实习自我鉴定模板 自我鉴定怎么写( 三 )
调查显示,80%的学生不喜欢音乐书的内容,15%的学生只喜欢个别章节,5%的学生没有态度 。如果不能改变大环境,那么就只好通过改变自己的方式来改变现状,这就需要更好地与学生沟通,更多地思考和探索新的教学方法,灵活运用拓展的外部知识材料 。
实习很快就过去了,我带着一点伤感和不舍离开了实习单位 。在实习期间,我与导师和学生建立了深厚的友谊 。希望指导老师工作顺利,人生第一批学生学业有成 。当然,在这次实习中,我还有很多事情要做 。我相信我会尽快改正自己的态度和错误,为以后的工作打下坚实的基础 。
再次感谢我的学校,实习单位,还有我的指导老师和系里的指导老师 。
认同:音乐教师练习自我认同 。
时间如水,时间是宋立科,一眨眼,一年的试用期就结束了 。在这当老师的第一年,我很庆幸自己能走上期待已久的三尺讲台,实现从学生到老师的过度角色转变,真正适应学校正常的教育教学生活,融入近似第四小学小学教师这个大家庭,从中体会到师德的重要性,为人师表的滋味,教师的责任,同时对自己的学习能力,教学能力,专业水平有显著的提升 。当小学音乐老师不是我的初衷 。一年下来,我和学生们朝夕相处 。小学生天真无邪,求知欲强,这增加了我坚守小学老师岗位的信心 。于是我暗暗给自己打气,决心用师德、师爱、师智、师能来要求自己,用爱去传播,用爱去培养,让孩子身心健康发展 。对过去一年工作的总结和评价如下:
第一,先为人师表
“师德是教师的灵魂和生命 。作为一名教师,你不仅要有渊博的知识、精湛的技能,更重要的是要有高尚的品德 。我知道,作为一名新教师,师德的培养不可能一蹴而就,也不能空谈 。要善于学习,用心练习,从小事做起,从现在做起,从我做起,持之以恒,持之以恒 。这是我心里想的,也是我努力去做的 。一年下来,我积极参加校内外的各种学习和培训,还着重读了三本 。一是苍南县教育局编的《做人民满意的老师》;第二,美国作家哈蒙德笔下的优秀教师是如何炼成的;第三,美国普恩给新老师的建议 。我在重点章节上做了笔记,写了自己看完之后的感想 。其中,名言总是鞭策我进步,经常从挫折中帮助我,坚定了我在小学老师岗位上的信心,决心为教育事业奋斗终身 。
第二,老师可能是最重要的 。
教师是学校发展的关键 。人力资源是学校发展的第一资源,人力资源是教师的专业素质和专业化程度,所以教师教学能力的薄弱直接关系到学校的兴衰 。作为一名新教师,我以名师为目标,立足教学常规,尽心尽力,不断充实自己的基础,尽自己最大的努力实现名师的目标 。
第一,通过学习提升自己 。你想学习的原因很简单,因为教育的地位和作用在变,教学目标在变,课堂在变,师生关系在变,角色没有及时转变,没有足够的理论支撑,所以一切都很难应对,尤其是作为一个新老师 。因此,我从以下几个方面努力实现信息资源网络化 。第一,读书 。“读书会让我们的老师更好的思考,远离浮躁,让我们的老师更有教育智慧,让我们的教育更美好 。”我被朱永信教授的真知灼见深深地打动了,于是我曾经给自己规划了一个阅读计划,一年内重点阅读了四本书,分别是《浙江省农村中小学教师素质提升工程——中小学音乐新课程教学设计、案例分析与教学评价》教材 。掌握了教学设计、教学评价、讲课、教学反思的结构框架,理解了写作意图、方式方法 。第二,我上课,听导师的课 。每次公开课前,我都得到龙岗第五小学教导员陈端阳的指导,听了她的示范课 。我很羡慕导师们驾驭课堂教学、调控、教学设计等的能力 。这是我终身学习的榜样 。还听了优质课评课,教研活动示范课,老师们娴熟的教学技巧,流畅的教学流程,互动的教学氛围,都深深的印在了我的脑海里 。我不断地取长补短教学成熟 。最后听了学校不同学科的同学和老师的课,吸收了课堂教学的精华,丰富了自己的教学风格,提高了课堂教学水平 。
其次,通过实践成就自己 。
教育是一门艺术,教学本质上是一门实践艺术,因此,教好书是教师专业发展的第一步 。如何教好书?作为一名新老师,我首先教好每一节普通课 。我能根据本校学生的实际情况设定教学目标,预设解决难点问题的方法和途径,基本完成每节课的教学任务,逐步培养学生的学习兴趣 。其次,我很注重入职班,无论是校级还是县级 。我总是请求陈端阳老师的指导 。陈老师对课程的目标设定、教学方法选择、教学过程乃至课的导入与结束都做了研究和指导,让我受益匪浅,进步很大 。第三,积极参加学区青年教师竞赛活动,与骨干教师同台表演,锻炼自己的胆量,取得好成绩 。第四,不断总结教学经验,积极参与论文写作,每次公开课后写一篇讲稿,每次示范课后写一篇讲评稿,试图通过反复实践加速专业发展 。另外,我还开了博客,把博客作为一种手段,在网上交流自己的感受,提高自己 。
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