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教室|「听课记」内善外韧，拥有健康的职业心态

教室


课程：《职业礼仪》
授课老师：李雪
天气：晴
地点：前湖校区慧源楼
听课人：新闻与传播学院新闻与传播类班 高凤
清风吹拂 ， 窗外的竹子沙沙作响 ， 教室里的燥热有所消散 。 我们在李雪老师的引导下静静思考：怎样才能拥有健康的职业心态？
“首先是要加强道德修养 ， ”李雪老师语重心长地说道 ， “如果品德出现了问题 ， 你的一切成就都会付之一炬 。 良好的职业道德是每一位职业人员必须具备的基本品质 。 职业道德的培养是潜移默化的 ， 其外在表现是我们的一言一行 ， 在内在是至善 ， 是致良知 。 ”在她看来 ， 师德师风占据至高的地位 ， 即使拥有再高的荣誉 ， 师风不正也会被一票否决 。
“心态是决定心理活动和思维的一种心理状态 ， 它可以左右着我们对人、对事、对环境的看法 ， 而这样的看法又决定了我们看待事物的态度 ， 好的心态决定一切 。 ”李老师细致地向我们阐释了心态的含义 ， 并以她自己为例 ， “如果150号的学生只来十个 ， 我的心理防线也会崩塌 。 ”教室里传来阵阵笑声 。 “但在我踏入家门之前 ， 我会把我的心情整理好 ， 转变角色 ， 不让这种情绪一直影响我 。 之后我会去分析其原因 ， 思考解决之法 。 ”正如每次上课时 ， 她就迅速进入老师的定位 ， 总是保持着和蔼的微笑 ， 用睿智和深刻的讲解引导我们澄思寂虑 。
“你是如何看待压力的？当你面对压力时 ， 你会怎么办？”李老师一抛出问题 ， 同学们纷纷举手回答 ， 给出了不同的答案：“压力不能完全消除 ， 我们需要自己来调节把压力转变为动力 。 ”“我觉得适当的压力 ， 可以是动力的催化剂；但过度的压力 ， 就会让人不堪重负、焦虑畏葸 。 ”李老师对同学们的回答十分欣慰 ， 徐徐道 ， “压力好似一把弓 ， 如果拉力不够 ， 箭就飞不远 。 所以要客观地面对压力 ， 提升自己的抗压能力 。 你如果从来不给自己压力 ， 怎么知道自己承受得了 ， 承受不了？这样的话 ， 你就不会有提高自己能力的空间 。 ”“当然 ， ”她促狭地笑了一下 ， “千万不要把弦绷断了 ， 你们要找到适合自己的缓解压力的方法 。 ”
铃声伴着沙沙的竹叶的声音响起 ， 我们离开教室 。 心中纵使有一片积云 ， 在此刻 ， 也幻化成一把云梯——不惧压力 ， 所向披靡 。
编 辑：涂金凤
责任编辑：许 航
【来源：南昌大学新闻网_教学资讯】
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