拍照就得答案！这是学习，还是抄作业？( 二 )
华东师范大学教育学部教授吴遵民认为 ， “解题”作为教育过程之一 ， 意义绝不只是得到一个答案 ， 而在于思维方法的训练、意志品质的锻炼、创新精神的培养 ， 很多人绞尽脑汁、冥思苦想 ， 最终解出难题时会有一种酣畅淋漓的快感 ， 原因也正在于此 。
受访专家表示 ， 拍照搜题App大肆宣传“拍照即得” ， 不断提升所谓“用户体验” ， 在一定程度上是对教育规律的破坏 。 可以说 ， App答得越快越好 ， 越容易助长自控力较差学生的惰性 。 同时 ， 教师也难以掌握学生的真实学习水平 ， 容易造成教学失准、失焦 。
【拍照就得答案！这是学习，还是抄作业？】“从不会做到会做 ， 从会做到会思考 ， 这应该是一个学生在解题中真正学到的东西 。 ”吴遵民表示 ， 对拍照搜题App的规范约束 ， 要形成多方合力 。 学校要向家长告知此类App的弊端 ， 指导有限度地合理使用；家长也要逐步转变心态 ， 对刷分、提分之类的营销少一些急功近利的思想 。
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