白岩松直言：爱孩子的最好方式，就是给孩子上一节“死亡教育课”( 二 )
而这个记忆 ， 就是和小孙子说一声“再见” 。
这本绘本结束时 ， 小孙子奥斯本的一声“爷爷再见”不光是让故事中的两个人泪流满面 ， 也让读故事的我们如鲠在喉 。
一如你所见 ， 死亡带来的恐怖害怕 ， 在死亡教育中得到了很大程度的缓和 。 我们更愿意相信 ， 从小接受了这样死亡教育的孩子 ， 对于生死 ， 能有更深刻的感悟 。
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对孩子开展“死亡教育” ， 同样需要父母下对功夫匈牙利心理学家玛利亚·耐基早在1948年的时候 ， 就注意到“死亡教育”在孩子成长过程中的重要作用 ， 她指出 ， 根据孩子不同认知阶段 ， 来进行教育不失为一种好办法 。
1)根据孩子的年龄 ， 对死亡进行不同层次的认识
●朦胧期：0~4岁
这个阶段的宝宝并不知道什么是“死亡” ， 他们理解的死亡是现实中的不存 ， 因而会对这种不存在表现出焦虑情绪 。 这时父母最好不要和孩子讨论死亡 ， 而是着重安慰孩子的紧张情绪 。
●感受期：5~9岁
孩子从这个时候开始已经产生了对死亡的好奇 ， 父母要抓住机会 ， 对这个阶段的宝宝系统的引导教育 。 切记不要给孩子讲恐怖故事或者是看恐怖电影吓唬孩子 ， 这样会让孩子留下心理阴影 。
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●发展—成熟期：9~18岁
这时孩子对于死亡已经有更加理性的认识 ， 父母更要为孩子强调 ， 死亡的客观存在和面对生死 ， 应该怎么做的问题 。 要告诉孩子 ， 死亡是每个人都要经历的事情 ， 既然同是归途 ， 就一定要珍惜好生活的每一天 。 着重为孩子强调生活的意义和价值 。
2)抓住学龄前的关键阶段 ， 借助辅助工具帮助孩子认识死亡
学龄前（3~9岁）是帮助孩子认识死亡 ， 进行死亡教育的关键时期 。 这个阶段的宝宝对死亡已经产生了疑惑和好奇 ， 父母利用孩子的这种好奇 ， 能帮助孩子正确地建立生死的初步态度 ， 帮助孩子为今后坦然面对死亡打好基础 。
接受了死亡教育的孩子 ， 会更加深入了解死亡的意义 。 他们会明白 ， 那只陪他们长大的狗狗 ， 其实是去了另一个地方；那朵飘落的花 ， 最终也为这一次盛开而骄傲 。 而作为孩子的他们 ， 也终将珍惜活着的机会 ， 努力地生活下去 。
【白岩松直言：爱孩子的最好方式，就是给孩子上一节“死亡教育课”】ps：本文图片均源于网络 ， 如有侵权联系删除
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