美国儿科学会：孩子变聪明有两个“黄金期”，家长要及时把握住
文/孕妈咪育儿经（原创丨欢迎转载分享）
有一位教育界的大家曾经预言：
从20世纪之后就是脑力的世纪 ， 谁的大脑能够得到充分地开发和利用 ， 谁就能抓住先机 ， 拥有更好的发展机会 。 成人的世界必然如此 ， 但是放在孩子身上 ， 同样适用 。
大多数的中国家长 ， 都会把对未来的希望寄托在孩子身上 ， 希望他的大脑足够聪明 ， 那么也就意味着学习成绩优秀 ， 人生发展光明 。 但是孩子是否聪明这个东西 ， 不是说提高就能有所成效的 ， 其中离不开家长的用心 。
美国儿科学会与世界多所知名高校合作 ， 对孩子大脑发育和成熟的过程 ， 进行了全方位的研究和分析 。
结果发现 ， 新生儿出生后的大脑如同一片荒地 ， 处于“待开发”“待建立”的状态 。 此后成长的岁月长河里 ， 孩子在逻辑、记忆、理解、想象、社交等方面能力和潜力如何 ， 其实要看他脑力的开发程度而定 。
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对此 ， 美国儿科学会指出：孩子大脑的发育并不是“马拉松式”匀速发育的 ， 而最关键的是看两个“黄金期” 。
换句话来讲 ， 孩子未来是否聪明有出息 ， 关键在于能不能抓住这两个大脑发育的时期 。 如果家长能及时把握住 ， 充分挖掘孩子大脑里未知的潜能 ， 那么孩子的智商水平会实现飞跃性的增长 ， 也就变得越来越聪明 。
0~3岁：孩子大脑发育的第一个“黄金期”通常来讲 ， 孩子会在3岁前迎来大脑的第一个发育“黄金期” ， 大脑重量从出生时380克长到1000多克 ， 增长了将近3倍左右 ， 已经非常接近成人脑重 。
如果说刚出生的婴儿不会吃饭、不会说话 ， 毫无能力可言 ， 对这个世界也没什么认知 。 那么你会发现 ， 3岁左右是孩子的一个“转折点” ， 他会变得爱好奇、爱提问、爱动手 ， 总之 ， 孩子对外界探索的欲望和学习能力 ， 非常强烈 。
英国儿童心理研究专家认为 ， 孩子在婴幼儿时期也就是0~3岁 ， 接受外界的刺激越多 ， 大脑的开发潜力和空间也就越大 。
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因此 ， 家长要学会利用好0~3岁这段敏感时期 ， 借助孩子此阶段的心理 ， 通过视觉、触觉等多种刺激 ， 来助力孩子大脑的发育进程 。
4~7岁：孩子大脑发育的第二个“黄金期”4~7岁是孩子大脑发育的又一个“黄金期” ， 根据科学上的数据和研究来看 ， 这时孩子的大脑重量已经和成人相差无几 。 当孩子大脑“量”的标准已经满足后 ， 那么衡量大脑发育的程度 ， 也就应该转移到“质”的问题上 。
那么 ， 检验大脑发育质量的关键要素是什么呢？答案就是专注力 。
小孩子多动爱玩 ， 专注力很短而且不受控制 ， 很多知识学过但只是在脑海里有个印象 ， 并没有留下多深的记忆 。
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但是 ， 有研究表明 ， 对于4~7岁的孩子来讲 ， 学习逐渐成为他们的日常且主要任务 ， 在某件事上的专注程度越强 ， 那么大脑的成熟度也就越高 。 简而言之 ， 家长想让孩子的大脑开发有质的飞跃 ， 就要抓住4~7岁的第二个变聪明的“黄金期” 。
这个年龄阶段的孩子 ， 大多数都处于幼儿园、即将幼升小 ， 因此家长对孩子大脑的要求也应该有所提高 ， 逐渐向一个学生的标准靠拢 ， 为日后的知识学习做准备 ， 而对于学习来讲 ， 更重要也更难得的是专注力 。
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