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节日里的故事育人
作者 | 刘政
洼子小学开展故事育人已经成为特色和常态化。开展故事育人，讲好节日故事是学校开展育人的方式之一。
今天是二十四节气之一的冬至，在工作群县教科院陈荣昌主任如是说：“我们都知道端午节是为了纪念屈原，那么，你知道冬至是为了纪念谁吗？中国二十四节气中包含许多富有教育意义的传统文化故事。可以整理一下，开发24节气故事教育课程。”又说“中国节气和节日文化博大精深，蕴含很多可供我们选择的教育故事和话题。好好利用这些教育故事资源，拓展我校故事教育领域，增大故事教育格局和意义。”我感觉陈主任讲得非常好。学校立刻以德育处的名义做了安排。
今天是冬至，这个节日是中国传统节日。我们北方人在这一天都吃水饺，至于为什么，纪念谁，就有很多人不知道所以然，只是跟风罢了。
冬至吃饺子的故事
冬至吃饺子每年农历冬至这天，不论贫富，饺子是必不可少的节日饭。谚云：“十月一，冬至到，家家户户吃水饺。”那么冬至为何吃饺子呢？（注：十月一，是十月又一的意思，也就是十一月。）
据说这种习俗，是因纪念“医圣”张仲景冬至舍药留下的。
张仲景是南阳西鄂人，他著《伤寒杂病论》，集医家之大成，祛寒娇耳汤被历代医者奉为经典。张仲景有名言：“进则救世，退则救民；不能为良相，亦当为良医。”
东汉时他曾任长沙太守，访病施药，大堂行医。
后毅然辞官回乡，为乡邻治病。其返乡之时，正是冬季。
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他看到白河两岸乡亲面黄肌瘦，饥寒交迫，不少人的耳朵都冻烂了。便让其弟子在南阳东关搭起医棚，支起大锅，在冬至那天舍“娇耳”医治冻疮。
他把羊肉和一些驱寒药材放在锅里熬煮，然后将羊肉、药物捞出来切碎，用面包成耳朵样的“娇耳”，煮熟后，分给来求药的人每人两只“娇耳”，一大碗肉汤。人们吃了“娇耳”，喝了“祛寒汤”，浑身暖和，两耳发热，冻伤的耳朵都治好了。后人学着“娇耳”的样子，包成食物，也叫“饺子”或“扁食”。
原来冬至吃饺子，是不忘“医圣”张仲景“祛寒娇耳汤”之恩。至今南阳仍有“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”的民谣。
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“进则救世，退则救民；不能为良相，亦当为良医。”这句话蕴含做人处事的道理，教育学生的好资源。
这是多么有意义的故事啊。我校利用节日讲故事，收到的效果还是很不错的。
利用节日开展故事育人方法很多：
查：提前布置，查找资料，学生自己收集故事。
【 教育|【临朐教育】刘政：节日里的故事育人】听：抽时间，听老师讲故事，听同学讲故事。听辅导员讲故事。
讲：经过筛选，演讲水平高的同学，参加故事比赛。评比发奖，形成激励机制。
写：练习编写故事，好故事发表在学校公众号上，形成宣传激励。
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【课堂故事】
中午第三节课阅读课，根据今天的故事育人安排，我设计了两个环节。
1、利用多媒体，听老师讲冬至的故事。
2、同学们讲故事。
在第一个环节，的确学生不了解冬至的有关故事。那就听老师讲故事，介绍张仲景，同学们明白了“医圣”利用“祛寒娇耳汤”治疗冻伤的耳朵。后人吃“水饺”表达对张仲景的感恩之情。同学们听得很认真，兴味盎然。在第二个环节，“同学们还知道哪些节日故事。”七嘴八舌，好不热闹，同学们还真知道好多节日故事，我让张文全同学讲，该同学绘声绘色的为大家讲了“寒食节”的故事。介子推如何不畏权贵，宁愿死也不做官的感人故事。同学们重温了寒食节的由来。张文全的演讲赢得了大家的掌声。
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