【 介绍|新书介绍：《探索微观世界》】《探索微观世界》是一本利用数码液晶显微镜对生命世界进行观察和探索的图书。这本书由吴成军老师担任主编，汇集了全国十几位一线教师亲自探究实践而形成的案例。终选取的66个案例特色鲜明、涵盖面广，囊括了细胞组织、细菌真菌、植物动物、遗传和化学反应等8大主题。书中的800多幅图片，99%均为实拍，从多个角度呈现出了微观世界的神奇和美妙。与此同时，本书还提供了专业的实验操作指导和清晰的实验效果，可供教师教学时参考使用，也可以用于教师作为校本教材开展实验探究活动，可还供生物学爱好者和家庭显微观察爱好者使用。涵盖了初高中生物学所有实验的基础上，增加了大量相关且有差异性的拓展实验案例，不仅能满足初高中教学和补充的需要并作为校本教材和课外实践活动的读本，还能作为家庭显微观察的活动读本和操作指南。其中的每个案例都独立成节，并配有探究作业，可操作性强，符合学生既要动脑也要动手的学习特点。全书的图片均为实拍，具有独创性，且具有较高的观赏性，使人对微观生命的精彩留下深刻的印象，在增长知识的同时也能够对美有所感悟。
作者简介：人民教育出版社编审，资深编辑。教育部考试中心高考内容改革委员会专家委员，全国生物学专业委员会和中国青少年创新研究中心理事。著有《初中生物学有效教学模式》（北师大出版社）一书。普通高中课程标准生物学教科书和教师用书的核心作者、分责主编（《遗传与进化》《稳态与调节》模块教材和教师用书的主编）、责任编辑（《分子与细胞》模块教材和教师用书）；义务教育生物学教科书、教师用书的核心作者、责编和分册主编；担任义务教育教科书《科学》（八上）主编；主编《夺冠之路》系列丛书，并兼任生物分册主编。主编《胜券在握?新课标高考第一轮复习用书?生物》、《同步解析与测评》（部分）《探究活动报告册》（部分）等书。参与《生命科学》、《科技活动实验》等书的编写；在《课程?教材?教法》、《生物学通报》、《生物学教学》、《中学生物学教学》等刊物上发表论文60余篇，人大复印资料全文转载15篇；主持全国教育科学规划十一五国家级课题之分课题《中小学生学科学业评价标准的研究与开发》，主编（之一）《初中学生生物学科学业评价标准（实验稿）》一书。
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