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老鹰画室-室外步行坡道-摄影：田方方
对于我来说：学生和老师的感受是比较重要的，因为他们才是真正每天在那里生活着的人。快要竣工的时候，我在那里待了八天，置身在这个空间之中，也能感受到当时所设置的那些情绪触点，从我的角度也感受到一些自己原来没有想到的地方，但我也只代表其中的一个使用者，每个人看法也许都会不一样。
如果他们从宿舍出来就开始画画，然后，再这样回去，整个过程当中没有感受到美，怎么能够画画？我们当时给他每个宿舍都设计了楼梯，在楼梯上就能看到天井底下的一个小花园。他们的宿管也曾说：我们学生从那里走太麻烦了，肯定是直接下电梯会方便一些。结果我去以后发现：大多数人都是从楼梯下来，已经有了一个光亮的楼梯，为什么要选择黑的呢？
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老鹰画室-旋转楼梯-摄影：田方方
从楼梯下来之后，就会走上一个坡道，可以看到有鸟，或者感受树木于光影之间晃动的美好，画室，就在富春山底下，环境底色还是不错的，他们在走路的过程中，会看到一楼有什么学生，二楼可能就有人在室外平台上画画，三楼就直接进到了画室。在行走的过程中可以边走边看，一个人可以与空间、与整个集体之间的产生一种氛围共同营造，这种“集体之间的氛围”是我们特别想要实现的。
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老鹰画室-远眺-摄影：田方方
要有足够的控制
才会有足够的自由
空间，就是要创造一种动人的情绪。“动人”，才可以给出“动人的空间”，那就是“人能自发行动”从而动人。人在空间里边，会有活动踪迹，并自发地产生活动踪迹，主动地行走并且让空间主动性发生一种“相对自由的状态”。
我们甲方评价说：老鹰画室的园区里面是很漂亮的，好像外面就都是宿舍了。确实它丰富的内容都在里面，尤其空间与空间之间连接的部分是很有意思的，而外面就是宿舍。因为要保证宿舍的学生能够看到校园外面的山景，有时候我们也可能需要去证明它的必然性。
这就是为什么我在跟甲方汇报的时候是有选择的，我认为很情绪性的东西，并不一定会讲得非常多，因为情绪这东西是没有办法强加给别人的，只有去到那个空间的人才会真实感受到。
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老鹰画室-外景-摄影：田方方
做老鹰画室的时候，刚开始他们就把B1层圆的中庭做成运动场或活动空间，我就建议：其实这个地方比较做成适合安静一点的场所。后来，还没盖完的时候，甲方去看了以后就说：B1层什么都不要做了，留下来摆艺术品。他们也是后来才发现这个空间其实并没有那么大，但是包裹感很强，人站在那里的时候，其实就需要有这么一个艺术品，而并不能够在那里打球，所以，其实甲方自己能有感知的，你就要相信他。
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