引言
最近我开始让学生进行好词好句摘抄，为什么要这么做呢？
俗话说，不动笔头不读书。如果只是看书，不做笔记，那么只是浮光掠影，翻翻而过，留在脑海中的知识确实太少。
尤其对于小学生而言，正是积累词汇、短语和句段的黄金时期，所有的书如果只是像看电影般放过，实在是太可惜了。
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做读书笔记有很多种方法，列大纲、做批注、画思维导图、写心得......这些方式都很好，但是做摘录是最基础的，也是最能完整保留作者语言味道和表达方式的一种形式。
“鲁迅抄书”的故事耳熟能详。鲁迅先生正是因为喜欢读书、抄书，所以才写得一手好文章。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
摘抄也是读写联动的最好桥梁，要先读，才能抄，抄完之后又要整理，整理之后的素材才能为自己所用，变成自己的东西。
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有些孩子或家长没有看到摘抄的价值，认为摘抄完之后就扔在一边，也记不住，用不上，浪费很多时间。其实是因为只学了一半，抄完之后，要经常翻读，然后要分类和整理。
比如，将摘抄完的好词佳句，整理分类到人物、景物、状物等中，是不是就对应到写作中的写人、写景、描状物等文章类型？语言感觉培养了、写作文都用上了，何乐而不为呢？
接下来的问题是，应该抄什么书？
中小学阶段的学生，建议摘抄语文课本、经典中外名著、个人感兴趣的书，三者结合了应试教育、素养培养、个人发展的需求，这不仅是摘录的原则，也是阅读书目的推荐原则。
有些家长又问了，看到某些网课平台说“不做摘抄不背诵，就能写出好文章”，这到底怎么回事？这句话，反正我不太相信！真正的学霸，谁不是饱览诗书，有着厚厚的读书笔记？！
巧功夫也要用，但用笨功夫学习，才是学得最扎实的！
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露西老师
■ 维秋学堂创始人
【 学好|学好语文，为什么要做好词好句摘录？】■ 吴晓波南宁书友会负责人
■ 资深媒体人、10年写作经验
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孩子开心，家长放心！
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