刘利民：“人工智能+教育”将更加智慧、更加普惠( 二 )
三是智能教育的发展 ， 对人才培养也提出了新的要求 。 科技创新和教育发展向来是相辅相成的、相互支撑的 。 智能时代 ， 人工智能和教育也必然是你中有我、我中有你的共同体 。 因此推动人工智能与教育的融合发展 ， 要在科学研究和人才培养上同步发力 。
人工智能是综合信息技术、生物技术、哲学、认知科学、纳米技术等多学科的交叉学科 ， 更新发展速度快 ， 人工智能的教育必须与人工智能技术的发展保持同步 。 中小学人工智能教育需要与数学、科学、生物、思想政治、信息技术、通用技术、美术等多学科实现融合 ， 综合运用实践、体验等多元化的学习方式 ， 让人工智能新理念、新技术、新文化、新素养进入中小学课程教材、进入课堂和头脑 ， 使人工智能教育成为素养教育 。 高校要汇聚计算机、数学、医学、人文社科等不同领域的科研和教学力量 ， 培养人工智能复合型创新人才 ， 同时推进脑科学和人工智能的交互探索和融合创新 。
文章来源：中国教育在线
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