我还会让学生制作sight words book，装订成手掌大小的书，用来帮他们进行指读练习。
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拼写练习
我平时不太喜欢让孩子一遍一遍抄单词，而是会给抄单词这件事加上不同的“包装”，让孩子通过一些有趣的工作纸不知不觉地完成单词拼写练习。学习单词之前我会先让他们做标签练习，将每个单词按照字母数量和长短拆分成大小不同的小格子，然后让学生仔细观察词表后在格子里填写字母，拼写出完整的单词。
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如果是一年级的小朋友，我会换成Trace it-Box it-Color it的练习，让他们先描写，再拼写，最后涂色，循序渐进地练习拼写单词。
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单词搜索
Word Search游戏我介绍过很多次了，这是一个考验观察力和耐心的游戏。孩子需要从密密麻麻的字母表中找到指定的单词并标记出来，连成横线、纵线、斜线均可。
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Santa Says
Santa Says的玩法跟Simon Says是一样的，老师可以选择学生来轮流当发令人。当发令人说“Santa says+某一指令”的时候其他学生需要做出反应，如果只说了某一指令没有“Santa says”则不能做反应。
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圣诞歌曲
圣诞节当然也有很多脍炙人口的经典歌曲，这些歌曲不仅可以作为音乐课的教学内容，也是进行英语阅读练习的绝佳素材。我会将这些歌曲的歌词打印下来做成歌本，孩子唱歌的时候需要用手指指着每一个单词，这个过程可以有效提高他们的认读能力。
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圣诞歌曲中我最喜欢的一首是12 Days of Christmas，这首歌不仅能帮助孩子认识一些圣诞主题词汇，还能用来学习数字1-12和相应的序数词，还有count up和count down两种不同的方式。
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除了前面几首之外，还有哪些圣诞歌曲适合孩子们学习英语呢？我要给大家推荐：The Dreidel Song, Jingle Bells，10 Little Elves，Where Is Santa，Rodolph Red Nose Reindeer，Have Yourself a Merry Christmas，I Saw Mommy Kissing Santa Clause。（文末获取歌曲视频）
写作练习
粒粒一直觉得写作练习是所有教学内容中的重中之重，但我很少用命题作文的形式给学生布置写作任务，而是用丰富有趣的写作活动引导他们完成写作练习，爱上写作。
记叙文写作
首先，我会选择孩子们已经读过的绘本作为引导，让他们按照故事发展的顺序进行复述练习。一年级的小朋友还不太会拼写单词，那么他们可以先口头表述，然后用画画的形式来进行描述。这是Gingerbread Man的复述练习：
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我使用的记叙文写作工作纸上都会有First（首先）、Next（然后）、Then（接着）、Finally（最后）这四个提示词。只有帮孩子梳理清逻辑顺序，他们写的记叙文才不会变成“流水账”。
需要注意的是：进行记叙文写作一定要确保孩子对写作的内容有足够认知，否则就该给他们搭建一些“鹰架”作为支持，比如在写“如何包装礼物”和“如何装饰圣诞树”的练习中我会提供图片信息。
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