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当孩子的厌学情绪“锁住”了全家，钥匙在谁的手上？( 二 )


第二把钥匙：父母要相互配合 。
实践中发现 ， 如果夫妻两个能够在帮助孩子改变上达成一致意见 ， 而且相互支持 ， 搞定孩子的概率非常高 。 相反 ， 就会拖好长时间 。
我曾经在网上看到一个视频 ， 一个韩国爸爸带了三个孩子在游戏区玩 ， 过了一会 ， 爸爸说时间到了 ， 走吧 。 三个孩子还在玩 。 结果这个爸爸怎么样？他直接走过去 ， 左手抄一个右手抄一个 ， 然后抱着两个往门口走去了 。 第三个大孩子赶紧穿好鞋 ， 拿着两个弟弟妹妹的鞋子跑出来 ， 所以你看它非常简单 ， 这就是一个非常有效的控制 。 他不跟你讨论什么 ， 这是一个规则 ， 这种控制妈妈就很难做到 。 妈妈一般都会苦口婆心地劝说 ， 但收效甚微 。
所以家庭教育中 ， 爸爸一定要参与进来 ， 尤其在基本规则的维护方面 ， 否则 ， 妈妈就会非常抓狂 。
有一次 ， 我让一对父母一起去和玩游戏的孩子谈判 ， 讨论上学目标的事情 。 我要求他们一起进入孩子的房间 ， 并且再三强调 ， 当孩子反应比较激烈的时候 ， 爸爸要坚定地站在房间里 ， 同时还要保护妈妈 。 结果 ， 一进去 ， 孩子就大呼小叫 ， 要赶他们出房间 ， 父亲转身就出来了 ， 把妈妈一个人扔在房间里 。
好在妈妈还比较坚决 ， 站着不走 ， 和孩子谈判了好久 。 我事后问这个爸爸 ， 为什么要跑出来 ， 他说 ， 不要逼孩子太紧 ， 相信孩子能改变 。 这就是一个典型的退缩型的父亲 ， 怕在孩子面前坚持家庭的规则 ， 还要找理由来搪塞 。
后来了解了这位爸爸的成长史 ， 原来他和父亲的关系就是畏惧又非常疏远的 ， 他从来没有体验父子对抗和谈判的场景 。 这样夫妻不能配合 ， 就不能搞定 。 所以这个家庭里面 ， 由于父亲的功能较弱 ， 夫妻之间的配合就出了问题 。
父亲和孩子相处好的家庭 ， 很少发生孩子厌学的情况 。 而孩子一旦出现问题 ， 父亲积极参与帮助改变的 ， 孩子也很快会发生改变 。
有个孩子 ， 初一时父母离异 ， 初三时出现了成绩快速下降的情况 ， 妈妈社会功能比较弱 ， 着急而没有办法 ， 天天抱怨孩子差劲 ， 关系越来越紧张 。 爸爸得知后 ， 就推掉很多工作 ， 每周回来两次陪孩子做功课 ， 找了好几轮补习老师 ， 还帮孩子找到很好的网络课程 ， 激发孩子的学习兴趣 ， 还常常和孩子谈心、谈解决困难的方法 ， 倾听孩子抱怨 。 结果孩子半年内就走出困境 。 在这里 ， 父亲解决问题的能力发挥得淋漓尽致 。
话又说回来 ， 如果夫妻关系实在很差 ， 一时半会又离不了婚 ， 爸爸怎么都不肯配合的话 ， 我就会建议妈妈 ， 把这种不合格的爸爸踢到一边 ， 自己全部接手 ， 一点点解决问题 。 因为如果夫妻不一致 ， 孩子常常会利用这点 ， 把问题解决的时间弄得很长很慢 。
当孩子的厌学情绪“锁住”了全家，钥匙在谁的手上？文章插图
第三 ， 家长主动改变自己 。
这是—个离婚不久的单亲家庭 ， 妈妈一人带两个孩子 。 哥哥二年级 ， 情绪不稳定 ， 常常和同学发生冲突 ， 害怕英语学习 ， 还经常欺负小两岁的弟弟 ， 在家经常对抗妈妈的指令 ， 妈妈来见我时 ， 已经是筋疲力尽、焦头烂额了 。
妈妈来见我的原因是觉得孩子情绪控制有问题 ， 是不是可以直接调整孩子 。 我和妈妈坐着谈话 ， 哥哥一个人在旁边玩沙盘 。 我知道 ， 我们每一句话 ， 孩子都听在耳朵里 。
妈妈讲了很多孩子不听话的场景 ， 对于每一个场景 ， 我都回应说："听起来他很不容易 ， 心里有很大的委屈" 。 咨询结束时 ， 妈妈和孩子都平静了很多 。
后来妈妈反应说 ， 那天回去的路上 ， 在车里 ， 孩子趴在妈妈身上嚎啕大哭 ， 哭了很长时间 ， 问他也不说原因 。 我心里很清楚 ， 那是因为孩子内心的苦处被别人看到了 。
妈妈那次得到很大的启发 ， 开始做了一系列的调整 ， 每次想发火时能够忍住 ， 想一想是否能够用和平的方式解决问题？想一想能不能从孩子的角度试一试？想一想是否可以对孩子让步一次？这样尝试了以后 ， 很多以前一定会引发冲突的情况大大减少了 ， 母子关系柔和了很多 。


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