文章插图
说到阅读与写作，想必很多同学开始头疼了吧。有同学会说：“阅读与写作，不就是看看别人写的好文章，再积累好词好句，用到作文中去嘛！”如果你是这么想的，那可太狭隘啦！有一本课外阅读书，它会打破你对于阅读写作类的书的一贯偏见。
它就是我要推荐的——《跟着名家学语文》。它的特殊之处在于，书中都是一些名家、大家写的作品合集。琦君的《吃大菜》，冯骥才的《泥人张》，梁晓声的《我们的“3”号》……都能给你带来不一样的感受。在这本书中，我们可以学习到的不仅是阅读与写作，也能了解各具特色的文学名家，激发我们深入阅读他们作品的兴趣。这种“1+x”式的阅读，正是“祖国的花朵”所需要汲取的养分。
“可它还是很像一本作文书呀！我最讨厌作文书了！”一些同学不乐意地喊了起来。唉，这下它可真是百口莫辩了！它并没有一味地灌输知识，让大家觉得既枯燥又烦闷，而是让我们学会思考。“读与思”、“读写点拨”、“跟着某某作家学写作”这几个板块更是送上了一份大礼。就说说“读与思”吧，以选择题为主的它，是不是更能引起你的注意呢？这样的方式，会让大家静心细读，这就更能体悟到文章的主旨、其中的写作特色与方法。你瞧，作文的学习不就能与阅读的训练联通了吗？更贴心的是，它不仅仅出了思考题，还在书的最后附了解析思路，这可以让你了解到自己的阅读水平以及需要努力的方向，正所谓“知其然，知其所以然”。事半功倍，爱了爱了。
如果你还觉得它一般般，就快来看看《史记》这个单元。“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！……”惊喜吧，它并没有采用像教材里《廉颇与蔺相如》一样的白话文版本，而是直接引用了《史记》里的小古文。流畅地阅读小古文，可是件非常非常重要的事情，这对我们以后的文言文学习可有帮助了。而这些有意思的学习、有意思的历史，不就为文言文的学习打下了基础，做了一个良好的铺垫吗？老师说的“厚积薄发”大概就是这样慢慢去实现的。
还有同学会提出这样的疑问：“虽然这不是一般的写作指导书，但是我还是写不好作文，因为我总觉得我没什么事好写。”你大可不必如此担心。这本不一般的“写作指导书”，先让我们走进一个作品，然后引出一个生活中最平常的话题，能够让每一个人发现生活中的素材。《粽子里的乡愁》教我们描述一位远去的朋友，《樊哙》教我们刻画一个身边的“怒人”，《鼓一张》教我们写一个因祸得福的故事……有了可写的东西，自然就有了写作的欲望，又怎么会感受不到写作的乐趣呢？
【 阅读与写作|钱江晚报:且读且思】《跟着名家学语文》已经渗透到阅读、古文学习、写作乃至作文命题。跟着它学，相信你对语文一定会有更深的理解，爱上语文，爱上阅读，爱上写作。
老师说：
小作者写出了《跟着名家学语文》不同于一般的语文指导书。作者抓住此书的特点进行评论，由“疑问”入手，在“释疑”的过程中巧妙地表达此书优点。本文作者善于从书中例子入手，使评论有据有理有趣，让读者更有走进此书的愿望。（指导老师 蒋佳佳）
推荐阅读
- 深度阅读，慧眼识金，找到宝藏
- 品书香，青岛63中举办首届“虎山文坛”名著阅读竞赛
- 十年阅读精选出来的 7 本书，改变了我的人生
- 14个城市空间的阅读指南
- 西莉亚·布鲁·约翰逊《怪作家》，谈论西方文豪的写作怪癖
- 高新区金城社区“移动图书馆”：指尖阅读成为“书香金城”新风尚
- 橙瓜码字100条网络小说写作经验，百万收入作家的真实经历技巧
- 遂平一小开展课外阅读检测活动
- 读《我的名字不叫“等”》，感悟作者的阅读、收藏趣味
- 写作的瓶颈是什么？如何通过写作瓶颈提升自己的写作段位？