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过早地“强迫”孩子学东西，你以为的开发智能，实则是扼杀天赋


“决不能让孩子输在起跑线” ， 这是无数家长达成的共识 。 面对日益激烈的竞争 ， 父母们变得越来越焦虑 ， 担心孩子入学太晚、认字太晚、比同龄孩子差 ， 于是这些父母早早开始让学龄前儿童学东西 ， 殊不知这种过早的教育对孩子有百害而无一利 。
过早地“强迫”孩子学东西，你以为的开发智能，实则是扼杀天赋
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【过早地“强迫”孩子学东西，你以为的开发智能，实则是扼杀天赋】商女士的女儿诺诺今年7岁 ， 上小学二年级 。 从3岁起 ， 商女士就带着女儿奔走于各大培训机构 ， 学算术、唐诗、写字、英语 ， 孩子的课余生活被安排得满满当当 。 起初 ， 诺诺提到去学唐诗就特别开心 ， 可经过一段时间以后 ， 诺诺发现学习很辛苦 ， 她开始以身体不舒服、太累为由逃避上课 ， 但最后都在商女士的逼迫下完成了学习任务 。
逢年过节时 ， 商女士总会要求诺诺在亲朋好友面前展示唐诗背诵和英文自我介绍 ， 因此收获到无数人的羡慕和夸赞 。 可这一切在诺诺进入小学后发生了翻天覆地的改变 ， 诺诺上课时经常和同学说话 ， 从不认真听讲 ， 作业正确率也不高 ， 商女士还经常被班主任一对一约谈 。 商女士感到很困惑 ， 曾经的“小神童”诺诺怎么就突然变成“学渣”了呢？
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为让孩子赢在起跑线 ， 父母专门让孩子提前学习很多东西 ， 可为什么孩子的成绩却不升反降呢？商女士的困惑 ， 也是很多父母都会遇到的问题 。 父母过早让孩子学东西的初心是开发孩子的智力 ， 结果却并不如人意 ， 反而扼杀了孩子的天赋 。 这种超强教育 ， 会对孩子产生哪些不良影响呢？
1、对身体和大脑发育不利
学龄前儿童正处于长身体的阶段 ， 游戏才是该年龄段孩子的主要活动 ， 如果过早逼迫孩子长时间集中注意力学知识 ， 很容易造成大脑疲劳 ， 影响神经系统的发育 ， 还会为近视、驼背等埋下隐患 。 同时 ， 孩子做游戏的愿望和动手能力被剥夺 ， 使神经元无法感受到丰富的刺激 ， 会阻碍神经元和突触的生长 ， 影响幼儿的大脑发育 。
2、影响孩子的学习积极性
学龄前儿童的心理发展极不完善 ， 若是父母强迫孩子过早学习 ， 而不是孩子自发学习 ， 孩子就必须被动完成自己不愿意做的事情 ， 长此以往 ， 孩子就会对学习产生厌恶感 ， 经常出现负面情绪 ， 导致孩子的学习积极性急速下滑 。
3、影响孩子未来的学习
当孩子已经超前学习过一些知识 ， 进入到小学阶段后 ， 超前学习的知识点就会阻碍到他的正常学习 ， 孩子会认为这些知识自己已经掌握 ， 于是他会懒于听讲 ， 不愿动脑思考 ， 这种不良的学习习惯会直接导致孩子难以适应小学的学习生活 。
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4、不利于孩子全面发展
智力的发展只是孩子众多能力发展中的一项 ， 当父母过分强调智力发展 ， 过早让孩子学东西 ， 就势必会占用大量时间 ， 从而影响到孩子非智力因素的发展 ， 导致孩子做游戏、参加体育锻炼的时间就会被剥夺 ， 孩子就很难得到全方位的发展 。
我们都听过“揠苗助长”的故事 ， 父母逼孩子过早学东西 ， 就是在“揠苗助长” 。 违背孩子的生长规律 ， 自以为是的教育孩子 ， 是对孩子最大的伤害 。
每个孩子都是一朵独一无二的花 ， 不能因为别人已长出花骨朵 ， 就逼迫自己的孩子努力生长 。 他有自己的生长节奏 ， 在需要浇水的阶段给予雨露滋润 ， 在需要日晒的阶段给予阳光普照 ， 满足他的需要 ， 而不是逼迫他成长 。 孩子的起跑线不是靠超前教育得来的 ， 父母才是孩子未来的起跑线 ， 不要太过焦虑或急于求成 ， 放平心态 ， 用自我成长来迎接孩子的成长 。 愿每位家长都能与孩子共同成长！


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