“一骑绝尘”，斑马AI课如何创造了少儿AI课教育行业？( 二 )
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斑马AI课英语系统课课程画面
对于斑马AI课来说 ， 2-8岁儿童在线教育既要保证学习效果 ， 也要通过一定的趣味性帮助孩子爱上学习、主动学习 。 在这点上 ， 斑马AI课基于图像识别、自然语言处理等前沿人工智能仿生技术手段,模拟了视频通话场景,小朋友仅需通过手机或平板,便可以和外教或动画人物交流对话 ， 让学习的过程更加“深入人心” 。
不少刚接触斑马AI课的家长就发现 ， 小朋友对思维训练课里“皮皮打电话”环节总是充满兴趣 。 这个能和模拟人物对话 ， 学习巩固知识点的互动过程 ， 不仅满足小朋友爱玩、爱表现的天性 ， 也“暗地里”帮孩子们复习了这节课的内容 。 表面上看起来很简单的环节 ， 其实已经应用了很多AI技术 。 很多时候 ， AI的介入甚至连成年人都不会主动意识到 。
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斑马AI课思维系统课课程画面
斑马AI课产品经理清楚地记得 ， 在英语课程跟读环节中 ， 产品团队为了让小朋友一完成跟读就结束录音 ， 避免过长时间的等待 ， 他们与AI Lab团队进行了反复打磨 。
“我们希望斑马AI课能充分考虑2-8岁孩子的体验 ， 保证孩子的积极性 。 拿及时自动结束功能来说 ， 因为低龄小朋友很难独立完成复杂操作 ， 他们不清楚如何点击录音按钮开始跟读 ， 结束后也记不起手动操作 ， 如果要让家长参与 ， 体验也是不好的 。 因此我们通过反复研究论证 ， 最终用AI实现了这一功能 ， 因为有一定的技术壁垒 ， 其实并不容易 。 但我们就是一定要做 ， 要对孩子负责 。 ”
后来 ， 斑马AI课将这一功能得以实现 ， 也得到了业内较多的关注和认可 。
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不断创新的同时 ， 斑马AI课也在持续沉淀 。 数据显示 ， 2020年11月 ， 斑马AI课已积累少儿语言行为大数据30亿+ ， 大量数据积累不仅使斑马AI课在AI技术上不断提升精准化功能特点 ， 从而给孩子们的学习反馈更加精准 ， 帮助孩子得到更好的提升指引 ， 也为其创新研究提供了更多可能性 。
03.
好内容 ， 助力好产品
当然 ， 斑马AI课对于教育的深层追求并未改变：用高效的方式为用户提供更优质的内容 ， 帮助孩子得到更大的提升 。 想要做到这一点 ， 就需要对产品面向的用户群体十分了解 。
直接面向2-8岁孩子 ， 而非亲子共学场景的产品理念 ， 是斑马AI课自创立之初便决定的方向 ， 也是与当时大量产品产生区别化的重要特点之一 。 斑马AI课非常关注如何为孩子提供优质的课程体验 。 为了做到这一点 ， 斑马AI课内部对待课程产品研发有着一系列的严格标准 。
以斑马AI课教研团队为例 。 斑马AI课的课程教研研发团队超过2000人 。 团队在日常工作中 ， 既有线下教学经验丰富的老师为团队提供授课难度的把控和传统教学法的拆解 ， 也会结合线上老师的一线经验制作和开发原生线上课程内容 。 除日常课程研发外 ， 还会针对不同年龄的学生和不同学科的不同学习内容 ， 结合语言学、教育学、认知心理学等方面进行深入研究 ， 不断推进教学精准化目标 。
在此基础上 ， 斑马AI课不仅研究出了专业的教学体系 ， 更开发出一套详细的分龄体系 。 教研团队负责人透露 ， “斑马AI课是以月龄为单位分析2-8岁不同年龄段孩子的行为表现、活动偏好、教育方法、身体成长等 ， 通过收集世界范围内幼儿园课程标准、理论研究和文献数据、国内家长的教研访谈建立分龄体系 ， 进而为各个学科提供内容研发参考 。 ”
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