全班为昆虫举行“葬礼”，常州一幼儿园“死亡课程”引热议
现代快报讯（采访人员 张敏 陆文杰）日前 ， 常州市钟楼区五星幼儿园一个班级 ， 为死去的皮球虫举办了一场“特殊葬礼 。 幼儿园以“死亡课程”启动了生命教育的做法引起热议 。 常州市钟楼区五星幼儿园负责人表示 ， 不谈死亡的生命教育是不完整的 ， 知道向死而生的道理 ， 才能更好地珍惜生命 。
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△一名中班小朋友与自己的皮球虫
一只皮球虫,开启生命教育课程
这个学期 ， 常州市五星幼儿园天鹅班的小朋友在开展林地课程的过程中 ， 对皮球虫产生了浓厚的兴趣 。 在老师的组织下 ， 孩子们开始和昆虫为伍 。 孩子们和爸爸妈妈一起去抓皮球虫 ， 研究皮球虫的外形 ， 了解它们的生活习性 。
“老师 ， 我的虫子怎么不动了？”最近的一节美术课上 ， 天鹅班的一名小朋友惊呼 。 原来 ， 他的皮球虫死了 。
皮球虫的突然死亡 ， 让美术课迅速转换成了一节生命教育课程 。 老师先带着孩子们观察死去的皮球虫 ， 大家一同总结这种虫子活着和死后的不同 。 随后 ， 又将皮球虫话题切换到人类自己身上 。
死亡是什么？孩子们七嘴八舌地说了起来 。 “人类很强壮 ， 不呼吸就会死 。 ”牟牟说 。 “人老了就会死 。 ”昊昊说 。 “死亡就是身上没有肉了 ， 只有白色的骨头 。 ”小白说 。 “死了就是永远醒不过来了 。 ”小秦说 。
“当时我问大家 ， 我们该如何处理这只死掉的皮球虫时 ， 孩子们的观点各不相同 。 ”孙宇阳老师告诉现代快报采访人员 ， 有的小朋友说“扔掉好了” ， 有的人说“再抓一只一样的” ， 还有的小朋友提出给它办一场葬礼 。 经过一番讨论 ， 最终大家都同意给皮球虫办一场葬礼 。
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△小朋友们围在一起研究皮球虫
全班参与 ， 一场特殊葬礼在幼儿园举行
当老师提问“葬礼有哪些形式”的时候 ， 小朋友们又热烈讨论了起来 。 “我知道！人死了 ， 要把他烧掉 ， 装进小盒子里面 。 ”“人死了 ， 要埋到土里去 。 ”“人死了 ， 要把他放进高高的柜子里面 。 ”小朋友们对葬礼的举行方式主要集中于土葬和火化两种 ， 获取此类知识的途径来源于绘本、动画片以及生活经验 。
在“举行葬礼”的过程中 ， 孩子们遇到了许多困难与挑战 ， 例如：用什么工具挖坑最为简单方便、在哪里选择合适的地方挖坑、以及想要给皮球虫的墓地做装饰该怎么办？小朋友通过合作讨论 ， 最后都得出了最优解 。
打算土葬皮球虫的小朋友们在较为平坦的地面利用铲子、钉耙等工具挖坑 ， 再利用林地中随处可见的落叶、石头来装饰 。
【全班为昆虫举行“葬礼”，常州一幼儿园“死亡课程”引热议】据了解 ， 还有一些小朋友选择火化皮球虫 。 由于火具有一定的危险 ， 教师承担了生火的任务 ， 孩子们在林中寻找可用的生火材料 。 火堆升起后 ， 孩子们围在火堆周围 ， 将死去的皮球虫放入火堆 。
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△全班为皮球虫举行特殊的葬礼
“皮球虫的死亡是在我们的预料之中的 ， 我们觉得这是孩子们近距离观察生命 ， 是一次通过死亡课程 ， 进行生命教育的好机会 。 ” 孙宇阳老师说 。 在完成葬礼后 ， 老师们拿出了早已准备好的关于生命教育的十大绘本 ， 利用课堂时间带领孩子一起阅读 。
家长：一直很忌讳谈这话题 ， 但又绕不过去
“实话实说 ， 我们还是很忌讳谈这些话题 ， 一方面是觉得不太吉利 ， 二是担心孩子万一太伤心 ， 不知道如何劝说 。 ”家长陈女士告诉采访人员 ， 这次幼儿园开展“死亡课程”后 ， 孩子也开始思考生命、人生这样的命题 ， “虽然孩子思考还达不到哲学的高度 ， 但是知道珍惜和家人、朋友、宠物相处的每一天” 。
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