关于宝宝识字的问题 ， 很多父母都非常纠结 ， 看到别人的孩子认识了很多汉字 ， 自己的孩子却啥都不会 ， 内心总是焦灼的 ， 但是一想到孩子的童年只有一次 ， 父母还要占用大量的时间让他学习 ， 心疼孩子的心理占了上风 ， 学龄前儿童到底该不该学习识字？多大学识字合适？有什么好处和弊端？今天就一次性解决父母们的迷茫 。
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【刻意教|2岁宝宝认识200多个汉字，关键是没刻意教，妈妈的方法值得学习】一个妈妈分享 ， 他的孩子两岁的时候就认识了200多个汉字 ， 此话一出有人羡慕有人质疑 ， 这么小的孩子就学习汉字 ， 这学前教育是不是太早了？这样会扼杀孩子的想象力和创造力的 ， 但妈妈后面的解释就让人没话说了 ， 妈妈说 ， 我并没有刻意教孩子认字 ， 孩子识字完全是自主的兴趣 ， 他看到宣传栏上的字很好奇 ， 我就读给他听 ， 并且解释这是什么意思 ， 他下次看到了还会问 ， 慢慢地 ， 我发现他认识了不少汉字 ， 也留心计算 ， 才发现他已经认识了这么多汉字 ， 也着实吓一跳呢 。 这位妈妈用什么方法让孩子记住这么多汉字呢？
象形字要多多地模仿
中国的祖先创造文字其实很有意思 ， 遵循象形、指示、会意等方法 ， 孩子还很小的时候 ， 象形字是很好记忆的 ， 比如孩子问我 ， “大”是什么 ， 我告诉他 ， 这个字念大 ， 还夸张地伸出手臂做出大的动作 ， 告诉孩子 ， 这样就是很大的意思 。 再比如“口”子 ， 我就对孩子张开了血盆大口 ， 告诉她这就是口 ， 是用来吃饭和说话的 ， 给妈妈一个大大的吻也需要一个大大的“口” ， 这样孩子很容易就记住这些象形字了 。
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给孩子读绘本
很多妈妈会发现 ， 给孩子读过的绘本 ， 尤其是反复读过很多遍的 ， 孩子很容易重复下大部分的内容 ， 有一次他拿着绘本 ， 嘴里还念念有词 ， 爸爸惊奇地问我 ， 他是不是都认识啊？其实 ， 他只是认识一小部分 ， 而且是出现频率比较高的一些字 ， 其他的就靠记忆和故事的情节去拼凑 ， 并且 ， 如果妈妈每次给孩子读绘本的时候 ， 都用手指着文字 ， 宝宝的注意力很容易集中在妈妈的指尖 ， 所谓人跟人之间还能混个脸熟 ， 宝宝的记忆力超群 ， 对重复出现的汉字也能有印象 ， 妈妈读的时候 ， 他可能会会记住很多字的发音 。
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孩子想认字的时候 ， 不应该阻拦
很多人都说 ， 学龄前的宝宝不应该刻意学习汉字 ， 这点我是认同的 ， 学习汉字占用大量的时间 ， 强迫孩子记忆会让孩子对学习失去兴趣 ， 也耽想象力和创造力方面的发展和拓展 ， 但是如果宝宝有认字的欲望 ， 妈妈可不要阻拦 ， 比如孩子好奇地问这个字念什么 ， 代表什么意思 ， 妈妈应该耐心地解释 ， 并且告诉孩子正确的读音 ， 如果孩子试图书写 ， 就要引导正确的笔画顺序 ， 以免阴道错误 ， 所谓兴趣是最好的老师 ， 有的孩子天生对文字敏感 ， 这也是学习的好时机呢 。
不要阻拦孩子玩手机
一个妈妈说 ， 大宝在一岁半就能唱一百多首儿歌 ， 节奏感把握得特别准确 ， 在两岁半的时候 ， 就能认识400多个汉字 ， 老师还专门请她去分享经验 ， 她也没有刻意教孩子 ， 都是给孩子看手机、看绘本 ， 她告诉大家 ， 只要掌握时间和姿势 ， 孩子看手机是有好处的 ， 很多孩子看手机看坏了眼睛 ， 都是姿势和时间没把握好 ， 另外 ， 妈妈不要扔给孩子手机就没事了 ， 要给孩子挑选一些真正对他有好处的视频来看 ， 这些也能促进孩子对文字的掌握能力 。 从这一点我想到了自己 ， 小时候看着广告就认识了很多汉字 ， 虽然不会写 ， 但是上来就能读出来 ， 也在一定程度上拓展了阅读能力呢 。
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