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宝宝第一个叛逆期，经常不理人，恶作剧，老师：孩子不愿跟他玩( 二 )


处于叛逆期的孩子对于是非是没有一个正确的概念的 ， 他们只会去随心出发 。
长此以往的随心行为会让他们变得不识对错 ， 这种错误的思想观念往往是最可怕的 。
3、“利益至上”的生活观念
很多叛逆期的小孩会为了自己喜欢的东西而变的冰冷和过于激进 ， 他们会用所有的方法来获得自己想要的东西 。
这些方法里有很多行为都是错误的 ， 这些错误的行为会让他们变得越来越麻木 。
宝宝第一个叛逆期，经常不理人，恶作剧，老师：孩子不愿跟他玩文章插图
时间一长 ， 他们就只会知道什么是“通过利益来得到” ， 相反 ， 正确的思想行为会被他们抛之脑后 。
4、信任感的全盘崩塌
每个孩子都是需要建立一定程度上的信任感的 ， 这些坚固的信任感会帮助他们完成很多事情 。
而处于叛逆期的孩子很少在意这些“信任” ， 他们只会觉得适度的引导是囚禁 。
他们渴望得到自己最想要的东西和肆无忌惮的容忍 ， 他们不会去选择“信任”这条人生道路 。
宝宝第一个叛逆期，经常不理人，恶作剧，老师：孩子不愿跟他玩文章插图
做孩子叛逆期的“引导明灯”
1、学会和孩子讲道理
处于叛逆期的孩子最不喜欢父母强制的“教育” ， 学会和孩子去沟通是很重要的 。
孩子再小也需要知道什么是正确的“人生道理” ， 在孩子犯错误后 ， 父母一定要引起绝对的重视 。
父母们在孩子犯错误后一定要和孩子说明这件事情不好的影响 ， 然后和孩子一起去弥补这个错误 。
宝宝第一个叛逆期，经常不理人，恶作剧，老师：孩子不愿跟他玩文章插图
晚上在孩子睡觉前可以把这个错误编成一个小童话 ， 让童话里的主人公受到相应的惩罚 。
这样一来 ， 这个错误就会真的在孩子的心里变得重要 ， 他以后一定会对这件事情引以为戒 。
2、让孩子学会“感同身受”
处于叛逆期的孩子不在乎别人的情绪是因为他们无法做到“感同身受” ， 他们只会以自己的情绪作为事情处理的首要条件 。
当时的他们不会知道别人生气的时候是怎么样的“痛苦心理” ， 父母在这个时候要慢慢的教会孩子考虑别人的情绪 。
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父母可以用玩具来给孩子建造一个生活环境 ， 赋予他们一个个鲜活的故事角色 。
用真实的事情来让孩子主动地去感受 ， 时间一长 ， 他们就会深刻地理解不同的心理情绪 。
3、明确的“奖罚策略”
父母们不能一味的在孩子的叛逆期去放任他们的行为 ， 这样的做法只会让孩子变得骄纵和蛮横 。
适度的“奖罚”是很有必要的 ， 虽然他们年龄还小 ， 但应该让他们知道做错了事情要付出代价 。
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父母们可以针对自己的孩子和家庭环境做出一套相关的“奖罚策略” ， 在孩子做了相应的事情后让他们得到相应的回报 。
这样有利于他们正确人生观的行程 ， 让他们明白这个世界的“优胜和淘汰策略” 。
4、家长们的模范作用
家庭是孩子成长的第一任“影响老师” ， 孩子会紧紧跟随这个家庭的发展而变化 。
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父母们在平常的生活中一定要给孩子做出好的带头榜样 ， 用自己的正确做法去潜移默化的影响孩子 。
其实孩子在小时候的学习能力是非常强的 ， 他们会对这个世界有着深深的好奇感 。
父母们在这个时候一定要把世界上的美好带给孩子 ， 同时也要让孩子接触一些他们能承受的这个世界上的黑暗 。


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