孩子看了很多书，还是写不好作文？语言学家王力：问题出在这
文 | 朗朗育儿课堂（文章原创， 版权归本作者所有 ， 欢迎个人转发分享）
阅读 ， 是孩子学习语文和其他一切知识的根本 ， 像古代文章中说的学习便是“读书” 。 但是有一个现象 ， 很多孩子平时看了不少书 ， 却依旧写不好作文 ， 每写作文就卡壳 ， 这是到底是为什么？
小冰的儿子鸿鸿今年刚上初一 ， 因为自身的文化水平并不高 ， 所以很难对鸿鸿的学习做出什么帮助 。 但是鸿鸿很争气 ， 学习并不差 ， 在班上的成绩也算名列前茅 ， 这是让小冰最骄傲的一点 。
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但是这么优秀的鸿鸿 ， 最近遇到了一个难题就是写作文总是写不好 ， 这让小冰也非常头疼 。
鸿鸿平时没什么爱好 ， 就是喜欢看书 ， 涉猎也非常广 ， 什么样类型的书都能看的进去 ， 而且都能看的津津有味 。
因为不知道可以为孩子做什么 ， 所以在知道孩子喜欢看书后 ， 小冰常常会给儿子买一些课外书 ， 周末还会带鸿鸿去图书馆 ， 一呆就是一整天 。 按理说 ， 爱看书的孩子写作文应该不会差才对 ， 可是鸿鸿的作文就是出现了大问题 。
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小学时还好 ， 可是孩子刚上初一没几个星期 ， 小冰就发现 ， 鸿鸿写作文不仅慢 ， 而且常常没思路 。 平时还好 ， 有足够的时间来写 ， 慢一点也没事 ， 可是考试的时候就不行了 ， 考试一共就那么多时间 ， 鸿鸿有好几次都没有写完作文 ， 导致语文成绩一落千丈 。
语文老师也找小冰谈话说：写作文非常重要 ， 一篇作文就可以拉低孩子的平均分 ， 不能忽视 。 可是小冰有感觉无从下手 ， 感觉自己能做的都做了 ， 孩子也非常乖 ， 怎么写作能力会这么差呢？
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一、为什么孩子看了很多书 ， 还是会出现写作文难的问题？1、看书方式的问题
【孩子看了很多书，还是写不好作文？语言学家王力：问题出在这】看书不等于阅读 ， 很多家长常常会犯一个致命的错误 ， 就是觉得孩子在看书就是阅读 ， 认为孩子一定从中学习到了知识 ， 这其实是错误的 。
看书虽然是个好习惯 ， 但是它只能算娱乐和获取学习的方式 ， 而阅读才是真正能获得知识的过程 ， 但很多人都不具备这种能力 。 所以很多时候 ， 孩子看了很多书却是无效阅读 ， 对写作并没有帮助 。
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2、看书目的的问题
写作也是有过程的 ， 而阅读就是是写作的第一步 ， 但是阅读也讲究“学以致用” ， 很多时候 ， 孩子明明阅读了非常多书籍却用不上 ， 就是因为孩子看书并没有做到以写作为导向 。
看的时候就没有目的 ， 用的时候就必然会无从下手 ， 以写作为导向的阅读对孩子才是有帮助的 ， 不然孩子看多少书多少浮于表面 。
二、语言学家王力;孩子看了很多书 ， 却写不好作文 ， 问题出在这著名的语言学家王力在生前曾说过：“语文水平的提高 ， 有利于逻辑思维的提高 。 虽然如此 ， 也不建议老师在语文课上跟孩子讲逻辑 ， 这种逻辑课对孩子并无益处 ， 培养孩子逻辑思维能力要通过实践 。 ”
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1、引导孩子做分类归纳
在生活中各个场景里 ， 父母都可以培养孩子逻辑思维能力像一些简单的分类、归类工作就可以很好地培养孩子的逻辑能力 。
如玩具分类 ， 衣物分类 ， 垃圾分类等 ， 这些工作可以让孩子的不仅可以培养逻辑思维 ， 孩子也的动手能力也得到了明显提高 ， 对未来的生活也有好处 。
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