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孩子在幼儿园被欺负？与其教他打回去，不如让他有“还击的智慧”

今天想说一说“幼儿园欺凌”这件事 。
其实校园欺凌这件事 ， 虽然高中、初中的案例和受到的关注更多一些 。 但是其实在幼儿园事情 ， 有些孩子就会受到校园欺凌 。
孩子在幼儿园被欺负？与其教他打回去，不如让他有“还击的智慧”文章插图
有数据表明 ， 在幼儿园阶段 ， 受到排挤、被欺负的孩子比例高达40% 。
所以很多家长都会非常纠结一个问题 ， 就是孩子在幼儿园被小朋友欺负 ， 要不要告诉他打回去？或者是不还手 ， 直接告诉老师？
孩子在幼儿园被欺负？与其教他打回去，不如让他有“还击的智慧”文章插图
但是其实“校园欺凌”这个事情是很复杂的 ， 很难有一个标准的答案说可以解决所有的欺凌事件 。
更何况 ， 有很多时候 ， 并不是有肢体摩擦才叫欺凌 。
孩子在幼儿园被欺负？与其教他打回去，不如让他有“还击的智慧”文章插图
在幼儿园阶段 ， 最常见的校园欺凌主要是2种形式：【孩子在幼儿园被欺负？与其教他打回去，不如让他有“还击的智慧”】1、关系欺凌：你要是不把你的玩具给我 ， 我们就不和你们一起玩了 。
也就是利用群体的力量孤立、排挤单独的个人 ， 以达到维护自身利益、争取权利、彰显地位的效果 。
2、差异欺凌：你长得这么黑 ， 我才不和你玩 。
有调查表明 ， 孩子和其他有明显差异的特征 ， 性格内向胆小、身体瘦弱或有胎记、霸道不合群……这都会导致不被孩子接纳 ， 被孤立排挤 。
孩子在幼儿园被欺负？与其教他打回去，不如让他有“还击的智慧”文章插图
这2种欺凌其实都不是肢体上的摩擦 ， 但是对孩子心理影响往往比被小朋友打了还要严重 。
孩子在幼儿园被欺负？与其教他打回去，不如让他有“还击的智慧”文章插图
而且幼儿园时期的霸凌 ， 很多时候是欺负人的孩子也不知道自己是在作恶 ， 多数情况下都是有捉弄的成分在 ， 只是觉得好玩而已 ， 并不是因为有仇恨、
而且有些孩子本身不是一个会“打架”的孩子 ， 所以家长及时告诉他被欺负了就“打回去” ， 他也未必敢动手 。
孩子在幼儿园被欺负？与其教他打回去，不如让他有“还击的智慧”文章插图
所以当孩子在幼儿园被欺负了 ， 家长与其教他“打回去” ， 不如让他有“还击的智慧” 。
1、敢于用坚定地眼神正视对法 ， 并且说“不”
小孩子之间 ， 其实问题来得快 ， 但是只要解决方法得当 ， 问题去的也会很快 。
在一个幼儿园观察节目《孩子的秘密生活》中 ， 就要怎样一幕：
3个小男孩不满意小女孩小月亮被任命为班长 ， 于是3个人就围着她说 ， “你就是一个小孩 ， 凭什么当班长！”
小月亮沉默地低着头 。
孩子在幼儿园被欺负？与其教他打回去，不如让他有“还击的智慧”文章插图
然后坐在座位上的另一个小男孩王昱尧对着3个男孩说 ， “行了！够了！都听班长的！”
说话时眼神坚定 。
3个欺负人的小男孩觉得碰到了“硬茬” ， 于是就都乖乖坐在椅子上 ， 不说话了 。
孩子在幼儿园被欺负？与其教他打回去，不如让他有“还击的智慧”文章插图
孩子之间的冲突80%都是语言上的“欺凌” ， 所以只要眼神坚定 ， 敢于说不 ， 就能解决很多问题 。
但是很多孩子做不到 ， 所以就需要家长在生活中增强孩子的自信和社交能力 。 让孩子敢去表达自己的想法 。
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2、不倡导打人 ， 但是要学会保护自己


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