学长学姐们有啥建议给即将进入高一的同学们吗?( 六 )
长假：OMG，这时候的作业比较多，建议分散做，第一天做完好可怕。长假！做计划，每天干什么都请计划好。虽然做计划并不是每个人都喜欢都做得到计划里的内容，但是做计划可以让你假期的作息时间规律，个人觉得做计划很有好处。
^?_?^假期当然可以休息一下啦，毕竟在学校呆了那么久，但休息绝对不是每天出去浪的意思，适当适当，可以短途旅行，可以好久不见的朋友聚聚，但这些时间不要占据假期的大半，最多占据四分之一吧。
^?_?^另外的四分之三呢？当然是开阔视野了。看暗含知识的电视电影，比如大国崛起，蓝色星球等等纪录片类的电视，有利于英语学习的英剧美剧。看好书，高中闲书可看但不可多看，闲书指散文杂文名家作品不指那些看了上瘾的言情小说还有什么你自己知道看了浪费时间的书。
^?_?^剩下的四分之二也就是一半的时间！学习时间，包括完成假期作业的时间。除了作业，预习啊，复习啊，都可以做，怎么预习？看下学期的课本，每天看一点，不懂的地方圈出来，回去上学上课的时候解开疑问或者在假期就可以询问学长学姐。怎么复习？不要把学好的知识丢掉！因为你要高考！学好的知识点都要掌握，高三会用到。尴尬的是我是文科生，我不知道理科怎么复习，不过高一没分科的时候我理科还不错，物理好一点，老师都建议我选理科，不过因为不喜欢化学选了文科。就理科来说在学校的时候做了太多的题目，假期不妨多看看课本，因为在某个时间你会突然领悟到课本里面某些定理，某些不常巩固的人会忘记的角角落落里的知识点你记得。文科呢，历史最好复习，你可以按历史时间复习，按大事复习，按国别复习，从不同角度复习一定会有所新的发现。具体操作：准备本子或者大的白纸，按你要整理的方式写好，好记性不如烂笔头。什么时候整理？高一可以，高二可以，高三说白了你不整理高三老师也会叫你整理，不如早点整理咯。地理，高中就整理必要知识点吧，也不用费太多笔墨，脑子里记得就好，比如背斜向斜这些固定常考的知识点。政治，我可以说我没怎么整理过吗？那就关注时事热点，当然，现在的时事热点不会是你高考时候的时事热点，但是你现在关注了，现在就从政治课本里的知识去解读这些新闻，以后做大题估计也会得心应手。语文课文背诵，数学多做题整理归类，英语多背单词，看看英语资料什么的。因为语数外会细说，这里就不赘述了。
总结：我这么写也还是有一半的时间与学习无关呀，反正只是完成假期作业是不够的，一定要多花时间，不热高三会很累，虽然花了高三还是会累，但会有底气，高三总复习的时候你会觉得我之前都复习过了，再复习会更容易进入状态。
手机的话，有什么好玩的呀，对于高中生来说手机是用来学习的，淘宝什么，高中都穿校服也不用看了。最近新的抖音，快手，我那时候还没有，不存在这个问题，我是不看的，现在也不看，这褒贬不一，有营养的实在太少，不要下载，绝对浪费时间。
恋爱，我有点搞不懂有些评论直接说这个问题真的好吗？我……我早恋，我初二就恋爱了，同一个人，互见家长互见七大姑八大姨，估计会结婚吧。所以我想说有对象的就好好的，没有的不要刻意去找，高中是学习的不是谈恋爱的，当然遇到心仪的互相真的喜欢的那就共同进步，不要影响学习。
干货
语文
首先，字音。
字音字形靠积累，怎么积累很重要。我们班有同学借鉴了我的语文字音积累笔记，那种积累方式是高一语文老师教我们的，但在我看来，用处不大。那种是什么积累方式呢？就是把一本厚厚的笔记本从ABCDEF一直到Z这26个字母分开来，按首字母记录，j，z等开头的留的页数要多一点，没有i开头的拼音，i那几页可以空着写成语啊什么的或是直接跳过i，这么记也没害处，但到接近高考时还这样，效果可能不大吧，具体如图所示。
不过这样只是比较方便找到你想要知道的你记录过的字音在哪里罢了，还不如直接查字典呢，但你经常看它的话可能又另当别论了，所以自己抉择咯。
下面介绍我高三才记录字音的方法（为时已晚那）:
一、你先要知道高考怎么考，就像我们老高考总考多音字什么的，平常记录时就想想那个字还有没有其他读音，然后马上查字典再记录下来。
二、当你要记下一个字音时，一定要查查字典，做到系统记录，不要一小块地方甚至一行或一列上的各个字音半毛钱关系都没有(我自己刚开始真的是这样没半毛钱关系地记录，可再整理一遍又特别费时间，所以你们现在就要做到这个)。又有什么关系呢，比如多音字，形近字的读音等等。字形下面就不阐述了，也是要找关系记录，相信可以事半功倍。举个例子
三、又比如很多字本身就只有一个读音，而我们做到的题目总是误导我们，我呢就会在记好那个字音后在后面写上“只有”，省的自己在联想其他读音。
四、这个完全可以模仿了，那就是多查字典，而且不要让别人帮你查，效果是完全不一样的，比如你查字典的时候没准一不小心就瞥到了一个下次考试出现的字音，你查一个字音的同时瞥到一个，那你多查几个不就知识库越来越丰富了吗？
五、自己寻找好记的记忆方法，高三买的复习书上几乎都有介绍，都是些正规方法记忆，如多音字记少不记多，把特殊的字音记下来，其他都是那个读音。而自己记的时候可以灵活一点。
再次，文言文阅读。
说到这个我真的应该破涕为笑，课外文言文阅读，我是从初中怕到了高三，用我老师的话来说就是你越怕它，它越欺负你。然后高三下半学期的后期，我每天都做一篇课外文言文阅读，高考的时候三道相关的选择题都对了，不枉我在别的同学中午背文综时还在做题，不过做做做做速度会提升的，从半小时到20分钟，再到15分钟，最后有时10分钟就能搞定，而且错误率还不高。这种么就是多练，练你错误率总是很高的题目，比如有些同学就是练科技文阅读的，这要看你自己了。还有，不要太急哦，高一就开始练未免也太早了，我可是离高考不久才开始的，不要心急，心急吃不了热豆腐，不要刚上高一就给自己太大压力，想要什么都做得很好，那会很累的，而且严重一点的话会吃不消，可能高三时候的自己还不如高一时努力了，那就颠倒了哦。
最后，作文。
虽然我高考作文八九不离十是离题了的，但我附近坐着个语文作文高手，我还是有发言权的，哈哈。我们班的积累本是要上交的，上面会写作文素材，而她呢，除了这本外，还有一本专门记素材的，包括名人名言，好的事例。而且有次我撇到的那本本子上写的名人的名字，我是听都没听说过，而这是好的记录方式。有位老师说作文还要体现你的阅读量，大家都不知道但又有名的名人素材会夺得阅卷老师的青睐。我不知道她作文素材是什么时候开始记的，反正我是到了高三才开始的，真的记晚了，怪不得离题。给个建议吧，早点记作文素材，时事素材可以少记，毕竟等到你们高考时那些素材已经不新鲜了，所以可以记一些西方哲学大家说的话啊什么的。
考试方法老师讲解的很到位，特别是到了高三的时候，我就不瞎掺和了。
数学
听说今年浙江省文科数学被评为最难诶。不过我侥幸考得还可以，真的只是侥幸。
首先，纠错本。
这个真不好说。一位高考数学满分的学长一本数学纠错本都没有，另一位高考数学满分的学长有3本数学笔记本和8本纠错本，我前面说的给我启发的那位学姐的日志里给我留下最深刻印象的就是她的数学纠错本。
下面我就斗胆说一说吧。
一、真的没有纠错本吗？据那位学长所说，他订正的时候是订正在错误的地方附近，但他还反思自己为什么错，错在哪一步了，怎么避免再次犯错，他思考的多，当然没有纠错本也值得150分的满分。
二、普通人士还是需要纠错本的啦，比如我，我有1本笔记本和6本纠错本。只是弄好纠错本真的挺需要时间的，所以就说说怎么节省时间来弄纠错本。
1.相同类型的题不要都抄在纠错本上了，找一道典型的来代表一下就可以了，既可以节约时间，而且你复习纠错本的时候也可以在头脑里举一反三。纠错本不是你所有错的题目都要记下来。
2.纠错本可以本身就把类型归好（这随你，不过这样找起题目来方便，复习起来也有系统性）。
3.一位学长说的，题目答案里自己本来就会做的步骤用和抄题目的笔的颜色相同的来写，自己不会的步骤换种颜色的笔，复习时就看一种颜色写的就OK，不过这种方法我高三下才知道，自己没怎么实践，应该还不错的。
4.纠错本不光要有题目和答案，还要有这道题的精华，比如你为什么错，这道题目要提醒你什么或是解这类题的方法以及解题思路，题目，答案和精华分别用不同颜色的笔来写，再举个例子（紫色的就是精华，嘻嘻）
5.身边有些同学为了节省时间就会直接把错的题目剪下来贴在纠错本上，我有强迫症就没这么做，你要这么做的话记得剪的时候看看反面是不是有用的东西。
再次，怎么利用纠错本。
1.多看看写的提醒自己的话。我一般考试前没什么时间看纠错本，所以就一览而过，扫过的字眼总有诸如“不要算错”，“零点不是点，是数值”这些基础但又容易出错的点。
2.平时有空的话，重新做做错题。第一，时间非常充足。那就遮住答案，重新找张纸做一遍，再对照答案。我自己在上学期间是没有这么多时间的，所以我有个暑假的一段时间就每天做一些纠错本上的错题，一遍就做对的就标个记号，以后不看了；看了答案还是不懂的也做个不同的记号，开学的时候问老师。第二，时间不足。那就看着题目思考解题步骤和解题思路，很清晰的话就过了，这会节省很多时间。
最后，难题。
不会就多问问老师或是班里脑子特别灵光的数学学霸。我一般每个问题都会去弄懂，除非老师都觉得很麻烦而不想讲解。不过就算考试前有几道甚至很多道题都不会也不要着急，不会考的，放心。高考前的话就不要钻难题了，保证基础题不错，那你的分数也不会低到哪去的。还有记住马虎粗心不是借口，是自己能力不够，所以要克服。
英语
首先，论高中英语。
1.初三的时候，我是英语课代表，高中三年也都是。初中时每个单词，每个词组，我都记得住。到了高中，一切都不一样了，你会发现要记的单词和词组是初中的几十倍（略微夸张一下），不过重点就是老师强调的那么几个，不要觉得自己多厉害而千方百计地都去记住，当时我就自以为是地记了很多其他同学没有记住的词组，结果也考不到，难得考考，也用不到，现在也都忘了，但又花费了很多时间。所以不建议都去记住，重点的就已经很多了，慢慢记重点的吧。
2.高一和高二的英语学习。今天有朋友问我高中英语学的是不是很虚（指高一和高二学的英语对高考英语试卷的作用），刚开始有点同意，仔细想想又不对。高一和高二大多就是讲讲课文，背背单词以及词组，完全针对高考英语试卷的不是很多，但也有。针对高考试卷的还是放长假时和高三时做的大量的试卷，但这是不是意味着高一和高二的英语白学了呢，其实不是的。那就是在打基础，丰富自己的词汇量以及一些英语常用表达，这什么时候会有用呢？第一，试卷上的单词你总要认识吧，虽然一道题可能有一两个单词不认识，但也能做对题目，靠的就是你积累的题目中的其他单词。第二，作文。作文要得高分比较困难，但你写的都是你积累下来的别人又不常使用的好的单词词组以及学的各种句式，又运用的恰到好处，批卷老师又怎么会不给你高分呢。
再次，兴趣。
有次在办公室听到老师说高中要想学好英语是很困难的，除非有很大的兴趣。兴趣是最好的老师，很多同学的兴趣又和某一门课的成绩息息相关，就比如数学考好了就喜欢数学，又有一次考得不好就不喜欢了，最好不要这样。我初中时英语蛮好的，到了高中，英语100分里面只能考70几分，心里那个落差啊，不过还是一直喜欢英语，所以后来就慢慢进步了。
最后，日积月累。
每天都练一点，比如一篇阅读或是一篇完形。我自己是高三时每天到教室的第一件事就是做一篇阅读的。当然老师还会另外布置。哦，对了，关于笔记。我的英语笔记本那真是太多了，但是都不看的，因为没时间，所以你要记的话一定要去看，不然没什么用。建议记笔记的几个方面（以下都是我高三的时候整理的，具体如图所示
，高一高二的笔记就是按照unit来的，用处不是很大）：
1.可以用在作文里的好词好句好词组。
2.多样句式，记一些优美的句子，同样是要可以用在作文里的，比如倒装句，虚拟语气，并列句，同位语，插入语，双重否定，从句，被动语态等等。
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