高中政治大题有哪些万能句子/套话
二更,经评论区指正
人民民主的特点已经更新为“最广泛,最真实,最管用”。
感谢这位小可爱
Ps.图片已改正,请放心食用。
接下来又是文科生和选考政治的同学白嫖的时间!
稍等稍等!
万能句子和套话来了!
暂时总结到这了,如果有想要word版的同学,记得私信我,我给你发链接哈!
另外这个顺序跟课本顺序不太一样,是经济——政治——哲学——文化,可别弄错了啊!
希望你们在高考中都能考出一个好的成绩,来清华找我,我保证让你们请我吃饭!
|政治:经济生活、政治生活、文化生活、哲学
1??经济生活:
经济生活可以套的以后再说吧,我刚做笔记复习的是政治生活。
2??政治生活:
1.首先我们先明确政治生活的主体们:
第一单元《公民的政治生活》:公民
第二单元:《为人民服务的政府》:政府
第三单元《发展社会主义民主政治》:人大、人大代表、中国共产党、民主党派、政协、政协党员
第四单元《当代国际社会》国家、国际组织
2.根据各个不同的主体的基本题目以及可套答案:
一、公民
二、政府
三、人大和人大代表
四、党
3??文化生活
4??哲学与生活
不打算更了,本来写这个答案也是想自己可以梳理一遍……希望能帮助你们。准备高考了,不打算玩乎了,不好意思啦。
■来了来了,三七带着你们要的政治大题答题套路来了
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整理出来的最强干货,专治政治大题
同学们赶紧收藏码住,政治大题不再失分!
看一下导图先~
一、答题技巧1.审材料(主题→分析、综合)①概括中心思想(把握整体观点)
②划分层次(根据标点符号)→把握大概的知识点
③中心句,关键词(划出来、圈起来)→联系具体知识点
④边审材边简要拟列提纲,防止遗漏知识点(不要忽视整体观点)。
2.审问题①范围(如果没有给,就要联系材料自己判断,材料侧重哪方面就重点写哪方面)
②题型(是什么、为什么、怎么办,认识题,意义题)
③设问中的主体和客体。
3.组织答案要点(1)要点:①段落化;②序号化;①②③abc;③规范化(专业术语+时政语言)
(2)技巧:①先重点,再其它;②先观点,再材料;③先教材,再创新(时政语言);④搜索课本相关语言,把材料语言转化为课本语言。
二、问题类型1、体现类现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从材料中概括出什么道理?”等。一般来说,它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列,然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较,符合的就是答案的一个要点。
答题时,可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合),后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点,然后列出材料的相应措施或做法。
2、依据类依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。
3、为什么类为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答:“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性),有时也要回答不这样做的危害性。
4、意义类此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的,一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。
5、怎么办类怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办,如:党、国家、政府、公民、企业、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容。解答这类题目时,一定要认真审查给定的材料,找出材料中存在的问题,针对问题,寻找措施。
6、启示类启示型的设问有“给我们什么启示”,它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。回答这种设问的题目时,一般先提出理论依据,然后再提出应该怎么办,针对材料中的问题,寻找措施。答案要做到观点与材料相结合。
7、认识类认识类简答题,本身提供背景材料,要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。一般用“谈谈你对……的认识”、“如何认识……”、“如何看待……”、“如何评价……”、“如何分析……”等。
这种题型有两类:一类是对某种已定型的某种现象、制度、做法的认识。一类是对某些具有争议性的现象和观点的认识。回答第一类,实际上是一种论证。要运用相关知识从“是什么”,“为什么”,“怎么办”几个角度去回答。第二类实际上具有辨析的性质,回答这类问题,要针对不同的观点和不同的方面,进行点评、分析。
三、哲学方向1、解题三部曲世界观→方法论→联系实际。
2、答题范围①(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。
②哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。
3、答题角度1.是什么:
①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料:哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
②运用具体哲学道理分析:哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
③哲学启示型:方法论+原理名称+联系材料。
2.为什么
①哲学依据(哲学原理)
②书本中的含义、地位和现实意义
③归纳材料,提炼要点。
3.怎么办
①含义
②书本要点
③提炼材料,作为要点。
4.谈认识、谈看法(辨析题)
①下判断(正确、错误和不科学)
②正确的部分要论证(运用正确的哲学道理)
③错误的部分要纠正(a.摆出正确的道理内容;b.指出错误的实质及危害)
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