为啥特别讨厌努力学习的人
根据描述可能是你潜意识里很想学，但是以前用力过猛了，意识里一联系到学习就烦，这样投射到你身边爱学习的同学身上，你烦他们。其实你不是烦人家学习，你是烦潜意识想学习而意识层面非常抵触学习的自己。至于怎么做，估计做个心理咨询比较好吧，毕竟我不是学心理专业的。以上，希望对题主有所帮助
|我就是“牛一菲”。工作好几年了，在最近的聚餐中才知道很多同学当年的八卦，那些人尽皆知的旧闻是我眼中的新闻。因此，我才意识到自己是被边缘化的。
其实，我一直都知道有同学不喜欢我，他们学习不如我，还看不起我。虽然考试分数不如我，但是脑子灵活，接受新知的速度比我快多了，完全能跟得上老师上课的节奏。而我，总是比那些聪明的男孩子慢半拍，我不得不用更多的时间去消化课堂上的知识，提更多的问题，做更多的习题。无论课间，还是放学后，我花尽自己的课余时间，往往还是觉得力不从心。我没有更好的办法，只能笨拙地用努力去抵抗别人的天资聪颖。
其实，我很羡慕他们，羡慕他们第一时间理解课堂要义的本领。至于人际关系，他们的恋爱，欢喜，打闹，我并不羡慕。因为我的时间是饱和的，对于这些情况完全感觉不到，没有时间感知，更没有时间羡慕。至于讨厌，虽然我知道有些人讨厌我，但我并不讨厌他们。一来我没有讨厌他们的理由，二来我没时间去讨厌他们。
而他们对我的讨厌，也随着高考结束，慢慢烟消云散。他们为什么讨厌我，而不讨厌那些聪明的男孩子？我也想过。聪明的孩子比我强，那是因为人家生来聪明，我也无可奈何；笨拙的孩子比我强，那是因为我不够努力。道理很简单，可谁愿意坦然地承认自己的失败就是源于自己的不努力？
■这就是当初同学们集体揍我的理由。
看到别人认真生活会嫉妒自己又懒得去努力的可悲的人
■不知道题主是什么级别的大佬，所以以下的答案会不会又被题主耻笑。
你不去图书馆，就永远不知道别人有多努力。
我从大二上学期开始，坚持每天上午下午晚上，只要没课就去图书馆，固定的一个自习室的固定一个座位学习。我对面的是一个带着大黄鸭水杯的姑娘，再前面的一个桌子是一对数学学院考研的情侣，左边是一个每天都来写高数的学妹，斜后方的小姐姐的水杯上印着合工大三好学生的奖励字样。右手边的一张桌子上有一个经济学院考清华研究生的学姐，虽然不知道她最后考没考上。每天这几位跟我一样风雨无阻，坚持在图书馆呆到十点，有时候我去中午去吃饭，下午回来还看到考清华的学姐趴在桌上睡觉。路上碰到大黄鸭姑娘我们还会心照不宣地笑一笑。
沉迷图书馆的这一年，我考下了四六级，计算机二级，大学生英语竞赛和正在准备中的日语N4。成绩也从专业30%提高到20%。
据我常年在八教负一楼学习的室友说，她们那个自习室也是这么个状况，基本都是固定的人，来来回回，互相脸熟。
大三大四更是不得了，老区主教占座成风，满楼上下，高峰期竟无一个座位。
上次认识一个保研同济的学姐，每天也是非常努力，心无旁骛地学习。我十分羡慕她，也想像她一样上一个好的大学的研究生。
不知道题主瞧不瞧得上我这个中流211，但是我相信不管在哪里，总有那么努力学习，并且努力在各个方面提升自己的人。
最后送给题主一句话。
今天你瞧不上努力学习的人，明天就不要羡慕别人的成就。
现在是周日上午十一点多，随手拍一个自习室里努力地朋友们。
■我读大学的时候，我们班第一名是个女孩。给我的感觉，她并不怎么聪明，只是知道努力刻苦学习而已。那种可以在图书馆从早上6点坐到晚上10点。在她备考研究生期间，记得有一次我去找她。她头也没抬地对我说，“啥事？”她传递给我的信息简洁得不能再少一个字。我第一次强烈地体验到，她此时特别讨厌我打扰她，虽然我占用她的时间还不到5分钟。而她在学习期间，可以不玩手机，我绝对不行。从这一刻起，我深深觉得自己的浅薄与无知。表面上看，学霸用大量时间和精力换取了优异的成绩，是一件不聪明的表现。但我却忽视了学霸这“不聪明的表现”背后隐藏的事实——这“不聪明的表现”实际上是一个人精神高度专注力的具体体现，之所以这“不聪明的表现”惹人讨厌，是因为大多数人，本身就缺乏这种精神高度专注的能力。后来，学霸考入了国内一所985院校读研，今年毕业，祝她幸福。
■我认识一个学霸，今年去了同济。
她很努力，早起晚睡，不怎么和人交流，上学的时候也就喜欢和我讨论讨论题目。
而且要是我们俩思路不对头，她能和我吵起来，最后不理我。
上课很认真。下课也是。中午只睡十来分钟。晚上一直写。
后来她和我说，她写着写着会睡着，醒了都凌晨三点了，接着写，再去睡。
白天很有精神。
其实我们班的作业不多，我基本就是下课睡觉聊天，晚上下了晚自习就回家玩手机，也没有什么作业剩。经常不写语文是真的。现在想想真是很不懂事。
学霸真的特别特别努力。
学习也很好。
我因为种种原因和她关系很好。
比如↓↓这件事↓↓
你们有过哪些瞬间泪崩的经历？
而且她经常安慰我，尤其是高三那会儿。
高三那会儿的成绩我理所当然会崩。
但她比我还相信我，她说我可以的我足够机智（?ò?ó?）。
可能真的只是安慰吧(╥ω╥`)
这样的学霸我真的讨厌不起来啊。
但是我同桌也是一个努力的女生。
尤其到高三压力大，她成绩开始有点上上下下。
可能她心态有点不行。然后天天就是写。我和她一开始高一高二就是爱一起玩。关系很好的。
但是到了高三，她更加努力，有点魔怔的那种。
问她什么事情一个眼神都不会给你。
其实学霸也是。但是学霸会不停地和我道歉，而且我知道她真的是没有听见。
然而我同桌就是突然变成这样的。
就是一直埋头，问事情听见了也不理。
其实那个时候看她那样我也很焦虑。
现在觉得可能是焦虑让人感觉讨厌吧。
她做了一件更让我焦虑的事。
同桌和她的前桌，每天都商量写什么课外题。而且写得超级多的。
要么就是在晚自习大家埋头安静干的时候，去办公室给老师背书。
反正都挺引人注意的吧。
我就在她旁边，鬼知道我当时心里有多乱，整个人都快疯了。
因为我写得没有那么多，生物也不会找老师问该怎么学。
其实我和学霸有一丝丝地相似，我和她学什么都很安静，遇到障碍不会去找老师，先是自己想办法，不会说出来除非被问。
只不过我没有她那么能吃苦。
我心里压力大的时候，学霸就和我说，看好自己的就好了，自己要有自己的方法。
她还和我说，她不觉得我同桌那样的方法很好。反正就是被她前前后后地安慰。
其实差一点自己的计划就要被同桌风风火火的努力方式打乱了。
好在没有。
那个时候最大的压力居然来自于别人，现在想想觉得这真的是很愚蠢的想法。
但是，被吓到是真实的。
害怕自己没有别人努力，害怕自己的方式是错的。那种无孔不入的焦虑感。
高三真的真的要把目光集中在自己身上。
不要被别人努力学习的现象吓到了。
合适的压力可以让人进步，但是也可以搞死人。
压力最好是自己告诫自己的，而不是别人的风吹草动吓唬你的。
■因为自己懦弱害怕自己一样努力却追不上所以只能轻蔑的否定别人：“如果我也这样学，他比我差远了。”来让自己心安理得的堕落
■你这是心病，我有个方法药到病除。
从现在开始放弃学习，主动挂科，屡屡挂科，等着被劝退，然后学校通知家长来领人，然后面对悲痛欲绝的父母和未知的前途，那种羞愧、自责、茫然的感觉可以战胜一起矫情，自然就好了。
【为啥特别讨厌努力学习的人】看到一个答案居然说别人的努力会引起自己的不适，所以支持题主，我快瞎了。
■谢邀。如果你不是智商远超常人，鄙视那些过度努力而只能达成和你不努力一样成绩的人……其实你是把对你自己的讨厌，转移到别人身上了。你知道努力学习是成功的最普适的道路，你想成功，但是你懒得学。很矛盾不是吗，你想成功，但是你不想努力学习。所以你就希望所有人能跟你一样，不那么认真学，这样你就不会被甩的太远。你举的例子:捡垃圾的大爷，食堂大妈，那些都是比你阶层低很多的人，所以他们再怎么努力也无法超过你，所以他们的努力你可以接受；努力之后健身成功，唱歌比赛拿奖，你不反感，是因为健身，唱歌(业余爱好)都无法成为将来获得成功的主要因素，所以你不反感，因为你的潜意识认为那些努力无关痛痒，而且和你也没多大关系。然而努力学习的人，你为什么会反感？因为你是学生，因为学习至上的评价制度；因为学习好的人更有成功的几率，学习好的人在各个方面都能威胁到你。因为这个社会，对一个年轻人的评价，很大一部分来源于他的学习成绩。你也知道应该要努力学习，你努力学习过。你现在对努力学习的人的讨厌，不如说是把对不努力的自己的讨厌，以及对努力学习的人取得的成就的羡慕，转移成了对他们的厌恶情绪。我觉得算是病态心理了吧，很多人都有。自己不努力也见不得别人努力；想超过别人不是想着提升自己而是想尽办法把别人拉下水。你不努力没关系，你讨厌努力的人也没关系。这也是一种生活态度。做你喜欢做的事就好。只要能做到，不管自己将来是怎样的境遇都不会后悔就好。但是不要去讽刺挖苦那些时刻紧绷着神经一直努力的人。他们真的很伟大。
■真的特别理解你。我也曾深深厌恶那些努力学习的人，比如说牛一菲。
牛一菲相貌平平，少言寡语，也没有朋友，但她是我们全班第一，全年级前五。每次考完试，老师在课堂上表扬她时，都有不少人挤眉弄眼。
我们都不喜欢她。
看上去她也不是很喜欢我们。
我敢确定，我们和牛一菲的这种互相厌恶，就是因为她太努力了。
课本里那些东西除了应付考试有什么用？有必要翻来覆去地看吗？为什么她不能像其他女生那样，看看偶像剧，读读小说，听听歌？
喂，她爸妈知道她在学校里连个朋友都没有吗？
在年级排名上被牛一菲远远甩在后面的全班第二，是马二海。
其实，单看理科，马二海甚至比牛一菲成绩还要好那么一点点。可是牛一菲的文科几乎是接近满分的存在。连着几次考试我们班的前两名都是她和他，顶端结构非常稳定。
有一次数学老师在课堂上说，我们班最聪明的是马二海。可几乎所有人都把目光投向牛一菲。
你看看她那个样子。
到这个时候，还是坐得笔直，目不转睛地看着老师，生怕她一低头老师就会说一个重要知识点，让她丢了分。
学习不好的男生大批加入马二海的后援会。二海就是我们的精神偶像。就算在拔河比赛中，我们也未如此团结过。我们盼望二海能在下一次考试中将牛一菲拉下神坛。靠死记硬背拿第一丢死人了，海哥超过牛一菲只是时间问题。
一年过去了，牛一菲龟速进步至年级前三。可马二海却堕落到班级前十都进不去了。
现在想想他也不冤。
老实巴交的马二海作为全班差生的偶像，越来越受欢迎。不知不觉，他对去网吧或者去踢球的热情就就超过了学习。我们像傻老婆等蔫汉子一样期待他重振雄风，可他却一次次地让我们失望。
我停止关注马二海何时能PK掉牛一菲，是因为自己摊上一件大事。这件事发生的时候，我只是觉得自己又摊上一件倒霉事。
等我意识到人生自此改头换面，那可是多年后的后知后觉了。
为了重点高中录取率，年级进行了一次重新分班的考试。回想一下，我怀疑创造101的规则就是受了升学考试的启发：
年级1-50名抽出来，组成A班。牛一菲去了A班。
51-100名抽出来，组成B班。马二海等人去了B班。
综合排名最后的两个班会被取消番号。这两个班没有进入AB班的，会按成绩填补到被抽掉尖子生的普通班里。
AB两个班，抽调全年级最好的科目老师代课，使用特殊习题集，由老师机动调整课时进度和作业要求。
后果如此严重的一次考试，我竟然考了个不及格，还被叫家长了。
啊，多么痛的领悟。
家长给我布置的暑假作业是，抄写一遍所有本学期的课本，并完成所有课本上的习题。
套用你乎句式，十三岁的小男孩，暑假被关在家里抄书是一种什么体验？
生无可恋。
说来也奇怪。看着看着，写着写着，我发现考试时怎么也算不出来的题，自己渐渐会做了。而且，后来竟然是很容易就做出来了。
转过年来，年纪大排名的考试从一年四次，改成了一个月一次。
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