怎样客观看待大学的集体荣誉感
大学的集体主义本质上就是以集体之力量成全个别人的利益。|集体荣誉感，这个词其实不止出现在大学里，我小学就听老师说过这个词，此外，初中高中时期也有不少老师说过。
开运动会时，有老师会用集体荣誉感来诱引一些学生参加项目，逼不想去的上场，让所有同学到网上抄几十篇广播稿。
什么是集体荣誉感？谁来定义这个词？就像正能量一样，什么是正能量？谁来定义正能量？几个月前，一个女孩因作文没有“正能量”，被老师教训，而跳楼。模仿老师的钟美美，也因当地教育局认为自己视频“没有正能量”，而“主动”删除自己的所有视频。
在我看来，所谓的集体荣誉感不过是个借口罢了。集体的荣誉？集体里的大部分人想要这些所谓的荣誉吗？开运动会，对大部分人来说，只是暂时不上课罢了，得了第一名，我们所有人有什么好处？是所有人考试加分还是什么？谁稀罕这狗屁荣誉？我们不能放松放松吗？谁TM想抄什么广播稿？
警惕类似集体荣誉感这样的字眼，因为它们多半是既得利益者为了私欲而绑架其他人的借口，披着集体主义的羊皮，实质是极端的个人主义。
比如，有些老板就会这套来忽悠那些，从小被灌输集体荣誉感的人，为了集体的利益，死命地加班，有些细思恐极。难道我们的教育就是为了培养这些资本家的奴隶吗？
我对集体荣誉感恨之入骨，它严重侮辱了我心目中神圣的集体主义，即所有人都为我们人类这个集体而奋斗，奋斗的成果大家一起分享……
■对于这个问，我记得我们质量工程老师讲过这么一句话。
判断一个组织是否是一个集体，要看他们是否有共同的利益。如果按这个标准看来，班级是否算一个集体呢？
他过了六级你没过，他读了研究生你没读上，等等之类的。你们共同的利益在哪？
当时我挺震惊的，可能很多人大学四年都没有老师讲过这么一番话。没有所谓真正的集体也就没有所谓的集体荣誉感。
那么这样我们想探讨一下什么算是一个集体？把一撮人聚在一起算是一个集体吗？我查了一下辞海，原文是这样的：
"许多人合起来的有组织的整体"。
然后我看了百度百科的：
"集体，是一种组织形式团体，具拥有一定的活动范围，共同的经济基础、思想基础、政治目的和共同的社会利益。分社会性质团体和国家机构性质的团体。"
这两个解释，关键词在什么？组织，经济，思想，利益。好那么我们往回套，套在班级上，看他符合什么条件。我们可能惊讶的发现，好像没有什么条件是符合的。可能也就组织可以沾点边，但也略显牵强。实在想不出有什么事情是非全班一起干才能成的。按这个逻辑思考班级算不算一个集体呢？
我看了很多答案，很对人都是再说集体精神好不好，利益方是谁等等。但是好像没有什么人讨论过什么是集体。
本人学的是管理学专业，我个人是很推崇集体精神，当然这里指的是真正的集体主义精神。可以说集体精神是一个团队奋发向上的内在精神动力。大学期间也带领过自己的小团队斩获各种奖项。因此我十分推崇集体主义精神。
好像有点跑题了我们还是继续说什么是一个集体。
首先我们讲大学班级是怎么来的？高考分数跟严谨的讲应该是各省市的高考分数线（有些大学对本市比较照顾所以说市在此注明避免不必要的误会）其实大家水平也是有一定差距的，举个例子说，江苏来的学生的学习成绩大概率情况下甩不那么发达省份学生一大截。所以说人也是一定程度上不一样的。其次，讲讲各自的目标，大学生读大学是干嘛的？评优秀班级？有这个想法建议您好好读书留校当辅导员一定是个好苗子。哈哈哈开个玩笑。回归正题，大学生的目标是什么？对于不同人来说具体目标是不一样。但是抽象的说就是更好的提升自我。但是我觉得也是一部分人，混吃等死的也有。姑且打个比方读大学就是一场超大的马拉松，比谁先到终点，而不是你的集体先到终点。别人夺冠和你关系很大吗？所有人都想挑战极限跑完吗？我想不见得吧。
最后，那么问题来了，大学没有集体吗？其实不然，那么在此过程中相互扶持一起走到终点的人可能算是一个集体，而不是所有人。
好在这里下一个不严谨的定义，集体应该是一群人有相同价值观，共同目标的人的集合。那么有没有班级是这样的？我只能说抽象可能了。
按这个定义说来，集体精神，集体荣誉感是应该推崇的。这里我说的是真正的集体。你的集体而不是别人说的集体。我看了很多答主的内容，很多人反对集体荣誉感，对此我不予评价。但是有一句话最能打动我。反对集体荣誉不是最重要的，最重要的是追求独立思考的能力。对此我深以为然。
最后做一个总结，集体精神是对的，集体荣誉感是对的。这些都没有问题。但是重点在于你处于的是不是一个集体。
■有“集体荣誉感”的学生＝好学生
戴“面纱”的女子＝好女子
驾驶战机冲向对方舰船同归于尽的“日本人”＝好日本人
想做个好人真难，难在“好”的定义被____定义了。
■本尼迪克特·安德森说民族是想象的共同体，我倒觉得大学也是一个想象的共同体。
以前看过一个很精辟的说法：大学的主人是行政官僚，讲师和教授是行政官僚养的门客，硕博研究生是门客手下的书童，而本科生就是来大学里打酱油混个文凭的过客。
一般来说，只有初来乍到，看不清上面这些地位区别的本科生（打酱油的过客）才会想象自己和大学的主人、门客、书童属于一个集体。
所以我们往往会看到本科时满怀集体荣誉感的大学生在成为研究生（书童）后不再维护大学的集体荣誉感。
无他，只是因为看清了大学内部的地位区别，不再把大学想象为共同体而已。
■我不反对集体荣誉感，但最后的实际获益者应该是“集体”，而不是“集体领导班子”。
■谢谢大家对这个答案的喜欢，很遗憾的是这个答案不得不修改了。
是一种虚伪的集体主义。
当然这种东西，生活中一点不缺。
大学班级的“集体荣誉感”掩盖的是辅导员和班委们的获利，如“优秀班级”对于辅导员至关重要，但是对普通学生而言没什么意义。
企业的集体荣誉感就更虚伪了，其本质是粉饰剥削，比如阿里的“福报”文化和京东的“兄弟”文化。资本家营造这种氛围，只是为了粉饰畸形的加班文化，对于员工而言，还不如多给钱少加班。
试想，一个天天用“集体荣誉感”去要求成员奋斗的团体，和一个承认私人获利直接按贡献给成员分红的团体，哪个效率更高，哪个更有希望成功？
所以客观来说，虚幻的集体主义是一种不尊重劳动者的剥削，也是一种降低效率的反动力量。
（可算修改通过了...）
原回答请参考马克思《德意志意识形态》解读"真实的集体"与"虚构的集体"。
■【怎样客观看待大学的集体荣誉感】根据我多年的观察，强调集体荣誉感的程度与自身综合实力成反比
■“我们将不计代价，维护广大同学的集体利益和荣誉”
“你以为你是广大同学?不，你是代价”
■集体主义重在集体决策，不是重在集体执行。
没有集体决策，只强调集体执行，这叫寡头主义。
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