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有啥过来人的经验想告诉初三的学生?( 七 )


有彭爷的体育课总像个港湾，练习过后，放肆地躺在草地上，刚才的辛苦、疲倦都被清扫，天被拉得很长，时间似乎也被拉得很长。
迎新晚会总是彭爷大展风采的时间。那一年，那一节课上，他给我们每个人都发了一张谱，笑眯眯地与我们约定：“你们都把这首歌学好，我晚会的时候要唱，到时候你们要和我一起唱。”我们吵吵闹闹，也笑眯眯地看向彭爷，最终还是像模像样地哼起来：“再见了心爱的梦中女孩，我将要去远方寻找未来。”
一节节体育课就在这样的练习与打闹中平平淡淡地度过，一年、两年、三年的初中生活，也如同这一节一节的体育课，似乎还没来得及与那段时光来一个拥抱作为告别，它就悄无声息地溜走了。
今年的迎新晚会在例行的抽奖活动后匆匆结束了，我与同学在寒风中走回教室，倒钩般的月亮挂在天上，一望无际的天上。“再见了心爱的梦中女孩，对着你的影子说声珍重，假如我永远不再回来，就让月亮守在你窗外。”
彭爷温柔的歌声似乎就在耳边，那曾经与彭爷相处的一段段美好还在眼前，彭爷从手掌上传递给我的力量，触手可得。
咸咸的感觉泛上心尖，从眼眶滑落到嘴边。
时间啊时间，你要把彭爷从我们身边带走了。时间啊，你却还是为我们留下了那么多。
“诶，你流泪了啊。”同学拍了拍我的肩。
我伸手摸了摸脸颊，抬头，那轮明月还高高挂着。
数学篇
数学不是我擅长的科目，所以我中考给自己制定的目标是考到148，并没有一定要争取满分的想法。以下提供一些我认为帮助我提高的方法。
1.刷题
大家都会说，刷题不要盲目地刷，怎样不盲目地刷呢？
（1）挑有质量的卷子整张做，不够有质量的只做难题。
以上海为例，杨浦、徐汇等教育大区的卷子和本区的卷子一定要整张做，崇明、青浦等卷子只做难题即可，时间充裕也可以做一整张（此处我真的没有黑崇明和青浦的意思(′Д`)）。
（2）控制时间
做一整张卷子时，一定要控制在考试时间内做，时间到了就停下，先批改分数，或者大致确认自己能得多少分。如果有难题没有思考出来，再继续思考。
如果只做大题，就给自己设定时间，比如一道大题，使用30分钟思考，30分钟后看看自己做到哪一步，能得多少分。
只有这样做题才能够给予你考试的感受，也能对自己的水平有最直观的认知。
（3）学会总结
打个比方，做一道填空压轴题，一开始不会做，通过他人帮助学会了，类似的图形可能会出现在25题中，这时候就要融会贯通。重要的不是懂得一道题怎么做，而是通过一道题总结出一类型的题怎么做。
2.考试时候要学会一定的技巧。
（1）找特殊性
一道题目一定要给你足够多的条件，不然是不可能做出来的。因此，当没有思路的时候，可以去“猜”，特别是在中考题目作图标准的情况下。
比如说：有两条边看起来相等，如果真的相等，能得到哪些结论，有助于解题吗？如果有助于解题，那么能否再尝试推出两边相等呢？
记住一个道理：一个图形一定有它的特殊之处，这样才能够出一道题。
（2）通过条件猜合理的答案
此条适合填空压轴和部分大题压轴。
比如条件给了30度，那么是不是答案大概率会和根号3有关？再结合图形，实在没有思路可以猜一个答案，如30度的某个三角比。
（3）需要自己做图的题作出标准图形
不要随便画图，如果画的不标准可能还会产生误导效果。如果画的标准，很容易看出隐含条件，说不定还能一眼看出答案。
一定要熟练掌握翻折、旋转等变化的画图方法。
一定要熟练掌握翻折、旋转等变化的画图方法。
一定要熟练掌握翻折、旋转等变化的画图方法。
（4）掌握一定的拓展公式
在考卷中运用拓展公式做对，正常情况下是要扣1分的，当然不排除你能够蒙混过关，不过总比做不出好。如果用在选择填空里，算出答案就能得全分了，还是挺划算的。
掌握一定的拓展公式不仅能够帮你做对题；能够提供另一种检查方法；还能够打开你的思路。有时候，知道答案以后，你会有“豁然开朗”的感受，也能通过不超纲的方法顺利做出来了。
用拓展公式做题有时候计算量偏大，但是优点就在于直截了当，思维上的挑战比较小。
下面贴几个我认为可供参考的拓展公式。
-韦达定理
考试中运用较少，偶尔用得到，但不太重要，自招比较重要。
-两角和差公式
掌握正切的已经完全够用了，有关三角比的任何题目均可使用，建议掌握。



-点到直线距离公式
函数题可以使用，非常直接的做题方法，对我来说，使用不太频繁。
d=



-有关圆的各种拓展公式
上海地区有关圆的必修定理非常少，有蛮多重要的定理都被放到了《拓展2》里，建议通读《拓展2》，尽量掌握。



拓展2如果只掌握一个，那么四点共圆是最重要的。学会它的相关定理，往往就能够做到之前我所说的：豁然开朗。它给予了你另一个看题目的角度，帮助你获取隐藏信息。
说了这么多拓展公式，还是要强调：不要依赖拓展公式，它们只是你的辅助工具。
关于数学暂时先说这些，有想到的再补充。
英语篇
英语其实我没有太多针对中考的经验可以分享。
我认为学习英语其实应该是一个长期的过程，保持英语的各方面训练，平时可以听听英文歌、看英文报纸或者看英美剧放松一下，逐渐会有好的语感。
针对语法，中考的语法点很少，我基本就靠大量刷题，保证犯过的错误不犯第二次即可。
上海卷英语最难的部分私认为是首字母填空，也是不确定性最大的一个部分。针对这部分，首先你得对考纲单词足够熟悉，看到一个首字母你的大脑不能是空白的。也可以总结一些出现频率高的考词，把一些自己没想出来的词记录下来，虽然重复考到同一个词的概率很小，但是至少你要明确你有哪些词掌握得还不够好（即不能迅速反应）。
总之初三一年英语大概是我做过最多题的科目，不过都是跟着学校做，一张张卷子刷过去，总结一些问题，分数自然而然就提上来了。
理化篇
初中理化我自认为学得还不错，虽然中考惨兮兮翻车。
物理
物理这门科目有一点很重要：知其然更要知其所以然。
初中物理其实有很多都是有模型的，特别是有关压强、浮力的题目。不要把模型硬背下来，而是要理解这个模型为什么会成立，怎样通过公式推导出模型。如果能够把所有的公式都吃透，包括由基本公式延伸出的一些拓展公式如何推导，那么不论看到什么样的题目，你都能够明确它到底在考什么东西，自然就会朝那个方向作答了。
对于实验题，经常会考控制变量法。仔细想一想，哪些条件是你真的需要去控制的变量？不要一股脑把所有题干中出现的条件都写到控制变量的前提里。有些条件的存在是为了让题目成立，而不是为了改变观测的结果。
对于测电阻、测功率一类题目，如果要求写出计算步骤的，一定要认真写完整。如果不知道怎么写，就问老师，写的不标准很容易扣分。
化学
对于化学我似乎也没有太多可以说的，可能得益于我初中优秀的化学老师吧。
把该背的东西都背好：包括但不限于元素符号、所有会考的方程式（不要傻背方程式，会推导即可）、实验题的套路答法（e.g.点燃尾气防止污染、排尽空气防止爆炸）等。不要在这些无意义、无技术含量的地方失分。
化学也是一个比较有套路可循的学科，哪一方面的题目做不好就专攻哪一方面即可，搞懂了原理，再碰到差不多的题目都是会做的。
理化综合
在做合卷的时候调整好时间和节奏。不要慌，也不要笃悠悠。找到自己更擅长的顺序，安排好先做化学还是先做物理，确定之后就不要再随意改动了，让大脑适应。
其实我觉得中考难度的理化就记住两个字：仔细。
（我不清楚其他地方的难度，至少对于上海来说，目前是如此）
仔细审题，仔细答题。
要坚信没有你做不出的题，只有你没看清的题和你没看懂的题。不要漏看条件，不要看错条件。
别犯低级错误：把串联和并联看反，化学方程式少写一个气体符号。这种错误听起来真的很傻，但还是有无数的考生会犯，错在这些地方一点都不冤枉，这说明你还没吃过不仔细的亏，但是错了一次请千万别错第二次了。
小心出卷人给你埋的坑：做物理时留心单位，题目给你的已知量单位是什么，要你求的量后面跟的单位又是什么，是否需要换算？做化学时留心题目要求，是要你写元素名称还是元素符号？这只是我随便想到的两个例子，像这样的小坑还有很多。我觉得理化是考点最多的科目，考的点很细，要注意细节处不要掉进坑里。

我这一届考到的科目我都已经更新完毕了。如果各位有什么问题可以在评论区问我，或者私信也可，不过解题技巧相关就不要问啦，我的中考解题技巧已经比较生疏了。

自控力\u0026amp;备考心态
临近中考，最近收到了比较多这方面的私信。其实我认为两者是有相通之处的，所以放在一起讲。
说到自控力，就不得不提学习的动力。我当时学习的第一动力非常简单，就是要考上我的目标学校，我一切的努力都是为了这个目标。所以对于初三后期的我而言，即使每天都是重复性复习，并不觉得多累，因为学习成为了一件非常自然而然的事，我几乎没有什么别的事情要做。现在我少了这种强烈的动力，自控力差了很多。
有些同学觉得无法戒除网络、手机的影响，其实我当时也经历过这个问题。我那个时候还是用手机的，但是把手机里的通讯软件（微信、QQ）、娱乐软件（、B站等）全部删除了。其实现在想想还挺享受当时那种断绝社交的体验，虽然达不到与世隔绝，但是整个世界清净了很多。如果你还在为这个问题烦恼，什么都别想，先删光了试试，坚持上一周，你会爱上它的魅力。
（不过现在疫情期间，删通讯软件不太现实，那么就把娱乐软件先删光吧）
真正能够完全靠内驱动力达到自控的还是少数人，我建议大家可以同时采取内驱\u0026amp;外逼。（请原谅我简单粗暴的缩写）
接下来谈一谈自控力和备考心态的联系。
除了考上目标学校，我当时努力学习的另一大动力是不留遗憾。有人会说“不怕一万，就怕万一”，就算再努力还是会有意外。但我希望我失败的原因只会是意外，而不是我不够努力。其实，如果真的努力了，你会发现，你是不会失败的：
我前文提到，我中考理化是翻车的。我觉得物理有一道题出的并不严谨，所以当时被卡住了，顺带影响了化学。我本来自己估分觉得连600分都考不到，最后的成绩也还可以。
当你拥有了强大的学习动力，你也就拥有了自控力，学习效率是一定会提高的。其实初三后期就是一个不停巩固的过程，知识点都掌握了，就是要不断提高熟练度。对知识的掌握足够熟练时，你就有了应考的底气，即使谈不上胜券在握，至少可以说是“一切都在射程内”，那还有什么好害怕的呢？
初三的焦虑、紧张、不安都是非常正常的。我找过老师、同学、家长交流，舒缓我的情绪。他们并不一定都能给你很好的建议，但是如果你觉得你的弦绷得太紧，不妨向信任的人吐露心事，哪怕是吐槽一番，大哭一场，都可以。
另外，相信自己能够做到最好的同时，也要做好最坏的打算。我最焦虑的时候，强迫自己静下心来，思考最坏的结果。我很认真地思考后，发觉即使是最坏的结果，也没有多坏，其实是我在初三日复一日的高压中放大了失败的恐怖。当然，前提是你已经付出，失败于你而言是“万一”不是“一万”。
所以，我中考当天其实是非常平静的。我知道我能做的都已经做了，既然人事已尽，能做的仅剩听天命。没有必要自我怀疑，保持自信、保持坚定。
最后放一篇我中考结束后给上海中考公众号的投稿，里面有对于我从自招到中考心境变化更加细致和准确的叙述，也有良师益友给予我的鼓励，我认为相比这里偏向技巧的分享，那篇文章是一个鲜活的故事，有兴趣的同学可以看看，希望能够带给大家一份力量。
这条路很长，也很颠簸下一次更新不知道是什么时候了，衷心祝愿每一位考生都能够收获令自己满意的成绩。


■这是一篇清流回答。给快要中考的你一个抱佛脚的机会。
谢邀。
浙江高中在读。
我窃以为最了解学生的不是老师而是学生。希望这篇回答能帮到一些正在迷茫的学弟学妹们。
以下为个人观点不喜勿喷。杠精绕道。
另有什么疑问可以私信我但是不要来问我题目啊啊啊我已经毕业很久了初中理科题我不会写啊55555我也没有什么中考复习资料不用再来私信问我啦


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