怎样学好高中历史( 三 )



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■有人说打基础怎么打?
方法都是一样的,参见:
如何学好高中政治?
背景怎么整理,参见:
怎样整理高中历史事件背景,方法和内容都可以!?
如果你们历史老师现在还要你们背课本背板书的话
说明它是个自以为是的蠢货

高中历史的核心能力有三:
1、整理背景
2、快速定位确定答题方向
3、挖掘材料抠字眼,揣摩出题人意图,进一步细化答题角度

高中历史的第一个核心能力是整理背景
背景就是历史出题人的野爹
我做了这么多历史大题小题
最大的感受就是题目中和课本上的东西有关系的只剩下背景(原因)了
考试的时候更是直戳了当,简单点的就会直接问你某个历史事件、某个时代的背景(比如傻逼北京卷)

但是大多数题目,都会想尽办法掩盖对你历史背景的考察
他会绞尽脑汁蒙你骗你哄你,掩盖他的真实意图
用一些乱七八糟的话,让你看不出他到底要考什么玩意

我告诉你,就是考背景
你不知道他考你什么玩意的时候
你就往上写背景就完了

你掌握了背景,你就拥有了考试说明上的学科素养

如果他还考什么意义和影响
那肯定是和课本没有吊关系的
所以这时候你就要积累一些乱七八糟的答题套路(放在文章最后了)

背景要分成政治经济文化三个方面去积累
其中文化包含思想和科技两个方面
这是最基本的套路

如果你想快速拿分
就请把历史书找到
然后按照它上面的时间轴,理出每个时代的背景
实在没时间百度也行

除了政治经济文化之外
你还要理出一些具体的历史事件(课本上有的)

背景没有必要写一大段话
你用关键词就可以概括下来

比如看见15~18世纪这么个历史阶段
你必须想到的内容包括但不限于
人文主义、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、新航路开辟、世界市场、殖民掠夺、物种交流、东西文化交流、自然科学、启蒙思想、民主政治、工业革命……
当然还包括每件事的政治经济文化背景

背景决定你思考的广度
你把背景和题目结合的程度决定你思考的深度

不管你现在高几
都要按照时代,把那个时代的背景整理出来
越早整理越好,现在整理也能救命




借用了一下人家的……
原文链接https://zhuanlan.zhihu.com/p/60139671


然后怎么复习呢?
就随便指一个时代(事件)
然后问自己
这个时代(事件)的背景是什么?
前后几十上百年发生过什么重大的历史事件?

历史的第二个核心能力是定位能力
政史地都需要定位
政治需要快速扫一眼材料,首先确定是哪本书,然后迅速定位主体
地理需要快速定位地点,然后把和这个地点有关的所有自然人文地理要素全部甩出来

历史需要快速定位时代,然后把这个时代的背景甩出来,结合背景去思考题目
他可能说的是某个时代的人,也可能说某个时代的东西,某个时代的事
但不管看见什么,你必须像条件反射一样
想到这个时代的历史背景

历史的第三个核心能力是挖掘材料
挖掘材料=抠字眼
只有抠字眼你才能确定答题方向

学好文综,一定要把材料吃干抹净
吃干抹净就意味着:
1、材料上的每一句话、每一个字词搞不好都暗藏着出题者的用意
地理这一科还包括图上的每个信息

2、材料会明示+暗示你很多限制条件,你挖不出来就没有分
它可以是一个字、一个词、一句话、或者是图上的一个信息

3、材料给了你很多信息,如果你没有全部用到,把它用完
那你也可能拿不了满分


以这个题为例
简单讲讲怎么通过积累背景+挖材料精准答题

41.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料




玄奘(602-664),为寻求准确的佛经文本,西行“求法”,历经艰辛,十余年中,行程数万里,游历百余国,回国后,他译出佛经1300多卷,精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书,是研究中外文化交流的重要典籍。
鉴真(688--763),深明佛学,50余岁时,受日本邀请,发愿东渡。他排除千难万险,历时12年,经6次努力,最终到达日本。鉴真东渡,对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活,都产生了很大影响。——据袁行霈等主编《中华文明史》等
解读材料,提炼出一个观点,并结合中国古代史的其他相关史实,加以论述。(要求:写出观点,观点合理,明确,史论结合。12分)

第一步快速定位时代——中国古代——唐代
整理背景
政治——三省六部
经济——坊市什么乱七八糟的
文化——科举

但是因为题目明确告诉你是中国古代史了
那就要置于更大的背景下去思考这个东西

政治——
其实只要你们老师稍微会讲点课,就应该告诉你一句话
君主专制的不断加强
如果还要有一句话,那就是中央集权的不断加强
整个中国古代政治发展其实就这两句话,那些乱七八糟的制度都是围绕着这两句话展开的
当然那些乱七八糟的制度名词也是要积累的

经济——
就从必修二按照时间线堆积历史名词
比如工商食官、重农抑商、盐铁官营、陆上丝绸之路、草市、坊市分离、南方开发,南北经济交流(经济重心南移)、夜市、纸币交子、海上丝绸之路、资本主义萌芽、海禁政策。。。。。

文化——
也是堆积名词,一定要注意分成思想和科技两个层面
各种乱七八糟的思想+四大发明(各种中国古代科技成就)+文学艺术成就+南北文化交流+中外文化交流

这些背景,就是题目里面要你说的“中国古代史的其他相关史实”
甩出背景之后看这题心里就有底了

然后再看题
你看看材料里的一些词就能迅速锁定用哪一块的背景

“对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活”
“他译出佛经1300多卷,精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书,是研究中外文化交流的重要典籍。”

你说这是政治经济文化?
这时候这题就很简单了
就是文化交流,而且是中外文化交流的相关论题,加上背景论述

但是这时候还没完
因为你挖掘材料的程度不够

你要去抠字眼
第一段你可以简要概括为——“文化交流”四个字

但第二段就很有意思了
不仅有文化交流的部分
它的最后一句
“对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活,都产生了很大影响。”

等于告诉了你一个历史结论
“中国的文化对外国有重大影响”

材料上的话绝对不是白给的,这最后一句话就体现了出题者的用意:
“你必须要写中国文化对外国的影响才能拿高分,老子考的就是这个”

所以你的论题得是:
中国为世界文明的发展做出贡献(答案)
或者直白点——中华文化对世界具有重大影响

然后才是堆积背景摆史实
论述:
中国古代的火药、指南针、造纸术和印刷术四大发明经丝绸之路传到欧洲。
这一传播促进了欧洲的社会发展,火药的传入推动了欧洲火药武器的发展;
指南针促进了地理大发现;
造纸术和印刷术促进了欧洲文化的发展,为文艺复兴和宗教改革提供了条件。


总结:
这种暗藏出题人用意的话一般就在段落的开头或者结尾
如果你对高考题的答案完全摸不着头脑,可能是这方面功夫没有到位


历史选择题:
如何提高文综的选择题正确率?
时间有限,赶论文去了
白白



历史最难的其中之一就是概括题
概括题其实也是有一定的招式和套路的

这些东西一定不要去背,你背不下来的
要去想,什么时候用这个什么时候用那个

还要做框架图
看也要拿着框架图看

没事的时候就去看一看
比如做完题对答案的时候,看看答案里面的话是不是和这个相似
然后再去想为什么

表示“特点”的术语:
(Ⅰ)中性:
①随意性延续性独立性渐进性必然性偶然性
②制度化、体系化、全球化、集约化、多样化、西化
③着眼于……倾向于……服务于……
④以……为核心以……为标准以……为纽带以……的方式/手段以……带动……
⑤注重……强调……重申……
⑥……与……相结合
⑦由下往上由上到下自上而下自下而上
⑧……的色彩浓厚允许……的存在
(Ⅱ)正面:
①稳定性优越性扩张性进步性开放性
②自由化、法制化、法治化、民主化、现代化、科学化、公平化、工业化、商业化、商品化、城镇化、多极化、近代化、集团化、区域化
③易于……
④……与……相制衡兼顾……和……的利益
(Ⅲ)负面:
①曲折性非理性封闭性
②僵化、封建化、专制化、极端化
③不易于……
④……与……相妥协
⑤……较为落后……长期动乱……过于狭隘……过于集中……过于分散……不充分……不完善……不彻底
⑥……受……的制约

表示“原因、背景”的术语:
(Ⅰ)中性:
①……逐步兴盛……势力壮大……广泛传播……深入发展……进一步加强……透明度高……存在差异……的基础深厚
②……成为……的主角……深受……的影响……成为……的象征……成为……的标志……成为……的来源
③……占据主导地位……占据统治地位
(Ⅱ)正面:……较为完善……高度发达……受到重用……发展迅速……深入人心……日趋完善……较为开明……有所松动……的意识增强
(Ⅲ)负面:
①……危机加深……逐步瓦解……不断萎缩……式微……繁琐……弱化……降低……消失……受限……停滞
……落后
②过度地……缺乏必要的……没有扩大……
表示“作用”的术语:
(Ⅰ)中性:……体现……的本质/性质
(Ⅱ)正面:
①形成……对……的垂直管理……推动……的传播明确……和……的权限
②有利于维护……有利于增强……有利于增加……有利于巩固……有利于促进……有利于形成……
③明晰……精简……加深……
④符合……的要求适应……的需要具有……的意义促进……的完善使得……更加全面有助于……的发展
给……提供借鉴
(Ⅲ)负面:
①……遭到严重破坏
②削弱了……制约了……忽视了……打击了……冲击了……限制了……轻视了……
表示“影响”的术语:
(Ⅰ)中性:
①对……产生深远影响
②破除了……的情形加速了……的进程巩固了……的统治结束了……的局面推动了……的形成成为了……的准则
改变了……的格局顺应了……的趋势
(Ⅱ)正面:
①……对后世影响深远……成为以后的典范
②为……的提高创造了条件为……的发展提供了支持为……提供了理论基础
③促进了……的兴起/解放/传播/流动/积累扩大了……的基础/来源维护了……的秩序稳定了……的秩序
吸收了……的经验突破了……的限制培养了……的精神唤醒了……的意识抵制了……的侵略防止了……的恶化
改革了……的制度创新了……的形式缓和了……的矛盾引入了……的技术保证了……的提高增加了……的权利
拓宽了……的空间维系了……的统治克服了……的弊端带动了……的发展
(Ⅲ)负面:
①推翻了……的统治
②影响……的公平公正保留了大量的……残余不利于……的再生产

表示“发展、变化”的术语:
①从……到……发展由……过渡到……进入……的阶段/时期
②使得……变得更加……日益…………越来越……
③使得……转移到……促使……和……的分离/融合……发生……的变动

那这些答题术语搞到手了,怎么去应用呢?
答:首先打开作业帮APP
通过作业帮APP的搜题功能,标准答案+详尽解析尽收眼底
这样,你就能摸清楚这道题的基本解法

然后,打开作业帮直播课
收看北大清华毕业的名师手把手教你解题,教你应用这些答题术语
每一句答题术语,都有它基本的应用场景
摸清楚这些应用场景,你才知道在什么情况下用这句,什么情况下用那一句

作业帮这种有几万个员工的大型app,里面的网课老师,一水的知名高校毕业


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