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在如今的北京，没上补习班的孩子，小中高考会受到啥影响

会收到很大的影响。我从五岁开始上课外班，一路上到十八岁。后面自己闲得皮痒痒去念托福课外班不算。档期最满的时候，周五放学回家，学校是寄宿制，晚上写完周末留的作业，话说我们高中的作业真是够多，然后周六去上一天的家教班。周日睡个懒觉，下午回学校上学校的补习班。我一个北京孩子，活活学出了一种苏北的感觉，可能是因为我爹是盐城人吧，不过比起他们那个时候半个月放半天假洗个澡还是强多了的hhhh。别人的孩子是越学越吃力，我基本上是学历越升越轻松，因为课外班越来越少了，周末居然可以拿来休息了，放假居然真的是放假了。这些班里面最有用的应该是语言类补习班，英语或者作文。我从学前开始学英语，小学以后一直上外教班、新概念，剑桥少儿、公共英语各种考，如果公共英语老师说的是真的的话那我小学没毕业的时候应该已经掌握到高中所需要的词汇量和语法点了，当然我hin怀疑。不过事实上我也确实从入学开始学校自带的英语课从来不需要学，不管是小学中学还得大学。高三的英语课主要拿来补觉，老师也懒得叫我，反正她知道我都会。后面去学托福也纯粹是为了督促男朋友。语文大体同理只不过没有这么棒棒。我个人认为语言类的技能必须要从小给培养一个环境，趁早学，且学精了以后各种语言之间会触类旁通，比如我的英语和语文很大程度上帮助我日后学习法语和日语。像我男朋友那样小学浪了六年初中才想起来得补补的结果就是现在有一种把任何语言说得像中文一样的绝技，英文论文还要我帮忙审稿加动词的那种。不可否认北京的考题难度是低于其余地区的，然而英语肯定不算，语文作文的判分标准也是一年比一年严格，明显的套路文章最好也是一类文最低分。我们都是为了积累自己的“名人素材库”去读索尔仁尼琴、昂山素季、梵高等稍微小众一点的。可以说我对印象派的全部了解都来源于备战高考语文。在这种大环境下，你不去报课外班，不在快乐素质教育之外迅速积累你的语言基础，提高你的能力，只能是一点一点被落下。高中很多男同学数理化生的成绩不比女生差，但是被语文和英语活活拉下几十分的差距，实在是很可惜。至于数理化的补习班，emmmmm我现在学的也不算好所以不敢多说。不过请到足够好的老师真的会帮助很大的。因为高考是有套路可循的。比如说我的数学家教老师就押对了我那年高考数学最后一道题，不过那道题是我本来的数学老师出的。不过这都没有卵用，因为最后一道题就不是给我这个水平的人拿来写的… 就更不要提北京出台了小升初一律只能面试之后学点艺术技能傍身有多么重要了，当年那个电子琴学的我哟… 等一下那我为什么最后变成了一个工程师… 唉不管了。综上所述，在北京如果你不上补习班的话，要么你天资聪颖自己就行，要么你家学深厚爹妈就能教，要么你家大业大或者是心大根本不在乎学得怎么样，否则就一定会受到影响，不论是小学初中还是高中，不论是小升初中考还是高考。所以说生小孩之前先想想自己智商如何，不够高的话就先把补习班的钱赚出来再生吧哈哈。
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小升初由于特长生的存在，必须报班，这个我不懂。我小学在离家近的灯市口小学读的，六年级的时候别人都拿着特长溜海淀溜西城了（听说现在已经不能跨区了？），我又没有特长的项目，初中只能靠交钱赞助进去的（名义上合法），也不是什么好初中。要让我小升初参加派位，说不定我现在就在大专了。中考报不报班无所谓，因为大机构的大课，除非你在西城海淀这种名师集中的地方，否则甚至还不如你自己拿本练习册啃。高考同理，东城朝阳的大课质量真的不怎么样，还不如学校教的。一对一太贵，普通机构的一对一是400元左右，稍微好一点的就四位数了（当然要是你家里和这老师有关系的话可以很便宜）。建议高考的时候再使用，要不然平民家长耗不起。有钱大佬随意。人大附中，北京四中，实验中学的就没必要报班了，学校资源已经站在全国巅峰了，能完全利用好学校资源都能稳清华北大。最后推荐贫困家庭翻身利器《五年高考三年模拟》，刷完基本可以稳一本。（明明写着北京市专用的，翻开来一半tm是浙江卷，刷完这些题做北京卷感觉行云流水）
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竟然还有如此愚蠢的问题。回答的也没几个北京的，叹。我答下吧，不用谢。 坐标北京。 我孩子刚5岁多点，报了4个班，另外数学和语文我在家教。从我每次带孩子去上课的情况来看，北京兴趣班是个不可估量的市场，孩子和家长拥挤的像春运的北京西站。我个人观点，孩子的未来已经不太在意你是否报班了，而是你孩子能否在兴趣班里脱颖而出。我个人观察，超常儿童在兴趣班里很多，个别的还是他妈的的怪物级别的，孩子的差距又重新回归到基因层次。 那些还在寻找是否报班的答案的父母们醒醒吧，你孩子已经大概率落入到了未来北京低端人口的集群里了。
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泻药。坐标北京，老师一枚，关于语数英这种小学初中，尤其是小学，学校教的完全够，在家长也上心，孩子学习喜欢好的情况下，课内！注意是课内！！内容不需要补。但是你要是想提高口语啊写作啊，朗诵啊小主持人啊之类的肯定要报班。 而且平心而论，学习不错的情况下，有一两个拿的出手的才艺特长也是挺重要的。补充一下……发现审题有问题啊哈……对中高考的影响，恩除非特长生艺考提前批……需要额外的才艺等。否则考纲内的东西老师都会讲～不上辅导班不影响 ♂?。如果学校内的课程跟不上了，就需要课外辅导一下啦，这种需要具体问题具体分析～
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谢邀！涉及个人信息的回答习惯性匿名了。北京学生，15年我高一，去年刚刚结束高考。觉得可以现身说法一下，回答题主的问题w我从小也上过挺多课外班，学过钢琴、古琴、民族舞、色彩，但真正和考学相关的课外班只有小学时学了两年课上画小人的奥数和一个暑假的英语。小升初时我爸妈要我考人大附，但我实在太喜欢我的母校了，给爸妈写了一封长信抗争，他们最后选择尊重我的意见。从那以后，在学业方面的选择权就完全回到了我手里，包括上课外班与否。初中之后我就几乎没有上课外班了，偶尔会找老师上一两节一对一有针对性的突破一些知识难点。高中倒是一直在跟外教练英语口语，但其实北京高考并没有对口语考察的要求，除此之外也没有其他的......比较有趣的是，我高中学文，却没有上过文科任何一门的课外班，反而在理化生上用了点功，为了打破【文科生就是理科不好才来学文】的观念2333中考考了563（满580），那年四中分数线555，人大附554（早就忘了现查的......）。反正就是所有学校都可以上的成绩www因为跟母校签了卖身契，所以高中就直升本校没有考出去了。去年高考考了655，贴一下成绩单吧w
在如今的北京，没上补习班的孩子，小中高考会受到啥影响
实在不算太突出，不过大概也是除了top 2其他学校都可以读的分数。算是被THU降分录取，所以现在在THU当一枚快乐的小学渣，享受着这里的环境、资源和包容的氛围。现在想来，真正和考学相关的课外班对我的影响似乎真的寥寥。小学学了两年奥数，自知天资一般、怎样启迪也无法更上一层楼，所学的偏难怪招也都用不到考试中来。英语更是只学了一个暑假，除了背了点儿单词外可谓没什么作用。影响深远些的反而是舞蹈音乐绘画此类，虽然现在早就扔了舞蹈底子、钢琴也许久不动、绘画马马虎虎，但曾经长年练舞练出的仪态很好、去听音乐剧看歌剧也不会对音乐一无所知，这对现在还是比较缺乏艺术教育的学生真的很有用。我的母校并不是北京排名靠前的那几所学校，每年考清北的也只是个位数，学校不走竞赛、清北也没给我们推荐去夏令营的名额。我们这届唯一一个清北自招过审的学生就是我（可以说是很惨了）。所以也基本不存在【学校太好包办所有课外生活】的可能性。不知道以上能不能给题主提供一些参考。我真的觉得没有什么必须不必须，因人而异。但这些年来给我的感觉是，上课外班贵在知道孩子想要什么需要什么，跟风报班只是求个心安。与其为孩子安排课外班，不如培养孩子的内驱力和目标性，等他想明白自己为什么要好好学习了，他就会告诉你他需要什么样的帮助，家长再提供一些建议就好了。希望对您有帮助w
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我正合适回答这个问题。
孩子现在五年级，从开始上小学，就上课外班，数学和英语，其实也想上语文啊，各种音乐美术班什么的，但是实在是太穷，只得放弃。用有限的钱学最重要的科目。
我们上的只能说是课外班，不能说是补习班，因为不是补课，是提高，学的知识比学校里学的要难。现在的小学，尤其是英语，如果光靠学校里教的那些，根本就跟不上。一年级的英语上来就全是句子，没有单词，没有音标，不写，只读只背。可是一周就两三节英语课，老师面对这么多孩子，根本就教不过来。而且面对一个中国字都没有的英语课本，家长还能教还好，不能教，又不去外面学，很快连课内的英语都跟不上了。我孩子的很多同学上一二年级的时候在外面还是报各种文体班呢，三年级以后都把英语加上了。
数学的话，比学校学的深而且超前。他现在课内的英语和数学基本上不用管，一点也不费劲，考试只要不马虎就能考100，也就是把精力放在薄弱的语文上。
【在如今的北京，没上补习班的孩子，小中高考会受到啥影响】 我觉得对我家孩子来说，上课外班的意义就是在时间富裕的时候提前学了，然后在正式的学习的时候把这部分时间用来攻克困难的科目而已。
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本人做过中高考的冲刺，说一下：北京.好几个家教都是在中考前两三个月找的我，说实话，课程落下很多。基本的知识点都不知道的话，谈什么成绩！但是家长不这么认为。我找你来就要提成绩。一般这样的我是不怎么接的。讲真，一个月八课时，我能怎么办啊，一周两颗时，上完课，家长就不管了。第二次上课还要重新来过！靠孩子自觉学习？开什么玩笑，如果自己就能学好的话，就不至于连知识点都不知道了。如果成绩中等的话，目标就会定在中上，然后是上上！有些时候还真不是孩子不努力，只是没有合适的方法。我上课的时候，没有提纲（新课是有课件的），没有作业，就是跟着学生的进度，一周在学校的做题量足够，跟着这一周的题，讲知识点，讲方法，往往都是讲一个题的时候会注意学生的微表情，感觉迷茫，换一种方法解题，最多一次记得换了四种方法。找到自己容易理解的，然后发扬光大！这样下去70分稳拿！如上，各位家长可以想一下，会给自己的孩子怎样的指导去学习？学习的规程不只是课本，是一种思维方式！是解决问题的方式方法！这也是成绩好的学生，在工作之后会比别人轻松的一个原因！没上补习班的孩子会怎样？这个我不知道，我不否认天才的存在，但我质疑天才出现的概率！何况，给孩子更好的教育，是父母的职责。有能力的话，尽量，没能力，不强求。-----------------------------------打个广告：本人男，兼职家教，数理化都ok，有需要的私信我，北京地区的哦
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我孩子，就五年级时候报过一次奥数，就三个月，然后从小到大没报过别的班。从小叫他玩，偶尔跟别人打架（同年级及以下没输过）我只教过他系统的学习方式和怎么减少无用功的思路。小学三年级期末考了全年级第四，然后回来之后整个人就很烦躁（我跟他说，男孩子万事要追求第一，这样别人才能记住你，去超越百分之九十九的人），然后每天11点后才睡觉，终于回归。其余的都是第一到小学毕业。综合以上我觉得师傅领进门，修行在个人，教好基本功，教扎实，后期看他自己。花花绿绿那么多，会使其不专一的，样样通，样样松。小米雷军的孩子小时候也就学了一个月的芭蕾。别人人大附中年年第一。其余的兴趣等他长大了有了自己主观意见后再学习，怕落后自己会加大力度吃苦的，都不用你监督。我22岁在大学才学的钢琴，现在不是也学的蛮好。
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先不说补习班，我这么描述一下……东城，一个社区小学，如果等着随机分配，能进到东城区重点中学的概率大概是5%……是去赌这个运气，还是通过点招、特长等方式多一些竞争力，您自己考虑…同样，一个非重点，基本在区中间水平的初中，能考上重点高中的概率，大概是10%，哦，这里没考虑上不上补习班，您要觉得，不上也能挤进这10%，随您便……顺便一提，这样的学校有一半去了职高或者技校，从此您再也不用担心孩子的高考了，因为连资格都没有……然后，一个东城最差的重点中学，一本过线率在50%到60%之间，好年景能到75%……哦，这是过线率，不是说过了就能上一本，高考的报考策略不一样，很多过了一本线的人实际进了二本……而一般来讲，东城最差的重点是没有概率考T2的，C9也小于5%……另外说，如果一个东城的中段高中（非重点里不算最差那一挂的）可能本科率（注意这里是本科率）也就10%……如果在最差的那一挂高中，据我所知，有些年景除了家里有钱送出国的，就没有考上本科的了……西城海淀比这概率可能好点儿，其他区只有更糟……好了，您还有什么疑问么？……


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