乐睿童|没有人天生喜欢编程,兴趣也需要培养!
兴趣在人的生活实践中 ， 具有重大的意义 。 兴趣可以使人集中注意力 ， 产生愉快的紧张感 ， 它对人的认识和活动会产生很积极的影响 。
python之父吉多·范罗苏姆对编程浓厚的兴趣 ， 让他在无聊的圣诞节期间 ， 选择开发新语言 ， 而不是选择在床上躺尸 。
绝大部分人对于“兴趣”二字 ， 存在着很大的误区 ， 认为兴趣是天生的 ， 而不是被开发出来的 。
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【乐睿童|没有人天生喜欢编程,兴趣也需要培养!】他们的理由是 ， 你看哪一个大佬不是从小就对编程感兴趣？从小就开始学编程的？乔布斯11岁、扎克伯格10岁、特斯拉创始人马斯克10岁就对编程产生了浓厚的兴趣 。
他们隐藏了很多事实 ， 让你对兴趣产生了偏差 ， 认为兴趣是天生的 。
乔布斯从小就生活在硅谷附近 ， 邻居都是惠普公司的职员 ， 扎克伯格的父亲从小就开始教扎克伯格编程 ， 并为他聘请名师 ， 马斯克爱上编程 ， 也都得益于父亲的启发 。
兴趣是成功的基础 ， 而兴趣 ， 并不是天生就有的 ， 而是靠后天开发的 。
那么 ， 我们该如何培养孩子的编程兴趣呢？
激发学习驱动力
举一个简单的例子：
小时候写寒暑假作业 ， 我们知道早写早轻松 ， 也知道只要作业完成了 ， 基本上是想干什么干什么 ， 大人不会太多的干涉 。 然而知易行难 ， 大部分人还是选择先玩后写 ， 寒暑假时间很长 ， 写作业并不是一件很紧急的事 。
等到快开学的时候 ， 才意识到 ， 如果作业不做 ， 就会得到老师的批评 ， 甚至还有请家长的风险 ， 写作业已经成为了一件不得不做的紧急事 ， 我们才开始行动了 。
紧急or不紧急 ， 在我们的心里是有排期的 。 我们要做的 ， 只是将学习编程这件事的紧急程度提高 。
怎么让自己认为学编程 ， 真的很紧急？
学习的驱动力 ， 由两方面组成：动力和压力 。 给自己绘制一张图 ， 列出自己不得不学习编程的动力和压力因素 。
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让自己明白了学编程是必须马上做 ， 现在做的事情后 ， 就容易产生一个良性的结果 。 有了学习的驱动力 ， 是远远不够的 ， 如果落实不到执行 ， 这一种图表就没有意义 。
学会分解目标
如何让自己能够持续不断的学习 ， 并且达到自己想要的效果？那么就给自己制定一个目标 ， 比如我要今年学会做一个游戏 ， 明年学会做一个app 。
目标不能实现 ， 很大程度归咎于没有对目标进行分解 ， 长期的目标显得那么望尘莫及 ， 而如果我们将长期的目标 ， 分解成多个短期目标 ， 实现的难度就会大大的降低 。
管理学之父德鲁克曾提出一种分解目标的方法-逐级承接分解法 ， 这一方法可以将目标进行分解 ， 从而提高实现目标的成功率 。
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作为编程初学者 ， 我们并不知道要学那些知识 ， 更不知道学习这些知识需要多长的时间 。
需要注意的是 ， 制定学习目标时 ， 一定要低估自己
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高估自己的后果是 ， 天天目标达不到 ， 或者无比艰难 ， 进而心生放弃的想法 。 所以 ， 我们一定要低估自己 ， 制定的学习计划 ， 是每天最低的学习量 。 如果达到了目标 ， 可以继续学习明天的课程 ， 这样一来 ， 原本计划10天要学习完成的课程 ， 可能5天就全部学完了 ， 成就感满满 。
有了学习的驱动力 ， 也有了一个可被分解的目标 ， 还远远不足以建立“兴趣” ， 也许你还处于“被迫式”的学习窘境之中 ， 没有关系 ， 接下来的步骤 ， 将会让自己爱上学习编程 。
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