乐睿童|没有人天生喜欢编程,兴趣也需要培养!
兴趣在人的生活实践中 , 具有重大的意义 。 兴趣可以使人集中注意力 , 产生愉快的紧张感 , 它对人的认识和活动会产生很积极的影响 。
python之父吉多·范罗苏姆对编程浓厚的兴趣 , 让他在无聊的圣诞节期间 , 选择开发新语言 , 而不是选择在床上躺尸 。
绝大部分人对于“兴趣”二字 , 存在着很大的误区 , 认为兴趣是天生的 , 而不是被开发出来的 。
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【乐睿童|没有人天生喜欢编程,兴趣也需要培养!】他们的理由是 , 你看哪一个大佬不是从小就对编程感兴趣?从小就开始学编程的?乔布斯11岁、扎克伯格10岁、特斯拉创始人马斯克10岁就对编程产生了浓厚的兴趣 。
他们隐藏了很多事实 , 让你对兴趣产生了偏差 , 认为兴趣是天生的 。
乔布斯从小就生活在硅谷附近 , 邻居都是惠普公司的职员 , 扎克伯格的父亲从小就开始教扎克伯格编程 , 并为他聘请名师 , 马斯克爱上编程 , 也都得益于父亲的启发 。
兴趣是成功的基础 , 而兴趣 , 并不是天生就有的 , 而是靠后天开发的 。
那么 , 我们该如何培养孩子的编程兴趣呢?
激发学习驱动力
举一个简单的例子:
小时候写寒暑假作业 , 我们知道早写早轻松 , 也知道只要作业完成了 , 基本上是想干什么干什么 , 大人不会太多的干涉 。 然而知易行难 , 大部分人还是选择先玩后写 , 寒暑假时间很长 , 写作业并不是一件很紧急的事 。
等到快开学的时候 , 才意识到 , 如果作业不做 , 就会得到老师的批评 , 甚至还有请家长的风险 , 写作业已经成为了一件不得不做的紧急事 , 我们才开始行动了 。
紧急or不紧急 , 在我们的心里是有排期的 。 我们要做的 , 只是将学习编程这件事的紧急程度提高 。
怎么让自己认为学编程 , 真的很紧急?
学习的驱动力 , 由两方面组成:动力和压力 。 给自己绘制一张图 , 列出自己不得不学习编程的动力和压力因素 。
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让自己明白了学编程是必须马上做 , 现在做的事情后 , 就容易产生一个良性的结果 。 有了学习的驱动力 , 是远远不够的 , 如果落实不到执行 , 这一种图表就没有意义 。
学会分解目标
如何让自己能够持续不断的学习 , 并且达到自己想要的效果?那么就给自己制定一个目标 , 比如我要今年学会做一个游戏 , 明年学会做一个app 。
目标不能实现 , 很大程度归咎于没有对目标进行分解 , 长期的目标显得那么望尘莫及 , 而如果我们将长期的目标 , 分解成多个短期目标 , 实现的难度就会大大的降低 。
管理学之父德鲁克曾提出一种分解目标的方法-逐级承接分解法 , 这一方法可以将目标进行分解 , 从而提高实现目标的成功率 。
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作为编程初学者 , 我们并不知道要学那些知识 , 更不知道学习这些知识需要多长的时间 。
需要注意的是 , 制定学习目标时 , 一定要低估自己
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高估自己的后果是 , 天天目标达不到 , 或者无比艰难 , 进而心生放弃的想法 。 所以 , 我们一定要低估自己 , 制定的学习计划 , 是每天最低的学习量 。 如果达到了目标 , 可以继续学习明天的课程 , 这样一来 , 原本计划10天要学习完成的课程 , 可能5天就全部学完了 , 成就感满满 。
有了学习的驱动力 , 也有了一个可被分解的目标 , 还远远不足以建立“兴趣” , 也许你还处于“被迫式”的学习窘境之中 , 没有关系 , 接下来的步骤 , 将会让自己爱上学习编程 。
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