|教师资格证-结构化面试历年真题
【|教师资格证-结构化面试历年真题】教师资格证能涉及到的结构化问答已经到了一个上限
也就是能出的题基本上已经出现过了
因为关于教师工作的问题场景还是有限的
只要我们有充足的时间去练习 ， 一定能克服表达上的短板 。
郑老师会不断更新 ， 对于即将面试的你
可以来跟我一起打卡练习哦！
1、小明快过生日了 ， 很多同学都收到了邀请 ， 王老师也收到了邀请 ， 如果你是王老师 ， 你会怎么办？答题方向：表明自己会应邀出席 ， 再阐述原因 ， 最后表明自己在参加过程中的心态和原则 。
解析：
1.阐明措施
如果我是王老师 ， 我会应邀参加小明同学的生日派对 ， 并准备好一份小礼物 。
2.原因阐述
（1）尊重学生 。 小明同学将邀请函发送给我 ， 是对我的认可和尊重 ， 这时出于对他的尊重 ， 我会应邀参与 。
（2）增进师生感情 。 因为小明同学还邀请了很多同学 ， 我可以借此机会与学生们进行沟通交流 。 在一个比较放松的环境下 ， 我相信学生们也会愿意与我玩耍 ， 让彼此更加了解对方 ， 为构建良好的师生关系打下基础 。
3.总结
当然 ， 在参加小明同学的派对中 ， 我会放下自己老师的身份 ， 不让他们感受到压力 ， 共同游戏 ， 共同分享 。
2.学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师 ， 老师觉得烦 。 你怎么看？答题方向：一分二的看待妈妈和老师的行为 ， 接着从两者角度出发 ， 表明两者均存在错误的原因 ， 最后 ， 总结两者应多沟通、换位思考 。
解析：
1.表明态度
一分为二的看待 。 首先 ， 这位妈妈的行为表明她的教育理念是有误的；其次该老师的态度是不正确的 。
2.原因阐述
（1）学生妈妈 。 学生家长询问老师是一件无可厚非的行为 ， 但是这位妈妈经常因为琐事小事找老师 。 这表明该位家长的教育理念是老师能搞定一切 ， 无论什么事情找老师是没有错的 。 也没有从老师的角度出发 ， 为老师考虑 。
（2）教师态度 。 该名教师觉得烦 ， 这一态度是不正确的 。 应该理解家长的行为 ， 在理解的基础上 ， 进行沟通交流 ， 表达自己的想法 ， 而不是将“烦”进行到底 ， 这样是不利于构建和谐的家教关系 。
3.总结
家长和老师是孩子成长过程中最为重要的人物 ， 两者要做到良好沟通 ， 并多换位思考 ， 真心待真心 。
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