老师布置功课让家长批改公道吗？听听来自兰州的声音
核心提示：近日 ， 一段网友“吐槽家长群”的视频引发全民热议 ， 不少网友埋怨 ， 自己平时工作繁忙 ， 还要应付家长群中老师给家长布置的各种任务 ， 压力太大 。 这场“风波”的焦点是该不该建家长群？该不该家长批改作业？对此 ， 家长网友众说纷纭 ， 而教育学者以为 ， 家长群是学校老师和家长沟通的平台 ， 很有必要 ， 但学校可以实施精讲多练 ， 完全可以在课堂完成 ， 没有必要让家长来批改作业 。
家长：“我自己才是小学毕业
咋批改作业？”
“老师要求家长天天检查孩子功课 ， 全部修改准确后再签字上交 。 ”市民朱女士说 ， 她的孩子上小学四年级 ， 天天老师将功课布置在QQ群 ， 她根据老师的要求 ， 检查孩子功课 ， 说实话 ， 自己才是小学文化程度 ， 批改作业对她来说太难了 。 孩子父亲是大专毕业 ， 可时常不在家 ， 害得她每次向邻居求助 ， 时间长了 ， 邻居都烦了 。 还有 ， 假如家长批的不仔细或者第二天功课有错 ， 老师会在群里通报批评 。 无论是数字仍是生字都要按照参照的字写正位置 ， 假如写的有点歪或者没有顶格写 ， 都要求重新写20遍 ， 家长签字 。 我觉得家长陪伴是可取的 ， 但这样全部改准确再批了上交 ， 老师根本不清晰学生错在哪里 ， 也不清晰孩子到底学会了什么 ， 没学会什么 。 真的不清晰家长批改作业的意义在哪里？
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市民王女士说 ， 她母亲是小学语文老师 ， 现在退休了 。 在职的时候从来没有让学生家长批改作业 。 现在到她孩子这里 ， 老师在微信群布置功课 ， 让家长们批改签字 ， 她就在想 ， 现在学生家长们上班忙 ， 甚至有些家长文化水平还不高 ， 特别是留守儿童家里只有爷爷奶奶的 ， 只会写自己名字和简朴的字词 ， 你让他们怎么批改？
市民张女士说 ， 批改作业是老师的本职工作 ， 为什么转交给家长？你见过把针管药水交给你、让你自行扎针的医生护士吗？你见过把生肉生菜端到你眼前、让你自己炒的厨师吗？要是赶上这种医生和厨师 ， 你恐怕就找院长和老板投诉了 。 但为了孩子 ， 家长们只能委曲求全 ， 但老师让家长批改作业一事 ， 觉得很不合理 。
市民唐女士说 ， 老师压力大工作量大 ， 这无可厚非 ， 但以工作忙推给家长不是理由 ， 她小学时期没有电脑 ， 老师上课都是一笔一划的在黑板板书 ， 下课擦掉 。 现在有电脑放PPT ， 一个PPT教几个班级轮回利用 ， 有更多的课堂时间讲课 。 以前的老师工作量比现在大多了 ， 但是（至少是教过我的）老师们也没有让家长去批改作业 。 家长在家能做的 ， 是核对孩子的功课是否全部完成 ， 监视做作业的进度 ， 当然有部门有能力、精力和时间的家长 ， 也乐于辅导作业 。
老师：琐事多工作任务重
“老师天天的工作很忙 ， 除了教授教养 ， 还要参加各种会议、组织各种流动 ， 以及参加教授教养交流、学习培训流动 ， 还有学校其他琐事 ， 可以说天天一睁眼忙到入夜 。 ”某小学一名不愿透露姓名的老师先容说 。 他做班主任也快六年了 ， 天天早出晚归已经成为她的“必修课” 。 她一天要上四节课 ， 课多的时候要上到六节 ， 由于做班主任的工作占去了大部分工作时间 ， 备课基本上是从她的休息时间里一点一滴挤出来的 ， 根本没时间批改学生的功课 。
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“说实话 ， 我们也不想让家长‘代劳’ ， 但是确实没时间 。 ”学生刚上一年级时 ， 除做好培养小学生学习爱好和良好的学习习惯外 ， 学生安全也是大事 ， 一旦学生在学校里发生安全事故 ， 班主任则是第一责任人 。 另外 ， 许多孩子是独生子女 ， 非常不好治理 ， 尤其是孩子泛起题目 ， 不敢体罚 ， 但是孩子又不听话 ， 所以只能告诉家长 ， 可因为时间题目 ， 老师们将一些信息发到家长群 ， 家长们就不接受了 ， 当老师其实太难了 。
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“当小学老师不仅仅是授课教授教养 ， 还有其他各种工作 ， 忙得焦头烂额 。 ”在采访中 ， 另一位小学老师说 ， 现在全社会都紧盯升学率 ， 迫使学校之间、老师之间竞争 ， 最后所有的压力又都压向学生 ， 老师没办法 ， 为了“卸载”压力 ， 把一部分工作交给家长来协同完成 ， 这也是一种提高效率的办法 。 还有 ， 除了升学的压力 ， 关于城市建设、消防知识、交通安全等也纳入了考核的内容 ， 各种规定动作 ， 压得老师喘不外气来 。
【老师布置功课让家长批改公道吗？听听来自兰州的声音】网友：家长批改作业
老师呢？
网友@玉树临风：现如今 ， 家长帮孩子做作业 ， 检查功课 ， 好像已经成了天经地义理所当然无可厚非的事！字写歪了也成了老师通报批评家长的理由 ， 莫非一年级孩子都该个个是生成的书法家吗？
网友@猫咪：功课是老师布置的！老师的职责之一是批改作业试卷！而非家长！
网友@侃侃而谈：教书育人是老师的本分！孩子的功课都是家长检查过的 ， 大多数错误已经改正 ， 那请问各位亲爱的老师们 ， 你知道你的学生哪里不会 ， 哪里出错了么？你怎么根据功课情况来把握学生的学习结果 ， 如何调整教学方法？
网友@笨笨熊：布置一些孩子家长互动的内容可以 ， 检查下孩子的功课也无可厚非 ， 但是不要把全部教学内容都推给家长好吗？预习温习家长帮忙做 ， 批改订正作业要家长帮忙做 ， 那老师还做什么？以前我们上学的时候一个班级几十个孩子 ， 全部功课老师批改 ， 批改完哪些错的多的 ， 第二天再同一课堂上讲解 ， 也没见哪个老师有怨言 。
网友@凯蒂：我小学刚毕业 ， 孩子一二三年级时还可以 ， 现在四年级了 ， 连我自己都看不懂 ， 批改错了 ， 老师在班级群“通报” ， 哎 ， 太难了 。
网友@别打脸：我爸是个老教师 ， 所有学生的功课和考试试卷他都是自己当真看 ， 并且针对性辅导学生 ， 所以他教的班成绩一直是第一 。
网友@匿名用户：我之前也在公立学校当过老师 ， 但是当时没有这样搞过啊！天天老师面对的功课都是学生经由家长改正的 ， 都是家长已经批改好的 ， 老师还能真正了解学生吗？老师还能知道学生哪里弱吗？
教育学者：精讲多练
功课可在课堂完成
安宁区关心下一代工作委员会宣讲团教授杨隆骞说 ， 传道、授业、解惑是一个教师的本分 ， 课后功课本身是孩子学习知识巩固知识的一个重要环节 。 在这个环节中 ， 自觉的孩子可独立完成 ， 大多数的孩子不能独立完成 。 这就需要家庭配合学校共同教育学生完成课业 ， 并培养学生良好的学习习惯 。 那么到底该不该建群？家长该不该批改作业？杨隆骞以为 ， 建家长群是必要的 。 由于在过去 ， 教师是通过家访来了解孩子学习存在的题目 。 而现在 ， 学生班额大 ， 一个教师所承担的教授教养和治理工作量太大了 ， 几乎不可能实现家访 。 在这样的情况下 ， 老师和家长之间构建一个信息通道是必要的 。 但是 ， 老师也不能懈怠 ， 不能将什么事情都发到微信群、QQ群交给家长去完成 。 比如说批改作业 ， 首先 ， 要提倡精讲多练 ， 课堂上要少讲多练 ， 其哲学道理是一个人接受的信息量越大 ， 记住的越少 。 相反 ， 接受的信息量越少 ， 记住的就越多 。 给一个小学一年级的学生讲一整堂课 ， 完全没有必要 。 其次 ， 熟悉是建立在理解之上 ， 只有在理解的基础上才能记得住 。 对于一二三年级甚至是四年级学生 ， 本身没有知识蓄积量 ， 你让他怎么理解？理解是已有的知识对新接受未知知识的再熟悉 ， 人的认知和理解是跟着春秋的增长不断在拓展的 ， 在孩子没有知识蓄积量的时候 ， 你让他理解 ， 那简直是天方夜谭 。 而大学生就不存在这种情况 。 所以说 ， 在授课过程中 ， 老师不能把一整堂课都讲完 ， 而把功课都留给孩子回家去做 。 少讲多练 ， 大部分功课完全可在课堂完成 ， 只要求孩子记住就可以了 。 这样既解决了家长的负担 ， 也解决了老师的负担 。 最后 ， 要明确家长和老师的责任和义务 ， 在批改作业上 ， 为提高效率 ， 老师可采取念谜底 ， 让学生互换批改作业 。 而作为家长 ， 要必需时刻关心孩子的健康成长题目 ， 不能因老师发信息到家长群而产生抵触情绪 。 由于通过家长群 ， 家长们可以彼此交流 ， 及时了解到孩子在成长过程中碰到的题目 。 家长也不能只顾忙工作 ， 要时刻关心孩子的生理、心理健康和好习惯养成题目 。 家长群不是来匡助老师批改作业的 ， 而是家长们进行交流而没有攀比的一种有效的联络工具 。
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来源：兰州日报
_本文原始标题：《老师布置功课让家长批改公道吗？听听来自兰州的声音》
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