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温儒敏|才上三年级就有10万多字的阅读量，温儒敏：对标中高考就是要快跑


温儒敏|才上三年级就有10万多字的阅读量，温儒敏：对标中高考就是要快跑
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温儒敏|才上三年级就有10万多字的阅读量，温儒敏：对标中高考就是要快跑
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温儒敏|才上三年级就有10万多字的阅读量，温儒敏：对标中高考就是要快跑
关注语文教学发展 ， 解决语文学习困惑 。
有家长说 ， 自己孩子上三年级 ， 每天要写600-800字的作文 ， 语文老师说这是对标中高考 ， 早练习早准备 。 除了这些硬性的写作练习 ， 日常还会经常布置手抄报、演讲稿等应用型作业 。 家长觉得孩子学习起来很痛苦 ， 但是又不能不让孩子提前学、早点练 。 毕竟作为语文教材的大主编 ， 温儒敏老师也说过 ， 高考语文拉开分距 ， 就是在阅读理解上增加难度 ， 15%的学生做不完 ， 看不懂 ， 不就被淘汰了吗？家长不忍心自己的孩子落后于其他同学 ， 只能硬着头皮辅导 。
才上三年级 ， 每天都要写大作文 ， 还规定了具体的字数 ， 这对三年级的学生来说 ， 是比较难的 。 不光是超前练习的问题 ， 还是违反了语文教育的课程标准 。 温儒敏老师说 ， 这是不符合部编版教材的梯度要求 ， 我们的学生在每个阶段学习语文 ， 是有一个难度的递增 ， 从写话到写作文 ， 是从句子到段落的一个过渡 ， 更不能这么早地对标中高考 。 可是 ， 家长的疑问是没有得到解决的 ， 语文的卷子越来越难 ， 做不完 ， 又不让学生提前学习 ， 那我们如何帮助孩子去适应考试呢？有的三年级同学 ， 已经做好了10多万字的阅读积累 ， 对标中高考还不够吗？小岛老师来解读一下温儒敏老师的话：对标中高考就是要快跑 ， 我们该怎么跑？
1、考试就是选拔 ， 必然是有难度的
为了考试提前学习超纲内容 ， 到底是否符合孩子的学习能力？很大程度上 ， 都是家长在焦虑 ， 害怕孩子因为自己的投入不够 ， 而落后于其他同学 ， 通过考试被淘汰了 。 但是和平时的期中、期末考试不一样 ， 中高考是选拔性的考试 ， 除了难度系数大 ， 必然会有淘汰机制 。 温儒敏老师的意思是说 ， 不论语文还是其他学科 ， 在试卷难度上是有一定比例的 ， 这个比例包括能力考查、思维考查 ， 就是会做不完 。 数学也有大题是做不完的 ， 这是非常正常的 。
如果大家都考出高分 ， 那么中高考就不具备考试的选拔意义了 。 题目无论难易 ， 总会通过能力测试拉卡分距 ， 语文就是通过阅读理解和作文 ， 这就是“效度” ， 即有效性 ， 通过测量的手段 ， 考试也好、能力选拔也好 ， 去准确测出学生的学习能力 。 所以家长在辅导阅读、超前学习之前 ， 一定要了解孩子的阅读能力和学习能力 。 有的三年级同学 ， 识字积累比较好 ， 可以通过大量的阅读来提高语文的综合素养 。 有的学生识字效度是不够的 ， 就不能强求孩子去阅读 。 通过其他的方法 ， 让孩子在阅读上发力 ， 避免被考试淘汰 。
2、按照课程标准的要求学习 ， 把握好基础才能提高能力
温儒敏的“对标中高考就是要快跑”的意思 ， 就是在按照课程标准学习的前提下 ， 适当地去发挥和引导孩子的学习潜力 。 我们在低年级阶段要求的阅读是识字和兴趣培养 ， 到了中高年级 ， 阅读就要有思考和体会 。 学习上欲速则不达 ， 我们不能过早地去对标中高考 ， 让孩子快跑 。 这样的结果还是加重了学生的学习负担 ， 打击了他们的学习积极性 ， 结果还是学不好语文 。 解决语文学习的问题 ， 只有把基础做好 ， 才能提高能力 。


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