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数学|二年级数学表内乘法，3类难题，如何做好预习


数学|二年级数学表内乘法，3类难题，如何做好预习
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数学|二年级数学表内乘法，3类难题，如何做好预习
【数学|二年级数学表内乘法，3类难题，如何做好预习】二年级上册数学 ， 已经进入了第四单元的学习 ， 这个单元 ， 开始接触到乘法 。
对于乘法 ， 二年级学生既新鲜又陌生 ， 可是伴随着学习的热情蜕去 ， 难题又来了 ， 在听课和作业中 ， 不少同学对于乘法的含义 ， 还是没有深切领会 。
如何做好预习呢？
第一点：先要理解乘法的含义 。
乘法是怎么来的呢？
当加法中出现了相同加数连续加这一情况 ， 出于简便运算的目的 ， 乘法就出现了 。 看上图的第7题 ， 每盘有3个苹果 ， 有这样3盘 ， 一共有多少个呢？
如果用加法计算 ， 就是：3+3+3=9 。 这个算式中 ， 出现了相同加数连续加这一情况 ， 出于简便 ， 就可以列式为：3x3=9 。
理解了含义后 ， 再学乘法 ， 就简单了 。
第二点：掌握加法算式改写成乘法算式的窍门 。
看上图的第8题：每组画5个 ， 画3组 。 通过绘画这种形式 ， 二年级小同学能够更好地理解乘法的含义 ， 画完图以后 ， 他就会在心里得出计算的方法 。
那么 ， 在列出加法算式以后 ， 如何继续写出乘法算式呢？
这里有一个窍门 ， 那就是“几个几”=“几乘几” 。 什么意思呢？先找出相同的那个加数是几？然后数一数 ， 这个相同的加数 ， 出现了几次 ， 从而确定出“几个几” 。 比如上图第8题 ， 就是3个5 ， 因此乘法算式就可以写成3x5 ， 或者写成5x3 。
第三点：刚接触乘法 ， 先不着急得出结果 ， 先学会算式如何列 。
乘法的接受 ， 有一个科学的过程 。 在理解的基础上去学习 ， 就会事半功倍 ， 学习效果更好 。 像上图的第12题 ， 非常有练习的价值 ， 题目当中出现了许多算式 ， 要求连线 。
这道题目当中 ， 既出现了相同加数连续加 ， 又出现了乘数这一概念 ， 同时呢 ， 还有一些加法算式 ， 其中包含着不同的加数 ， 一定要仔细观察分析 。
最后 ， 总结一下：学习乘法的过程中 ， 家长朋友们要切忌一点 ， 别贪多求快 。 任何学习 ， 都要先打下基础 。 比如乘法学习 ， 了解含义 ， 懂得读法 ， 知道乘数和积的概念 ， 这些知识点都很重要 。
在理解了概念和知识点以后 ， 也要活学活用 ， 在进行加法算式与乘法算式的变换时 ， 注意数清个数 ， 弄清楚是几个几 ， 然后进行改写 。


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