变废为宝|假如学生不喜欢某一科老师, 会泛起什么样的后果? 后果很严峻!
#师生关系#在多年的教授教养实践中 ， 笔者发现这样一种现象：有的同学某一科目学得不错 ， 但却越学越糟糕 ， 成绩直线下滑；有的同学几乎所有的科目都能学好 ， 但却在某一科上始终不见起色 。
对此 ， 笔者感到很迷惑 ， 百思不得其解 ， 是这些同学资质太差吗？不是 ， 如果资质太差 ， 那为什么别的科目能学好？是偏科吗？也不见得 ， 若是偏科的话 ， 为什么刚开始能学得不错？
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为了弄清楚这个题目 ， 笔者暗里把同学们找来一起交流 ，经由沟通 ， 我终于搞清了原因何在 ， 这题目就出在对老师有偏见上 。 由于不喜欢某位老师 ， 对某位老师存有敌意 ， 就不喜欢上这位老师的课 ， 也连带着对该科目排斥起来 ， 成绩可想而知 。
那他们为什么会不喜欢老师呢？莫非是老师长得凶神恶煞 ， 生成一副不讨人喜欢的样子？仍是老师非常暴力 ， 喜欢体罚学生？实际上 ， 这些都不是理由 。 让我们来听听同学们是怎么说的吧：
一位同学说道：我性格比较内向 ， 陌生人与我说话 ， 我都会酡颜 。 在学校里我也很安静 ， 老是默默无闻的 。 有一次老师喊我回答题目 ， 我很惊慌 ， 不敢抬头看老师 ， 而是低着头 ， 声音小得连我自己都听不见 。
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我回答完后 ， 老师当着所有人的面说：“再回答一遍 ，声音这么小 ， 我们大家怎么听得到？”当时我感觉到全班人的眼睛都盯着我 ， 我的脸刷的一下 就红了 。 从这以后 ， 我就讨厌上了这位老师 ， 觉得是他的批评让我在全班同学眼前出了丑 ， 丢了面子 。 只要是他的课 ， 我都选择不听 。 另一位同学也说：小学时我的数学就学得不太好 ， 把弱势科目补上来 ， 不让它拖后腿 。 升上初中后 ， 我下定决心加把劲儿 ， 可是经由一段时间的学习 ， 我却发现 ， 我的数学老师对我我们这类差生完全是种冷视的立场 。
他根本就不在意我们 ， 故意偏心、偏向成绩好的同学 。 于是 ， 我对他产生了厌恶的心理 ， 也对数学失去了学习的爱好 。
实在 ， 不喜欢老师 ， 这是种很不好的心理状态 ，到头来吃好的依然是你自己 。
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【变废为宝|假如学生不喜欢某一科老师, 会泛起什么样的后果? 后果很严峻!】
笔者曾教过的一位同学 ， 就管吃过这方面的亏 ， 以下是她的自述：我的家在农村 ， 小学也是在家四周上的 ， 学校从未开过英语课 。 升学考时 ， 我以优异的成绩被县重点中学录取 。 跨入新学校后 ， 面对新开的英语课 ， 我学得很吃力 ， 第-学期期中考试就没及格 。
我非常苦恼 ， 老师也很着急 ， 而她恰恰就是一个急性子的人 ， 有一次在很冲动之下就大声地对我说：“ 你怎么就这么笨呢？这么简朴的东西 ， 别人都会了 ， 你还不会 。 ”我很气愤 ， 以为自己的自尊心受到了伤害 ， 而这一切都是英语老师造成的 ， 所以我很恨她 ， 拒绝听她的课 ， 也对英语排斥起来 ， 再也不想学了 。
结果 ， 我的英语在本来就很差的情况下 ， 变得更加糟糕 。
从这位同学的事例中我们可以看出 ， 她英语学得不好 ， 并非没有潜力 ， 也不是没有上进心 ， 而是由于不喜欢英语老师 ， 也就不喜欢英语 ， 从而导致英语成绩越来越糟 。 看来 ， 假如我们想要把成绩晋升上来 ， 恢复对某科目的学习爱好 ， 重拾决心信念 ， 就要有针对性地对症下药 ， 采取措施 。
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