崔幽幽|家教是对家文化的传承,崔幽幽:庖丁解牛对家庭教育的思考

庖丁解牛对家庭教育的思考 , 家教是对家文化的传承庖公解牛式的教育
顺着肉的纹理 , 熟悉骨骼结构 , 手到心到 , 心到手到 。 掌握自然的规律 , 掌握客观存在的事实 , 反复历练以在夹缝中求生 。
春天小燕子北飞 , 秋天大雁南飞 , 冬天北方的山头光秃秃 , 南方呢?每个生命体都在遵循自然的规律 , 不断进化后基因的优化 。 完成繁衍后代的使命 。 能够掌握生存的密码 。
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每个生活体为了活下去 , 为了生存下去必须遵循规律 。 保存有生力量 , 才有机会焕发活力 , 这是储备能量的过程 , 等时机成熟后 , 光彩夺目 。
作为生命体中的一分子 , 身体每分每秒都在发生着变化 , 受到环境、情绪、疾病等因素的影响 。 那么需要梳理自身的脉络 , 自己什么体质 , 对什么过敏 , 四季变化应该如何调整自己达到最佳状态 , 每个节气应该如何进补 , 等等从而优化净化自己的身体身心 。
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孩子是的内心是透亮的 , 常会受到家庭与外界环境的干扰 , 孩子会模仿各种动作与有趣无趣的话语 。 育儿是令人窒息的苦差事!
育儿重在家庭教育 , 学校教育为辅 。 孩子的天性父母最了解 , 学校的作用是灌输思想 , 家庭的作用传承文化 。 孩子的秉性如何 , 父母的秉性如何?通过孩子可以看得出来 。 但是孩子的天赋是后天培养与挖掘的 。
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精致化的育儿从孩子的内心开始做起 , 洞察秋毫了解孩子的秉性 , 能够及时地佐证与引导 , 而不会偏离航道 。 解放孩子的天性 , 应该从家庭教育入手 , 父母可以切换到孩子的角色 。 每个阶段要灌输不同年龄阶段的思想 。
穷养儿富养女 , 穷与富关键在于养 。 这就需要洞察孩子的天性 。 我们习惯于宠爱于孩子 , 最好的给予孩子但忽视了你给予的是否是孩子当下所能掌握的 , 所需要的 。 物质教育与精神教育需要同时进行 。
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教育孩子不是画饼充饥 , 比如我们的孩子生在普通家庭 , 当孩子看到了自己最想要的玩偶时 , 相信大部分父母会设置条件 , 或以做家务或以考试成绩 , 孩子必须满足于某个条件 。
如果父母能洞察到孩子的内心 , 或者通过聊天互动 , 试探性地问:闺女 , 在学校有没有羡慕其他小朋友的花衣服呀?上周逛商场路过一间玩偶店 , 妈妈看你依依不舍 , 是看上哪个小玩偶了吗?让我闺女这么留恋 。
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然后 , 作为父母不是给孩子直接买 , 而是要感同身受 , 可以回忆自己小的时候 , 妈妈对你说的话 。 有天你姥姥带着妈妈去赶集 , 你姥姥身上扛着半袋小米 , 需要换成钱 。 中午的时候 , 妈妈饿了 。 妈妈看到别的小朋友吃着棉花糖 。 只能抿抿嘴 。 下午的时候你姥姥给妈妈买了件小背心 。 知道为什么吗?姥姥对妈妈说 , 女孩子嘛 , 家里再困难 , 也要让闺女漂漂亮亮的 。
在家里 , 孩子要扮演大人的角色 , 洗衣服、做家务 , 因为孩子是家里的一分子 。 需要承担自己对家庭的责任与付出 。 这种付出是自愿的 , 而不是父母逼迫的 。 荧幕上的教育不是你的教育 , 只能想想 , 憧憬一下 。
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【崔幽幽|家教是对家文化的传承,崔幽幽:庖丁解牛对家庭教育的思考】别人家的孩子再好 , 也是别人家的 。 自己家的在不满意也是自己的 。 因为家庭教育是会遗传的 。 父母能做的是把一些生存的技能 , 传承于你 , 自己需要悟到 , 转化为适合自己的技能 。 教是在你心中植入一个根 , 育是围绕着你根让他汲取营养 。 根是家文化的传承 , 育是让自己根深蒂固 。


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