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宠物养成|B07｜《SP·P1》「学习」的理解


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前言
缘起
写这篇文章有 2 个原因：
1.我最近在看的资料 ， 正好是认知科学领域相关的内容 ， 对大脑如何感知、学习有一定的爱好2.某位大佬在微信群分享了《如何高效学习》 ， 我逆向思索更本质的内容：什么是学习？为什么要学习？
文章也分为 3 个模块：
1.什么是学习？2.为什么要学习？3.如何学习？
一、什么是学习？
什么是学习 ， 每个人会有自己的定义和理解 。
最近看比较多认知科学的书 ， 这里我尝试从生命延续的角度来解答：什么是学习？
「生命以负熵为食 。 —薛定谔」
任何生命体为了延续 ， 就需要尽可能地消除生存中碰到的不确定性 ， 晋升活下去的概率 。
这里以大脑为界限 ， 说明无大脑 & 有大脑的生命体是如何延续 。
没有发展大脑出来的生命（好比植物） ， 它们应对负熵（不确定性）的方式有 2 种：
1.增加可能性 | 尽可能多地出产种子 ， 好比蒲公英2.增加存活率 | 尽可能地保护种子 ， 许多植物的种子要么是苦涩 ， 要么就很坚硬
那些种子不坚硬 ， 但也比较少种子的植物在哪里呢？达尔文给的解释是：「物竞天择」 。
有发育出大脑的生命（好比动物） ， 它们应对负熵的方式是：学习 。
泛化大脑感知模型 ， 让大脑能在碰到不确定的事情时也有应对方式 。 而强化模型的过程 ， 就是学习 。
幼儿园化理解：一个现代人想要生存 ， 有 2 种方式：
1.自给自足 ， 从种植种子到做一碗香喷喷的饭2.学会赚钱 ， 用交易的方式来换取一碗香喷喷的饭
而不管自给自足仍是赚钱 ， 都是大脑泛化模型 ， 而这个从不懂到懂的过程就是学习 。
这里引出 B 站 UP 主 YJango 讲到的 2 个概念：「固执心」&「好奇心」 。
固执心越强 ， 抗欺骗能力较强；同时 ， 好奇心也越弱 ， 获取新知识的能力较弱 。 对某一件事固执心占主导的话 ， 那么好奇心就无法发挥作用 。
但观点无对错 ， 需要结合详细例子才可分析 。 并非强就是好事 ， 弱就是坏事 。
以双十一当当满 200-100 流动举例子：好奇心占主导时 ， 就会不停地找书、买书；甚至主动查看书单来购书；
而固执心主导时 ， 就会克制 ， 以为先把前年双十一买的书先拆一下包装膜；甚至是以为双十一是个糖衣炮弹 ， 过了之后 ， 价格会更便宜 。 果不其然...
而大脑模型就是要平衡这 2 者的关系：尽可能用「固执心」来应对不确定性 ， 当无法解决时 ， 则用「好奇心」构建新模型 。
二、为什么要学习？
上面提及学习的目的是为了生命更好地延续 。
这里先说说 ， 可以不学习吗？实在是可以的：工作十年不等价于十年的工作经验 。
好巧不巧 ， 最近看到了拉·封丹的一句话：「人们老是在逃避命运的途中 ， 与自己的命运不期而遇 。 」该必需有仍是要有 ， 差异只是：预习仍是补课而已 。
那 ， 为什么要学习？
我自己的谜底是：尽可能地开释自己的求知欲和好奇心 ， 打造尽可能多的模型 ， 解决生活中的不确定性 ， 晋升生活变得更夸姣的「概率」 。
这块我也还在专研 ， 还没有太大的收成 ， 所以后面再细聊（会聊的 ， 时间题目而已）
三、如何学习？
这里用一个公式来解释：
宠物养成|B07｜《SP·P1》「学习」的理解
本文插图

效率 a：单位时间内 ， 学到的内容（路程）要尽可能大 ， 也就是学习的效率（加速度）要快 。时间 t：若保持着一定的效率 ， 坚持学习 。 长时间带来的回报 ， 是复利一般的指数级效果 。
说实话 ， 我学习的效率还比较低 ， 谈不上高效 。 所以只能把宝压在了时间上面 ， 好比 N 阶人生的定义 。


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