素质教育|无锡金桥教育集团：用正确的思想指导办学实践
无锡金桥教育集团已经走过20个春秋 。20年来 ， 我们始终坚持以正确的办学思想指导办学实践 ， 这是无锡金桥教育最重要的一点体会 。
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2000年 ， 学校刚刚注册成立 ， 我们率先提出了“教育是服务”的理念 。这一理念 ， 体现了我们对教育的理解和使命担当 。学校是教育服务的场所 ， 教师是提供教育服务的服务者 。学校和教师都要为学生的健康成长服务 。
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为学生的健康成长服务 ， 要处理好服务什么和怎样服务的问题 。联合国教科文组织提出的让学生学会认知、学会做事、学会共处、学会生存“四大支柱” ， 就是教育服务的根本内容 。既全面透彻又简单明了 。针对当时社会上对素质教育理解的偏颇 ， 有的把重视教育质量和素质教育割裂开来 ， 甚至对立起来 。我们提出重视教育质量与实施素质教育是一致的 ， 不能偏废 。社会看质量 ， 家长要质量 ， 学生靠质量 。把质量和素质对立起来是十分有害的 。当然 ， 这种质量 ， 不仅指学科知识质量 。我们强调全面质量观 ， 德智体美劳五育并举 ， 推行“全员、全科、全程”的质量管理 ， 强化英语教学 ， 加强传统美德教育 ， 开展第二教育系列活动 ， 组建学生交响乐团 ， 推广啦啦操 ， 全面发展学生素质 。为了保障教育高质量 ， 我们在教师中倡导大爱立教 ， 致力于“精心教育 ， 精致教育 ， 精品教育” ， 精心是指教育要用心投入 ， 精致是指追求教育过程的精细优化 ， 精品是指教育的结果 ， 能让每一个学生都有精彩的表现 。我们的看法和做法得到了家长的广泛支持 ， 无锡金桥也因全面提高教育质量而奠定了发展的基础 。20年的办学实践证明 ， 正确的办学思想是引导金桥不断发展壮大的保证 ， 也是民办学校的立身之本 。
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进入后20年 ， 无锡金桥仍要秉承“教育是服务”的办学理念 ， 解决好服务目标、服务内容、服务形态如何创新的问题 。党的十九大提出要培养能够担当民族复兴的时代新人 ， 对新时期人才培养提出新要求 。根据这一要求 ， 我们提出“高品 ， 高能 ， 高质”的育人新目标 。高品 ， 即高品格 ， 既能继承发扬诚信仁爱的传统美德 ， 又有民主平等的现代观念；高能 ， 即高能力 ， 要重点培养学生八种能力 ， 即学习力、研究力、推进力、思考力、耐挫力、实践力、语言文字能力和团队协作能力 。这些能力会帮助学生走向成功 。高质 ， 即高质量学习 。既有扎实的基础知识 ， 又有广博的学识和深远的见识；既有强健的体魄 ， 又有健康的心理 。既有本土情怀 ， 又有国际视野 。
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