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组织|福建省莆田市第十一中学：在孩子们心中根植阅读的种子

_原题为 福建省莆田市第十一中学：在孩子们心中根植阅读的种子
■2020中国教育新闻网书香校园优秀案例
在孩子们心中根植阅读的种子
——福建省莆田市第十一中学书香校园建设报告
为了进一步发展师生的人文素养 ， 全面提高学校的教育教学质量 ， 把学校办成学习的团体 ， 创建学校学习型组织 ， 办一所真正读书的学校 ， 让每一位师生都做一个真正的“读者” ， 都成为志同道合的“书友” ， 让阅读成为我们的生活方式 ， 福建省莆田市第十一中学一直致力建设书香流淌的校园 ， 促进校园和谐地发展 。
一、组织领导 ， 把舵引航
学校把创建“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容 ， 整体规划 ， 积极构建 ， 专门成立“书香校园”工作领导机构 ， 由我校陈东珊校长担任组长 ， 林荣新、许元然两位副校长任副组长 ， 成员由中层干部、年段长、教研组长组成 。 下设四个工作小组:宣传报道组 ， 主要是对师生进行思想动员 ， 组织培训学习 ， 报道相关活动 ， 由办公室负责;后勤保障组 ， 主要是添置、补充相关的设施设备及氛围营造 ， 由总务处负责;教师读书工作组 ， 主要负责全体教师读书活动的组织、协调、落实 ， 由工会负责;学生阅读活动组 ， 主要负责学生阅读活动开展的策划、组织、协调 ， 由教务处负责 。 通过分工分组并制定具体的实施方案 ， 将建设“书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面 。
二、环境创设 ， 书香氤氲
以学校图书馆、阅览室、开放式图书角、班级图书角等为基地 ， 整体规划 ， 优化阅读环境 ， 让校园书香弥漫 。
1.拓宽阅读渠道 ， 布置校园环境 。 让学生浸润在浓浓的书香氛围之中 ， 耳濡目染 ， 身心得到和谐发展 。 学校拥有福建省示范图书馆 ， 藏书13万多册 ， 图书馆定期向师生开放 。 学校每个年段走廊都设置开放式图书角；每个班级都配置书柜 ， 建立班级图书角；学生宿舍设立爱心书屋 ， 便于学生随时随地交流、学习 。 教学楼墙壁上随处可见催人奋进的名人名言、读书格言、优秀校友寄语等 。 这些名言警句和名人校友犹如无声的老师 ， 让每一个孩子能时刻浸润在书香当中 。
2.保障资金投入 。 学校除了把创建书香校园经费纳入学校年度预算 ， 还多渠道筹措资金 ， 增添优质图书 。 2017年爱心校友刘国盛捐赠61600元 ， 购买图书3万多册；2018年学校投入64850元 ， 为每个班级配置60本新书 ， 新书按照市教育局推荐的必读书目进行选购 ， 用于平时学生的阅读和班级之间的交流 。 2019年学校投入31662元购买课外阅读书籍 ， 充实学生阅览室图书 。
3.设立班级导读员 。 每班推荐1名语文功底好、工作热情高的学生作为班级导读员 ， 培训上岗 ， 负责班级图书的借阅、登记、归还等工作 。 每天由导读员带领全班同学进行经典诵读 。
4.开设阅读课程 。 将阅读工作纳入学校的课程体系 ， 学校每周每班开设一节阅读课 ， 每天早读前20分钟作为经典诵读时间 ， 中午学生可以到爱心书屋、学生阅览室、开放式图书角和班级图书角自由阅读20-30分钟 ， 保证每天至少有半个小时的阅读时间 。 同时 ， 要求学生撰写读书笔记和读后感 ， 并写于学校统一分发的指定读书笔记本中 ， 定期举行优秀读书笔记和读书心得展评活动 。 评选结果将纳入文明班级和阅读老师的考评中 。
5.开通教师阅览室 。 学校投入近40万元建设教师阅览室 ， 要求每位教师每周至少进阅览室看书1次 ， 为每一位教师配置了一本专门的读书笔记本 ， 用于平时的阅读记录 ， 撰写心得体会、读书随笔等 。 同时 ， 定期组织老师进行阅读培训、阅读心得交流会 。
6.提升学生阅览室 。 2019年学校争取福建省义务教育教改示范校专项基金20万元 ， 升级改造学生阅览室 ， 配备电子墨水屏阅读器、电视等设备 ， 全天候开放 ， 由导读员轮流自主管理 。 让读书成为习惯 ， 让积累成就梦想 。
7.培养高素养阅读教师 。 “读书 ， 读书 ， 再读书 ， 教师的阅读素养的这个方面正是取决于此 。 要把读书当作第一精神需要 ， 当作饥饿者的食物 。 ”学校的教师阅览室为提高阅读教师的素养提供了丰富的土壤 ， 读书与教师成长之间有着一种天然的联系 。 我校把语文老师和文学功底较好的老师共36位培训成阅读指导老师 ， 组织他们积极参加各级各类的阅读提升培训 ， 每年定期请超星智慧平台专家给阅读教师培训 ， 丰富教师在智慧的教育教学实践与教师对阅读教学的智慧理解 。 生成教师的阅读智慧 ， 科学指导学生手捧一卷 ， 沉浸其中 ， 与各种思想进行智慧的对话 。
三、活动承载 ， 激情飞扬
每年的5月、11月为学校的读书月 ， 在读书月中开展丰富多彩的读书活动 ， 通过活动激发学生的阅读兴趣 。
1.发出倡议 。 读书节启动仪式上校长发出倡议 ， 号召全体师生养成“读好书 ， 好读书”的习惯 ， 并组织学生签名 。
2.好书推荐 。 利用班会课的时间 ， 组织全班开展“好书推荐”主题班会 ， 通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书 ， 交流读书的收获 ， 感受阅读的快乐 。


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