怎样不秃顶|小学阶段中，三年级差距泛起，五年级分层泛起( 二 )
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第四五年级学生的心理特点决定了分层
五年级的学生大多处于11岁左右的样子 ， 这个阶段的孩子 ， 自我意识很强 ， 也就是说开始相信自己的判定 ， 也开始有选择性地相信大人和老师说的话 ， 当不认同的观点泛起时 ， 是会拒绝接受的 。
这也就是说 ， 一部分孩子到了五年级还不能意识到学习的重要性 ， 在内驱力不足的情况下 ， 天然就会泛起分层 。
同时 ， 这个阶段的孩子 ， 情绪不是很不乱 ， 忽然会很急躁 ， 但是也能很快安静下来 ， 当家长在面对这些情况时 ， 不要太焦急 ， 更不要在情绪不不乱时 ， 火上浇油 ， 不妨等孩子的情绪稳定后再说 。
【怎样不秃顶|小学阶段中，三年级差距泛起，五年级分层泛起】
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如何解决五年级泛起的题目
前面讲到 ， 五年级成绩泛起分层的原因是并不同 ， 那解决的帮忙也应该要不一样 。
第一假如是学校的知识跟不上 ， 那就需要补差 。
当学习的知识跟不上时 ， 家长要分析是学习习惯造成的 ， 仍是基础没打牢造成的 。 假如是学习习惯的原因 ， 最好就是和孩子心平气和地谈一谈 ， 制定一个孩子能接受的学习计划 。
假如是基础泛起了题目 ， 就需要适当的进行补差 。
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第二 适当减轻学习压力 ， 尽量做到劳逸结合
即便是有部门学生有参加小升初择校考的需求 ， 但是这个压力不能给孩子太大 ， 凡事物极必反 ， 一定要实事求是 。
尽量要抽出时间进行体育锻炼 ， 匡助孩子开释压力 。
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第三情绪上的变化要客观去对待
有些家长不能客观冷静的去面对孩子泛起的情绪上的变化 ， 老是以为是自己的孩子不听话 。
实在这种变化是孩子成长中一个正常的变化 。 家长要做的就是捉住特点 ， 当情绪波动大时 ， 试着安抚 ， 再去沟通 。
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结语
三年级这个分水岭大多家长都很正视 ， 往往忽略了五年级分层的泛起 。
这一分层的泛起 ， 既有知识难度增加有关 ， 也和这个阶段孩子的特点有关系 。
最忌讳的是父母采取强势的做法和孩子产生对抗 ， 影响到了亲子关系 ， 继而也影响到了整个学习 。
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