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教育|办良心教育 谱时代华章

_原题为 办良心教育 谱时代华章
坐落在赣江西岸、毗邻红色教育基地“小平小道”的江西省南昌市新建区第二中学 ， 创建于1980年 。 40年来 ， 新建二中在各级党政、教育主管部门的关怀和全社会的支持下 ， 从荒山野岭中崛起 ， 迅速成长为育人的沃土、人才的摇篮 。 截至目前 ， 新建二中已累计为高等院校输送了两万余名品学兼优的学子 ， 其中不乏一批清华、北大、人大、复旦、交大等名校学子 。 40年风雨兼程 ， 40年披荆斩棘 ， 40年凯歌以还 ， 新建二中已成为南昌市乃至江西省唱得响、人气旺、高热度的教育品牌 。
做良心教育
四十载情牵城乡学子
2020年高考放榜后 ， 南昌市新建区第二中学校园里处处洋溢着喜悦的氛围 ， 学校实现了历史新突破 ， 荣登“工业和信息化部部属高校联盟（G7）优质生源基地”“中国人民大学中小学国学教育基地”“华中科技大学优质生源基地”等榜单 。
新建二中地处南昌市周边城市与农村交界处 ， 有相当一部分学生是农民的孩子以及进城务工人员的随迁子女 。 40年来 ， 秉承办良心教育的初心 ， 让这些学生叩开理想中的大学之门 ， 让更多的家庭分享教育获得感、幸福感 。 新一届新建二中领导班子的办学愿景 ， 正在逐步落地 。
近年来 ， 学校汲取“坚定信念 ， 愈挫愈勇；胸怀全局 ， 人民至上；解放思想 ， 实事求是；与时俱进 ， 开拓创新”的精神 ， 融入学校文化建设 ， 将二中精神凝练为“敬毅勇新”四个方面 ， 以之为校训；学校把“办良心教育”作为学校的办学理念和文化基因 ， 作为实现立德树人任务的路径和方法 ， 使教育回归“良心事业”之本真 。 旨在引导全校干部教师摒弃浮躁、急功近利思想 ， 真心做教育 ， 面向全体学生 ， 全面提高教育质量 ， 让每一个从二中校园里走出去的学生都能在原有的基础上获得更好发展 。
新建二中是江西省首批重点高中 ， 占地面积200余亩 ， 在校学生8000多人 。 肩负着为高等院校输送合格生源的重任 ， 更承载着当地千万家庭的美好未来和希望 。 因此 ， 升学率始终是一个绕不开的话题 ， 是举全校之力培养几个高精尖学生？还是普惠育人 ， 让更多的孩子升入大学？新一届新建二中班子审时度势 ， 毅然决然选择了后者 。 于是 ， “用心去做良心教育”这一理念应运而生 。
学校从改革教师工作评价体系入手 ， 从以往的结果评价转移到过程性评价上来 。 对教师教学工作的评价重点放在学生有没有进步、进步了多少上 。 对班级管理的评价 ， 重点放在优良班风的培育、学生德智体美劳综合素养发展上 ， 把立德树人融入教育教学全过程 。 这一评价观的转变 ， 使每一位教师都能找到自己的存在感 ， 工作目标一致 ， 任务相同 ， 那就是：学生是否有进步 。
实践证明 ， 这一系列改变带来的成效是明显的 。 困扰学校多年的升学率“高原现象”终于被击破 ， 高考质量呈现出高位增长的态势 。 2018年以来 ， 学校一本升学连续3年以每年绝对数增加三位数的速度增长 。 对一所身处名校林立、优质师资和生源争夺无时不在之“险境”的县级高中来说 ， 这一成绩实属来之不易 。 当地百姓的态度也有了明显转变 ， 由最初的质疑变成了首肯和称赞 。 新建二中“良心教育”的理念也慢慢在群众中传播开来 。
随着“良心教育”的理念逐步深入人心 ， 学校进入了发展的快车道 ， 取得了令人瞩目的成绩 。 学校先后荣获南昌市名校、江西省人民群众满意学校、江西省五一劳动奖状、江西省优秀和谐校园、全国教育信息化示范学校、全国教育系统先进集体等160余项国家、省、市级荣誉称号 。
推“新星计划”
探索高中育人新模式
新建二中领导班子将“立德树人”与“良心教育”有机统一 ， 赋予了其丰富的时代内涵 ， 而不是仅仅局限于高考升学率 。 在他们看来 ， 新时代的教育工作者 ， 应当把教育的良心集中体现在育人上 ， 把学校办成为党育人的沃土、为国育才的摇篮 。
方向明确了 ， 关键看实干 。 学校班子经过反复酝酿 ， 促进学生全面发展的多项举措快速落地 。 实施“新星计划”便是其中之一 。
“新星”一是指新建未来之星 ， 二是指新时代青年之星 ， 三是希望借“星星之火” ， 在全校师生中点燃探索革新高中教育的激情和梦想 。
在区政府部门和教育主管部门的支持下 ， 2017年 ， 新建二中“新星计划”体验营正式开营 。 体验营全体教师肩负光荣使命 ， 克服重重困难 ， 从零开始 ， 探索教育教学新模式 ， 规划课程实施新路径 ， 经过近两年的探索和实践 ， 已构建起了一整套适合体验营学生发展的教育教学新体系 。
在教学上 ， 全面推行“生态课堂 ， 动态学习”的课堂教学模态 。 以学习小组为课堂教学基本形式和管理机制 ， 学生主动融入教育教学活动 ， 在“动”中学 。 每一堂课都有丰富多彩的体验活动 ， 有独立思考与合作交流的智慧学习 ， 有相互鼓励和相互尊重的融洽氛围 ， 有自由表达和个性展示的快乐空间 。 学生在轻松愉悦的课堂学习活动中领略知识的魅力 ， 体验学习成功的快乐；在民主平等、和谐共生的师生关系和教学氛围中收获自信心 ， 增强探究欲 ， 让每一个学生的每一天都精彩 。


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