私立学校|私立学校的“暖春”,公立学校的“晚秋”,普通家庭的“寒冬”( 二 )


因为无论是招揽名师、引进外教 , 还是更新教学设备 , 这都可以通过资本的力量来完成 。
而且 , 单凭这些 , 就收取高昂的费用 , 也会让人心生芥蒂 , 不敢轻易涉足 。
怎么办?
好办!
“遇事不决 , 量子力学;解释不通 , 穿越时空” 。
套用在私立学校的身上 , 就是“能力培养”、“素质拓展” 。
这不就是十多年以来 , 互联网公知们嘴里那些国内教育的“痛点”吗 。
虽然你不知道他到底培养了什么能力、发散了什么思维 , 也不知道自家孩子的素质到底得到了怎样的拓展 。
但是 , 别人家孩子有的 , 你家没有 。
我就问你慌不慌 , 烦不烦 。
所以 , 被忽悠瘸了的那一批家长 , 开始心甘情愿地踊跃报名 。
半信半疑的那一批 , 也更想“先试试看” 。
至于压根不相信的家长 , 最终也大概率会去买个“心安” 。
花高价买高配 , 这虽然会让一部分人在提及私立学校时 , 总是一口柠檬一口醋 。
但是真能让孩子考上个好大学 , 这事也是真的值 。
不过私立学校的教学质量 , 真的是由这些“先进”的教学理念带来的吗?
恐怕未必 。
在国内 , 有一种奇怪的现象 。
越是生活条件好 , 文化水平高的父母 , 越重视子女的学历 。
反而是生活水平一般 , 知识水平有限的父母 , 会更容易相信读书无用论 。
那么从这方面来说 , 私立学校的高学费 , 本身就是一道划分家庭阶层的分水岭 。
当然 , 这也是一种生源质量的筛选 。
生源质量高的最大作用在哪?
在于学习环境 。
单纯地描述 , 可能不直观 。
我举个例子 。
我读高中的时候 , 是在一所省重点高中 。
虽然那只是一个四线小城市 , 但是这所学校的本科达线率 , 常年接近100% 。
论师资力量 , 2003年全市统一上电视课(那时还没有网课)的时候 , 讲师全是我们学校的老师 。
论生源质量 , 也是集中了全市的尖子 。
在这里 , 你身边努力用功的同学 , 就代替了督促你学习的老师 。
同宿舍挑灯夜读的学霸 , 让你宁可睁着眼闲着 , 都“舍不得”睡觉 。
曾经有人问我 , 为什么我在初中时天天四处“浪” , 但是到了高中突然就能“坐得住”了?
我回答的原话是:在那样的环境里 , 但凡是还要一点脸的人 , 都不好意思不学习 。
如今的那些“超级私立学校” , 其实也是在走着我们那所学校的路子 。
名师提高学校影响力 , 进而吸引高质量的生源 。
而高质量的生源 , 又作用于名师的教学成绩单 。
完美的正循环 。
只不过 , 我是幸运的 。
因为我们学校的学费 , 一学期只要320元 。
但是如果单纯是多花钱 , 就能让我的孩子读那所学校的话 , 我愿意把这个学费的后面 , 再加两个“0” 。
可能有人会说 , 你抨击了半天的私立学校 , 到头来还是会去选他们 。
但是我想问的是 , 如果真有条件的话 , 谁又会不选呢?
20年前 , 私立学校要资历没资历 , 要成绩没成绩 。
10年前 , 在部分发达城市里 , 私立学校已经开始和公立学校平分秋色 。
到了如今 , 很多地方的升学率 , 都被私立学校刷起了榜 。
反观被“挖墙脚”的公立学校 。
就像是当年被各个“第一中学”挖角的县级学校一样 , 名师资源“入不敷出” 。
优秀教师的培养周期 , 相当漫长 。
而私立学校对公立学校“天然”的营销优势 , 又加速了生源和名师的流动 。
似乎私立学校的“春天” , 正是踏着公立学校的“秋天”而来 。
【私立学校|私立学校的“暖春”,公立学校的“晚秋”,普通家庭的“寒冬”】


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