墨仔妈妈育儿日记|孩子成长需要的是鼓励，而非表扬，“你真棒”好听但不能常用
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我们经常都会表扬孩子 ， 比如孩子吃饭吃得很好 ， 我们表扬道“你真棒” ， 孩子拼出了一个积木 ， 我们表扬道“宝宝真聪明” ， 孩子听从了家长的某个指令 ， 我们表扬道“宝宝真乖、真听话” ， 孩子听到了我们的表扬会很开心 。
毫无疑问 ， 这样的表扬能够促使孩子能够再一次做出令家长满意的行为 ， 因为孩子希望得到别人的认可 ， 从别人夸奖的语气、赞许的目光、灿烂的笑容、竖起的大拇指中感受到自己做了一件了不起的事情 。
我之前也是这么表扬墨仔的 ， 后来在学习了有关孩子“自驱力成长”的知识以后 ， 我摒弃了这种千篇一律的表扬孩子的方式 ， 转而开始实践具有“成长型思维”的鼓励方式 ， 我是真真切切的看到了墨仔内心和思维方式的转变 ， 之前墨仔在遇到困难的时候很容易就放弃了 ， 现在虽然依旧会闹情绪 ， 但很快就能调整过来 ， 鼓励自己“我可以坚持的” 。
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一、“你真棒”“你真聪明”这样的表扬并不适合经常使用
说实话 ， 这样的表扬真的是我们下意识、不用思索就能说出来 ， 孩子们确实也很喜欢听 ， 但是 ， 如果总是用这样的话术来表扬孩子 ， 激励孩子前进 ， 时间久了自然会有一些弊端 。
只让孩子关注结果 ， 而非过程
“你真棒、你真聪明、你真厉害”所表扬的只是那些完成了的、完美的结果 ， 针对的是具体某个人 ， 让孩子把关注点放在了行为的结果上 ， 而非过程 。
举个例子 ， 孩子用积木搭了一个房子 ， 你看到了 ， 觉得孩子非常厉害 ， 脱口而出“宝宝真棒！真厉害 ， 我都不会搭这个房子” ， 孩子听了特别开心 ， 下一次他还想搭房子 ， 可是却发挥失常怎么都搭不出来 ， 垒起来的积木总是掉落 ， 孩子很生气 ， 发脾气 ， 你这个时候说“我们宝宝很棒的 ， 很厉害的 ， 肯定能搭出来的” ， 最后孩子还是没有搭出来 ， 这个结果会让孩子很受伤 ， 因此还会拒绝继续玩积木 ， 他会认为自己一点都不棒 ， 因为结果呈现的是房子并没有搭出来 。
世间的事情不可能桩桩件件每次都有好结果 ， 上学的时候不可能每次都考第一 ， 工作的时候不可能每年都被评优 ， 如果因为某个结果不怎么理想 ， 孩子就要否定自己“不够棒、不够厉害”吗？
但只要孩子在每个过程中都用对了方法、努力执行 ， 最终的结果一定坏不到哪去 。
正如那句话所说的一样 ， 但行好事莫问前程 。
让孩子活在别人的评价里
经常被夸、被表扬的孩子 ， 总是习惯通过别人的认可和评价来对自己进行定位 ， 自我认可是建立在别人的认可之上 。
关于这点 ， 我们可以换位思考一下 ， 假设我们在单位总是被领导和同事表扬 ， 说“这个人特别优秀 ， 工作能力特别强” ， 我们一定会非常自豪和骄傲 ， 但突然有一天换了领导 ， 领导风格大变 ， 不喜欢表扬员工 ， 我们很难听到以前那样的赞美之词 ， 这个时候难免心慌 ， 质疑自己是不是哪做的不对 ， 为什么领导不表扬自己了 。
事实上 ， 这就是领导的个人风格而已 ， 并不是我们自己的工作能力出现了问题 。
如果我们无法辨认这一点 ， 依赖别人的评价来评价自己 ， 就会失去自我 ， 甚至变成一个“讨好者” ， 大人尚且如此 ， 小孩子的自我评价能力还未行为 ， 更是如此了 。
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让孩子形成外部驱动力 ， 依赖别人
赞美和表扬对于促进、改善孩子的行为确实有着立竿见影的效果 ， 于是我们尝到了甜头 ， 每次都用这一招 ， 长期以往 ， 孩子做某件事的动力就会成为“外部驱动力” ， 也就是说正是因为家长、老师表扬了我 ， 我才这么做 ， 我这么做 ， 是为了得到表扬 。
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