谭老师地理工作室|【特别整理】高考试题一般通过呈现不同尺度的地理区域，看高中地理如何锻炼区域定位能力！( 二 )
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(2)根据海陆位置定位
地球上每个空间都有自己的海陆位置 ， 有些位于大陆东部、有些位于大陆西部 ， 有些深居大陆内部 ， 有些被海洋包围(如岛屿) ， 利用这些特性可确定地理事物的大致位置 。 利用海陆位置定位 ， 必须熟悉地球表面的海陆分布状况 。 例如2013·全国卷Ⅱ ， 9～11题中图示S市位于太平洋东岸 ， 北美洲西岸 。
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3．根据地理要素特征进行区域定位
(1)利用地理景观特征定位
①利用特殊景观定位
代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索 。 如自然景观中日本的富士山和樱花、南极洲的企鹅等；人文景观中法国巴黎的埃菲尔铁塔、凯旋门 ， 广州的五羊雕塑 ， 北京的天安门、故宫 ， 洛阳的龙门石窟 ， 云南西双版纳的竹楼、泼水节等 。
②利用地理特征定位
每个区域都有自己独特的自然地理特征和人文地理特征(如宗教信仰、民居建筑、风俗习惯、民族服饰等) ， 抓住这些特征可以有效进行区域定位 。
例如2017·全国卷Ⅲ ， 利用一帧剪纸作品 ， 考查该景观分布地区 。
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(2)依据图例、注记定位
该方法常常作为一种辅助定位的方法 ， 但有时也会起到关键性的作用 。 图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠、交通干线、城市、洲界、国界、省区界线等图例和注记往往是重要的提示信息 ， 特别是一些特殊的地名信息对定位很有帮助 ， 有的提示信息甚至决定定位的成败 。 如出现“珠穆朗玛峰” ， 则可确定该区域是青藏高原；如出现“西安”城市 ， 则可确定该地形区是渭河平原等 。 谭老师地理工作室综合整理
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(1)分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因 。
(2)试对“河上很少有桥”这一现象作出合理解释 。
(3)你是否赞同在该地区拓展旅游观光业？请表明态度并说明理由 。
[解析] 第(1)题 ， 该题考查河流水文特征的形成原因 ， 可抓住文字材料中“两岸植被繁茂” ， 图示材料中的纬度、等高线等信息 ， 从流域内的气候、地形、外力作用等方面回答 。 第(2)题 ， 该题考查交通建设的区位因素 ， 可结合区域内的自然和社会经济特征 ， 从桥梁建设的难度、资金、技术 ， 以及该区域对交通运输的需求量、修建桥梁可能造成的环境问题等方面作出回答 。 第(3)题 ， 该题是开放性试题 ， 应先表明观点 ， 再说明理由 。 理由可从该区域发展旅游观光业的有利条件(赞同)和不利条件(不赞同)及发展旅游观光给该地可能带来的有利影响(赞同)和不利影响(不赞同)等方面回答 。
[答案] (1)气温高 ， 湿度大(降水多) ， 生物量大 ， 在沼泽形成大量腐殖质 。 地处平原 ， 地势低平 ， 河流流速慢 ， 多沼泽 ， 泥沙沉积 。
(2)人口稀少 ， 跨河运输需求小；水网稠密 ， 水运便利；河面宽 ， 水量大 ， 修路搭桥成本高 ， 技术难度大 ， 对雨林环境破坏大 。
(3)赞同 。 理由：热带雨林旅游资源独特 ， 具有全球吸引力；旅游开发与运营成本低 ， 经济效益好增加当地就业 ， 带动相关产业发展等 。
不赞同 。 理由：对热带雨林环境造成破坏 ， 产生污染；给当地居民生活、文化等带来冲击；来自自然的威胁(疾病、野生动物袭击等)较大 。
对点精炼
(2020届高三·昆明联考)下图示意甲、乙两区域 ， 据此完成1～2题 。
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