幽默段子|做好语文阅读积累,也要遵循孩子的学习能力,读不懂就难以有效果


在这里 , 老师想谈谈有关语文知识积累方面的题目 。 许多家长和学生都会咨询有关于这方面的题目 , 感觉现在语文学习越来越难了!的确 , 部编版的推广 , 在一定程度上语文的难度都进步了 , 无论是哪个年级阶段 , 认知难度都增加了 。
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实在在语文学习的积累途径和内容上 , 相信许多学生也做过不少的尝试 , 也有过自己的体会 , 但是效果好像却没有施展在语文考试中 , 这到底是什么原因呢?还有些学生从小就开始进行广泛的阅读 , 但语文成绩没有奔腾进步 , 这又是什么情况呢?实在对于我们每一个阶段的学生 , 在知识积累和阅读方面的培养 , 都是要遵循不同的规律 。
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不能说哪一类书籍是最好的 , 只有最合适的 , 究竟爱好才是学生最好的老师 , 有些学生爱读《红楼梦》 , 但是有些学生却偏爱《西游记》 。 所以没有办法一定要让学生去读完自己可能不喜欢的书籍 , 固然知道这是一本好书 , 但读不进又有什么效果可言呢!
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所以对不同阶段 , 老师给出阅读的积累方法 , 建议同学们这样做 。

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【幽默段子|做好语文阅读积累,也要遵循孩子的学习能力,读不懂就难以有效果】

处于中小学生 , 课外时间要比高中生多许多 , 所以学有余力的情况下 , 想要做阅读的积累 , 除了文学类书籍以外 , 还可以涉及到各类杂文 , 小说 , 散文 , 还包括天文地理探索类的科普书 , 如今许多人教版的课文中还泛起了不少说明文和科普类知识 , 所以广泛阅读是在于这个“泛” , 不限制文体 , 从书中晋升自己的判断力 , 这样到了初高中的学习就会有很大的好处 。

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有些学生到初中阶段的时候 , 对于文字内涵的理解明显增加 , 这个时候就可以读一些《红楼梦》、《三国演义》等四大名著 。 实在在读这本书的时候 , 仍是要匹配自己的知识基础 , 不是说越早读完这类书籍 , 自己的语文能力就增强了 , 而是应该当自己有了一定的文学基础后 , 再去读这类文学著作就能有特别大的感悟 。

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在读一些文学著作的时候适当要做一些读书笔记 , 好比做一些摘抄 , 抄下书中的各类诗词 , 这些文学中的诗词歌赋 , 通过记录下来 , 再写上自己的感悟和体会 , 就能真正的理解 。 另外 , 还可以多读一些楚辞 , 唐诗 , 宋词 , 通过自学、摘抄和背诵 , 通过这个过程增加学习古文的爱好和乐趣 。 包括之前非常火的《百家讲坛》 , 用另外一种视角去解读《论语》《庄子》 , 也能激发同学们对于先秦诸子百家争鸣学术的爱好 。 光靠自己的解读 , 实在是很难理解其中的奥秘的 。
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所谓培养古诗词的阅读能力 , 主要是培养自己的直觉 , 特别在诗词鉴赏的考试中 , 对诗人词人抒发的感情和情绪就能够有比较正确的理解 。
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