浩妈聊教育|一年级孩子需要培养哪些习惯？
家长非常关注一年级孩子需要培养哪些习惯 ， 根据我多年的教育教学经历 ， 结合自己教育孩子的一些思考 ， 我认为 ， 一年级孩子很多习惯是在学龄前 ， 依靠家庭教育养成的 。 学龄前家长就应当培养孩子按时起床、按时吃饭、按时睡觉 ， 讲究个人卫生、爱护环境卫生 ， 爱惜玩具、物品等好习惯；还要重要培养孩子喜欢读书的习惯 ， 读书能够促进孩子专注力的养成 。 读书习惯是受环境影响的 ， 家长喜欢读书 ， 引导孩子读书 ， 给孩子讲书 ， 孩子自然养成喜欢读书的习惯；正确引导和保护好孩子爱问的天性和求知欲等 。 以上这些习惯 ， 都是在孩子上学前就应该逐渐培养的 ， 那么一年级孩子需要培养哪些习惯 ， 建议家长配合学校老师注重以下三个方面养成教育：
学会如何听课刚入一年级 ， 孩子正处于无意学习向有意学习的转变期 ， 听课是学习的中心环节 ， 教会孩子如何听课 ， 不仅能够提高课堂学习效率 ， 而且培养孩子良好的学习习惯 ， 使孩子受益终生 。 老师会告诉孩子如何听课 ， 家长要嘱咐孩子记住老师说的话 ， “拼音课”和英语课还要认真看老师的口型 ， 帮助正确理解和记忆 。 曾有人概括 ， 要听好一堂课就必须做到“会听 ， 会看 ， 会想 ， 会说 ， 会写”这10个字 ， 如果用孩子喜欢和愿意接受的方式 ， 还可以这样告诉他们：聪明的孩子听好一堂课 ， 要做到五到 ， 即“耳到、眼到、心到、口到、手到” 。 家长要配合老师对孩子如何学会听课进行引导 ， 让孩子真正做到主动听课 ， 善于听课 ， 喜欢听课 。
按时完成作业小学一年级 ， 是孩子学习生活的起步期 ， 也是基础期 ， 从上学的那天起 ， 作业将伴随着孩子整个的学习生涯 。 要引导孩子养成固定时间完成作业的习惯 ， 一年级时最好等家长回家后 ， 指导孩子完成 ， 由低年级时家长指导 ， 逐渐过渡到独立完成作业 。 家长要给孩子创造安静的学习环境 ， 监督孩子写作业 ， 培养孩子专心写作业的好习惯 ， 避免养成摆弄文具、溜号等不良的习惯 。 要引导孩子养成做作业前先复习的习惯 ， 老师布置的每道作业题与课堂学习的内容都有着内在联系 ， 因此 ， 要养成先复习后做作业的习惯 。 教会孩子自己检查作业 ， 家长要教给孩子检查作业的方法 ， 如 ， 一年级时重点检查字迹是否端正 ， 孩子易写错的字 ， 看是否有缺点儿、少撇、多一笔、少一笔的 ， 左右钩写反的 ， 家长引导孩子检查 ， 孩子找出来了 ， 要及时的称赞和鼓励 。
良好沟通能力培养良好的沟通是以相互尊重为前提的 ， 家长要给孩子树立榜样 。 在家里 ， 家长要多与孩子进行语言沟通交流 ， 不能用命令式口吻和孩子讲话 ， 和孩子交流时 ， 要让孩子听清楚 ， 要心态平和 ， 放慢语速 ， 音调适中 ， 引导孩子学会正确表达自己的想法和要求 。 正确引导孩子与同学沟通交流 ， 学会交朋友 。 教会孩子如何与老师交流 ， 与老师交流多数情况是汇报和请求老师帮助 ， 让孩子会用礼貌用语 ， 与师长讲话要先问好 ， 再说明自己想表达的内容 。 在集体生活中培养孩子良好的沟通能力 ， 为将来孩子步入社会生活打好基础 。
- 我家孩子刚上一年级不久 ， 我被班主任老师请到学校 ， 因孩子自习课上用桌布打了后桌同学 。 老师与我讲这件事时 ， 我不知道事情的原委 ， 只从结局看 ， 是孩子在自习课上用桌布打人 ， 这种行为是不对的 。 我向老师再三道歉 ， 了解到没打疼那个同学 ， 只是这个过程让老师正好看到 。 我和老师说明自己的态度 ， 希望老师对孩子一定要严格要求 。
- 【浩妈聊教育|一年级孩子需要培养哪些习惯？】回到家里 ， 我问孩子事情的经过 ， 孩子当时就“哭成个泪人” ， 觉得自己委屈 ， 告诉我 ， 他只是拿起桌布向后甩了一下 ， 没有打到那个同学 。 原因是后桌的同学自习课上 ， 反复用手捅他后背 ， 几次告诉他不要这样 ， 那个同学很调皮 ， 后来 ， 被逼无奈 ， 也不懂得课堂上不允许回头 ， 更不允许甩桌布 。 结果 ， 被老师批评了 ， 当时那个同学在老师面前显得特别委屈 ， 很会讲自己的道理 。 孩子觉得 ， 这次是被动的 ， 是被惹怒了才这样的做的 ， 也觉得委屈 。
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