学霸|46名高考状元背后的共性：学霸养成，父母抓住的关键是小学阶段
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2020年的高考过后 ， 我们分析了这些学霸和状元的成长过程 ， 从中找到了一些共性 。 这些孩子的家庭 ， 普遍都做了一些共同的动作 ， 而这些 ， 正是孩子们最终考出高分 ， 考上名校的重要关键因素 。
在今年高考的46位高考状元中 ， 包括往届的高考状元里 ， 都有一些这样的共性 。
1、父母从小引导 ， 阅读能力越早培养越好重庆高考理科状元谢欣颖 ， 考出了726分的高分 ， 考入北大 。
说起孩子是怎么培养的 ， 谢爸爸笑答 ， 没有培养过 ， 都靠孩子自觉 ， 也没上补习班 。
真的什么都没做吗？
那是因为他们从谢欣颖小时候就开始培养孩子的习惯 ， 习惯培养好了 ， 后面就越来越轻松 。
为了培养女儿的阅读兴趣 ， 一岁多时 ， 家里就订了很多幼儿画报、绘本 。
“小时候她看不懂 ， 我们就给她讲 ， 她主要是看图 。 慢慢的 ， 她自己看了就给我们把故事讲出来了 。 ”
湖南高考理科状元杜青云 ， 平时喜欢的就是博览群书 ， 爱读的是《史记》、《资治通鉴》这样的书 。
阅读能力的培养 ， 越早越好 ， 而在这个过程中 ， 父母起到了关键的作用 。
读万卷书行万里路 ， 阅读的过程中往往也提升了孩子的逻辑思维能力、书面与口头表达能力 ， 同时 ， 爱看书也会让孩子养成静得下来的个性 。 这一点对孩子未来的专注力培养 ， 尤其有好处 。
2、父母的引导 ， 让孩子重视课堂效率谢欣颖从来没上过补习班 ， 她认为 ， 真正的学习在课堂 ， 所以会向课堂要效率 。
怎么向课堂要效率？那就是提前预习 ， 预习时把难点标出来 ， 回答课后题 并找出疑问点 ， 并在课堂上带着问题听课 。
这种能力 ， 从小学阶段时就一定要打下基础 。
河南的双胞胎学霸陈定一陈弘一兄弟俩 ， 从小就跟着父亲 ， 利用年级交替的时间 ， 提前预习完下学期所有课程 。
在这个过程中 ， 小学的一二年级尤其重要 ， 此时需要父母参与进来 ， 进行辅导与陪伴 。
很多孩子没有养成预习的习惯 ， 在课堂上听到不懂的地方 ， 容易卡壳 ， 导致思路打断 ， 无法跟上老师的节奏 ， 课后的学习和写作业也会受影响 。
如果父母采取的只是让孩子认真听课 ， 但却没有实际的
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