尚澄儿童教育|如何提高孩子的语言表达能力？育儿专家这样说！
很多家长都有这样的困惑 ， 孩子到了语言敏感期 ， 但是就是不肯开口说话 ， 除非急得不行 ， 才会挤出几个字来表达自己的想法 ，
3岁的小宝 ， 平时由爷爷奶奶带着 ， 平时对于小宝的要求 ， 可谓是有求必应 ， 只要孩子伸手一指 ， 东西就立马递到面前 ， 以前还能简单的叫爸爸妈妈 ， 现在却只是点头、摇头 ， 怎么引导孩子也不肯说话 ， 这让全家都急得不行 。
小宝的爸妈急得不行 ， 有时忍不住会对孩子大声嚷嚷 ， 这让小宝的脾气也变得焦躁不安 ， 凡事稍微不顺心 ， 就把手里的东西往地上一扔 ， 嚎啕大哭 。
在孩子的生长发育过程中 ， 每一个年龄段的语言发育对应着相应的水平 ， 正常表现如下
语言发育迟缓检查内容
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将1岁半至6岁半的学龄前儿童的口语语言理解水平分为五个阶段 ， 如上文所示 。 此外 ， 还会评估孩子的手工操作水平 。
针对宝宝语言发育迟缓的现象 ， 家长要积极配合训练 ， 相信持续的引导和训练下 ， 孩子会有飞快的进步 。
每个孩子都是一个独立的个体 ， 在语言、运动、情感等方面都有自己的发展规律和特点 ， 不过度跟别的宝宝比 ， 同时对于宝宝延迟说话的现象 ， 需要反思下家长自身是否也有问题 。 今天育儿专家就给出权威解答 ， 并附解决方案！
针对孩子语言发育迟缓
家长应该这样做
1、延迟满足代替超前满足：
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很多家长对于孩子都是有求必应 ， 久而久之 ， 不等孩子开口 ， 就能心领神会 ， 或者给孩子出选择题 ， 你是不是要这个 ， 你是不是要那个 ， 孩子只需要点头或者摇头就可以了 。
日常生活中宝宝需要什么东西时 ， 不要立即满足他 ， 先让他说出来 。 比如宝宝指着外面嗯嗯嗯 ， 不要立即“你要出去是不是 ， 妈妈这就带你出去” ， 可以先问“你要干什么呀？嗯嗯嗯我听不懂 ， 你要告诉妈妈要干什么？”如果宝宝不说进一步引导“是要出去玩吗 ， 你说出去 ， 咱们就出去了”
2、正面描述代替粗暴阻止：
带孩子是一件快乐并痛苦的事情 ， 快乐的是每天可以看到他点滴的成长 ， 痛苦的是孩子需要一遍遍的引导和教育 ， 才能慢慢明白这个世界的规则 。
有些脾气比较急的家长 ， 对于孩子的一些错误做法 ， 往往大声嚷嚷 ， 甚至训斥 ， 导致孩子要么学而为之 ， 要么胆小、缺乏自信 。
比如宝宝手拍到妈妈身上了：用“轻轻地拍一下”代替“你学会打妈妈了 ， 不能打妈妈”；宝宝要爬到玩具柜上：用“这个玩具柜不够结实 ， 你要试探着爬”代替“别爬 ， 不能上去”
3、循序渐进代替止步不变：
【尚澄儿童教育|如何提高孩子的语言表达能力？育儿专家这样说！】学习语言的过程是不断重复的过程 ， 从简单的字、词、短句 ， 再到可以流利的表达自己的意愿 ， 这是一个循序渐进的过程 。
单字词、短句、单句、复句的顺序 ， 一岁多说“水”一岁半说“喝水”两岁“渴 ， 我要喝水” ， 之后要说“我渴了 ， 我要喝水 ， 我们去超市买一瓶水吧” ， 这就是为什么有的宝宝到了三岁左右还是只说词的原因 。
家长在引导孩子说话的时候 ， 要按照科学的规律 ， 同时注意 ， 吃饭就是吃饭 ， 不要过多的说叠词 ， 比如饭饭、水水 。
4、适度引导代替过度唠叨：
每个孩子接触新事物的能力是不一样的 ， 家长对于孩子的教育和引导一定要有足够的耐心 ， 千万不可因孩子一时学得比较慢 ， 或者不配合 ， 就过度唠叨 ， 而使孩子丧失了学习的兴趣 。
或者有的家长认为宝宝什么都不懂 ， 宝宝玩游戏时一个劲儿的说明 ， 不停指导 ， 以至于宝宝本来很感兴趣的游戏干脆不玩了 。 家长只需简单引导 ， 如舀玻璃球 ， 只要把用具准备好 ， 告诉宝宝这是玻璃球 ， 这是勺子 ， 看握住 ， 舀 ， 放 ， 示范几次即可 ， 切勿宝宝操作时一个劲儿叨叨......
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