江苏龙网

  1. 首页 > 人文 > >

儿科医生刘维民|孩子会更感兴趣？未必，“重复”才更适合，每天都讲新故事( 二 )


孩子在能重复做事儿的时候 ， 也是他能有效的把自己的大部分注意力控制在这件事儿的时候 ， 通过重复产生兴趣、形成专注 。
昨天带孩子逛商场儿童休息区里看到了一个有趣的现象 ， 当时还有俩3岁模样的小姑娘也在玩积木 ， 但是表现很不同 。
A：小姑娘在不断的重复倒腾 ， 完全沉浸在自己的节奏里 。 妈妈也很专注的陪在一旁 ， 看到孩子搭的不好 ， 孩子没有求助 ， 她也没有打扰 。 小姑娘持续了15分钟 ， 完全专注于研究各种搭配 。 B：小姑娘重复两次 ， 妈妈就开始指导 。 应该把小的放大的上 ， 应该把三角形放长方形上 ， 城堡不是这样搭的……然后孩子就开始抗议 ， 想按自己的节奏继续重复“你怎么这么没耐心 ， 玩啥你都玩不好”母女俩人不断的进行权利之争 。一旁观看的我深受启发 ， 看来有说：“儿童意志力的形成确实是一个天然形成的过程 ， 是儿童自然成长的法则”的权威研究结论完全是真理 。 孩子都有自己的节奏 ， 此时重复就是他们想要的 ， 父母的强制打扰 ， 反而成了破坏他们兴趣和专注力的元凶 ， 没耐心的是我们 。
儿科医生刘维民|孩子会更感兴趣？未必，“重复”才更适合，每天都讲新故事
文章图片
3.重复可以获得“安全感”
2岁左右孩子获得“安全感”的前提是孩子能感觉到自己有力量能控制 ， 重复恰好可以让孩子在不断训练的过程中 ， 体会到自己的力量 ， 获取自信 ， 同时重复意味着“熟悉” ， 对于任何人来说接触到熟悉的事情都会更有安全感 。
闺蜜带他2岁多的儿子来我家玩 ， 晚上快睡觉的时候孩子莫名的大闹起来 ， 后来才知道因为换了环境 ， 他找不到自己的床没安全感 ， 最后闺蜜老公机智的拿出来一本孩子最近经常读的绘本 ， 给孩子重复读了好几遍 ， 孩子慢慢安静下来睡着了 。
通过这事儿才恍然大悟 ， 原来重复还可以让孩子在陌生环境中得到“安全感” 。
4.重复可以开发“语言潜能”
2-3岁的孩子正是语言发育的敏感期 ， 在可以自主阅读之前 ， 几乎所有的孩子都是以听为主来积累词语 。 重复听故事 ， 能使儿童逐渐地掌握故事中的词句 ， 为孩子提供创造性言语表达的素材 ， 并在记忆中得到反复强化 ， 对孩子语言潜能开发积累经验 。
看过一则故事：有一个小孩儿父母来自不同的地方 ， 孩子在学说话的时候 ， 刚开始跟父母生活在一起 ， 父母说普通话 。 后来因为工作原因 ， 孩子去了爷爷奶奶老家 ， 他们说方言 ， 再后来孩子又由姥姥带了一段时间 ， 姥姥家又是另外一种方言 ， 最后3岁了还不怎么会说话 。
虽然这是一个特例 ， 但是频繁换新绝对不是对孩子语言开发有利的行为 ， 如同讲故事一样 ， 频繁换 ， 结果可能是孩子一个没记住 ， 这样孩子怎样积累语言经验 ， 又怎样输出 。
虽然重复是3岁以前儿童的成长必须 ， 但是父母对重复的焦虑 ， 也是冲突产生的根源 ， 如何讲故事才能平衡孩子的重复需要和父母的“最大效益法则”？
儿科医生刘维民|孩子会更感兴趣？未必，“重复”才更适合，每天都讲新故事
文章图片
做好这3点 ， 解决你和孩子的“故事焦虑”
1.“搞定自己”接纳孩子的重复
父母之所以会想每天换新的故事内容 ， 甚至是新玩具给孩子 ， 觉得“重复就是枯燥、无聊、浪费时间 ， 最根本的原因是根深蒂固的“最大效益法则”：对孩子的每一点付出都想获得最好的效果 ， 太期盼孩子飞跃式成长 。 所以接纳孩子的重复 ， 才是第一步 。
遇到儿子不断的“再来一遍”读《粑粑》 ， 爸爸是很焦虑和烦躁的 ， 知道了重复的必要性之后 ， 他是这样做的：
01.暂停 ， 克制焦虑
一天晚上当儿子要求爸爸读《粑粑》到第4遍的时候 ， 爸爸感觉快爆发了 ， 给儿子商量：“让妈妈来一遍吧” ， 爸爸及时让自己在暂停中恢复情绪 。


推荐阅读


上一篇：四宝育儿|3个部位保暖1个部位散热，宝宝不冷不热不生病，秋季早晚温差大

下一篇：雅雅妈妈说育儿|培养孩子的责任与担当，孩子犯错不敢承认？家长“恩威并施”