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总书记|铸就中华文化新辉煌！学习《习近平谈治国理政》第三卷第十一专题( 五 )


第四 ， 坚持用明德引领风尚 。 文以载道 ， 士以弘道 。 总书记多次强调要重艺德、树立良好学术道德、为世人弘美德 。 在这篇讲话中 ， 他更加鲜明地指出 ， 文化文艺工作者、哲学社会科学工作者要明大德、立大德 ， 坚持用明德引领风尚 。 明大德、立大德 ， 就要有信仰、有情怀、有担当 ， 要坚持高尚的职业道德和人格操守 。 总书记多次用王国维治学三境界来鼓励广大文化文艺工作者、哲学社会科学工作者 。 三境界不仅是创作、治学渐进、渐悟、渐成的过程 ， 也是创作者执着坚守人格的写照 。
这篇重要文章刊发在2019年第8期《求是》杂志上 。 更多解读 ， 点击阅读《求是》杂志编辑部文章《让中华民族的精神大厦巍然耸立》 。
总书记|铸就中华文化新辉煌！学习《习近平谈治国理政》第三卷第十一专题
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五
2019年3月18日 ， 人民大会堂见证了一堂特殊而难忘的思政课——习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会 ， 发表重要讲话 ， 围绕新时代培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题 ， 深刻回答了事关思政课建设的重要问题 。 《用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人》就是这次讲话的要点 。
办好思政课 ， 最根本的是要全面贯彻党的教育方针 ， 解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题 。 总书记强调 ， 要坚持马克思主义指导地位 ， 贯彻新时代中国特色社会主义思想 ， 坚持社会主义办学方向 ， 落实立德树人的根本任务 ， 坚持四为方针 ， 即为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务 ， 扎根中国大地办教育 ， 同生产劳动和社会实践相结合 ， 加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育 ， 努力培养担当民族复兴大任的时代新人 ， 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程 。 在这篇重要讲话中 ， 总书记站在青少年是祖国的未来、民族的希望的高度 ， 强调青少年阶段是人生的拔节孕穗期 ， 最需要精心引导和栽培 ， 最重要的是教给他们正确的思想 ， 引导他们走正路 。 这就对办好思政课提出明确要求：开展马克思主义理论教育 ， 用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 ， 引导学生坚定四个自信 ， 厚植爱国主义情怀 ， 把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中 。 这是我们党历史经验的总结 ， 是现实的迫切要求 ， 是赢得未来的战略任务 。 所以 ， 思政课作用不可替代 ， 思政课教师队伍责任重大 。
总书记指出 ， 我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好 。 信心来自我们有一支可信、可敬、可靠 ， 乐为、敢为、有为的思政课教师队伍 ， 信心还来自我们已有这些基础和条件：
一是有根本保证：党中央对教育工作高度重视 ， 对思想政治工作、意识形态工作高度重视 ， 始终坚持马克思主义指导地位 ， 大力推进中国特色社会主义学科体系建设；
二是有有力支撑：我们党对三大规律的认识和把握不断深入 ， 开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界 ， 中国特色社会主义取得举世瞩目的成就；
三是有深厚力量：我们通过守正创新形成了中国特色社会主义理论体系 ， 在当前这个发展阶段历史性提出了习近平新时代中国特色社会主义思想 ， 中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化 ， 我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化；
四是有重要基础：思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验 。
改革创新是时代精神 ， 青少年是最活跃的群体 ， 思政课建设要向改革创新要活力 。 不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性 ， 要做到以下8个统一：
政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一 。
加强党对教育工作的全面领导 ， 是办好思政课的根本保证 。 在这篇重要讲话中 ， 总书记进一步作出部署 ， 具有很强的针对性 。
一是充分发挥各级党委作用 ， 总书记明确要求：摆上重要议程 ， 抓住制约思政课建设的突出问题 ， 在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施 。 建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局 。 学校党委要坚持把从严管理和科学治理结合起来 ， 党委书记、校长要做到三个带头 ， 即带头走进课堂 ， 带头推动思政课建设 ， 带头联系思政课教师 。
二是配齐建强思政课专职教师队伍 ， 建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍 。
三是把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程 ， 推动思政课建设内涵式发展 。
四是完善课程体系 ， 解决好各类课程和思政课相互配合的问题 ， 鼓励教学名师到思政课堂上讲课；各地区各部门的负责同志要积极到学校去讲思政课 。


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