ZAKER生活|哈佛研究：多少亲子悲剧都是因为太迷信父母后天教育的力量
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文/常爸；来源/常青藤爸爸（ID：ivydad_ivydad）
前几天 ， 有个朋友向我咨询 ， 说她有一位闺蜜是学霸 ， 对儿子要求很高 ， 凡事都要按照她的意愿来 ， 结果在妈妈眼里 ， 孩子几乎没有优点——不听话 ， 学习不上心 ， 上课走神！妈妈焦虑 ， 孩子苦恼……妈妈觉得很委屈 ， 觉得自己全身心地投入到孩子的教育中 ， 为什么孩子还养成这样 ， 现在她都快崩溃了……
我跟她说 ， 做公号这几年 ， 我接到的亲子育儿的问题咨询不计其数 ， 大部分问题的根源 ， 都在于误信了下面这句话：
“每个孩子生下来都是一张白纸 ， 父母就是作画的人 。 最后画成什么样 ， 关键在父母 。 ”
这句话乍一听 ， 好像还挺有道理！但这绝对是一个最坑爹妈最坑娃的说法 ， 没有之一 。
把孩子比喻成一张白纸 ， 就会忽视了他们天生会带有的一些品质和倾向 。
对家长来说 ， 这是很糟糕的一个比喻 ， 原因是家长会很焦虑 ， 会觉得自己的一笔一画都至关重要 ， 所以会试图去权衡和决定孩子生命中的各种决定 ， 每一个决策都战战兢兢 ， 生怕哪一笔没画好 ， 毁了这张画 。 此外 ， 家长也会因为孩子没有按照自己预期的路线成长成而烦恼不已 。
对孩子来说 ， 这同样是一个很糟糕的比喻 。 理由同上——有这么一个无比焦虑、无时不刻想把自己往既定轨道上拽的家长 ， 能过得好才真是活见鬼！
可以说 ， 把孩子比作白纸 ， 这本身就是最毁孩子的一句话 ， 说是孩子的头号毒药也不为过 。
美国著名的认知学家 ， 哈佛大学教授StevenPinker ， 就曾在其著作《BlankSlate（白板）》旗帜鲜明地批驳过把孩子当成一块白板的“白板理论” 。
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孩子的智商 ， 受基因的影响十分巨大 ，
甚至随着时间推移 ， 影响越来越大
在哈佛上课时 ， Pinker教授就在课上分享过一张图表 ， 从图中可以得到的结论 ， 是基因对IQ的影响（图中表现为两曲线之间的距离）会随着年龄的增长变大 。
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我来简单解释一下这张图 。 纵轴是智商相关性 ， 横轴是年龄 。 上面那条线 ， 是同卵双胞胎的智商相关性；下面那条线是异卵双胞胎的智商相关性 。 因为同卵双胞胎的基因相似度要高于异卵双胞胎 ， 所以他们的智商相关性也较后者为高 。
我们可以发现 ， 在孩子成年后 ， 同卵双胞胎的智商相关性基本不变 ， 而异卵双胞胎的智商相关性却大幅下降 。 这中间的变化 ， 可以理解为基因对智商的影响其实是变大了 。
这怎么解释呢
StevenPinker在课上是这么解释的：
智商的两大影响因素是：基因、环境 。 表面上两者是独立的 ， 但实际上它们联系紧密且相互影响 。
因为基因的不同 ， 不同的孩子会做出不同的环境选择 。 比如 ， 生性活泼的孩子会选择跳舞 ， 内向但对数学敏感的孩子可能就喜欢选择在安静的地方刷题……在这些双胞胎孩子未成年的时候 ， 他们生活在同样的家庭环境里（即共享环境 ， sharedenvironment） ， 自主选择环境的权力比较少 ， 所以这些异卵双胞胎的智商相关性相对比较稳定 。 而成年后 ， 他们会因为基因给他们带来的一些天生的倾向 ， 而选择更适合自己的环境 ， 每一次对环境的选择又会放大基因的影响 。
比如 ， 爱跳舞的孩子可能会为了自己的梦想不断追逐努力 ， 未来可能会成为职业舞蹈家 ， 印证了她体内有运动基因的事实 。 而爱刷题的孩子 ， 思维能力越来越强 ， 长大后可能会成科学家或金融家 ， 这个结果更放大了自己身上的数学天赋 。
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