参天奇闻|孩子偷拿100块,妈妈“特殊”的教育方式,获得了老师的夸赞!
北京联盟_本文原题:孩子偷拿100块 , 妈妈“特殊”的教育方式 , 获得了老师的夸赞!
【参天奇闻|孩子偷拿100块,妈妈“特殊”的教育方式,获得了老师的夸赞!】文/贝贝豆(原创文章 , 欢迎个人转载分享)
孩子在5-10岁左右的年纪 , 会开始萌生金钱意识和物质欲望 , 这个年纪的孩子 , 看到好奇的喜欢的东西都会要求家长给自己购买 , 倘若家长不答应 , 物质的诱惑就可能促使孩子去“偷钱”买到自己想要的东西 。
其实孩子的想法很单纯“父母的钱就是自己钱 , 自己偷偷花点没什么” , 只要孩子有一次成功 , 且没被父母发现 , 那么就可能导致孩子接二连三的“偷钱” , 我们家长认为的“偷”其实在孩子眼中只是“拿来用用” , 但倘若没有及时阻止 , 就可能引发更严重的行为 , 毕竟没有正确的引导 , 孩子的物质需求和虚荣心会越来越大 , 那就可能导致“从家拿”变成了“从外偷”!
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发现孩子偷钱后 , 这位妈妈的做法 , 起到的“警示”比揍一顿更有效
同事最近分享了自己孩子“偷钱”和自己正确处置的经历 , 这种处置方式不仅获得了孩子老师的赞同 , 也给同事自己的教育方式增加了更多信心 , 她甚至“大言不惭”的在我们面前 , 显摆自己的方式有多好 , 孩子将来会多有出息 。 明明是孩子做了“错事” 。
为什么同事会如此“心满意足”呢?回顾一下事情经过 , 我们就清楚了!
学校的老师给同事打来电话 , 说有学生向老师反映彤彤(同事孩子)去学习带了很多钱 , 还买了很多好吃的分给大家伙 , 买完还剩了80多元 , 老师意识到可能是孩子擅自动用了家中的钱款 , 就询问了同事具体情况 , 同事接到电话后很气愤 , 可老师的建议是好好和孩子沟通 , 这个年纪的孩子拿钱很正常 , 老师遇到的也不是一起两起了 , 家长的教育方式很重要 。
听到老师的叮嘱 , 同事提前请假回家 , 和老公合适家中的欠款 , 核实完毕后确实是少了100块 , 老公信誓旦旦的说回来要“狠揍”孩子 , 而同事却阻拦了 , 并且和老公协商了很久 , 确定了自己的“教育方案”!
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第一步:对话透露“丢钱” , 故意让孩子听到 , 给孩子心理施压
孩子放学回家开门的一瞬间 , 同事和老公的戏精能力上演 , 夫妻俩开始“争吵” 。
“你说说你 , 一百块那么多的钱你都能丢了 , 这够给孩子买多少水果的?快找找到底搁哪了?”“我明明就放在衣兜了 , 怎么就没了呢?你确定你没拿?”“你快找吧 , 别自己丢了赖我拿的 , 让你给孩子买点水果都能把钱弄丢了 , 真是服了”“哎 , 老婆你没发现家里好像感觉还少了点啥吗?不是家中进贼了吧 , 要不咱们报警吧”
第二步:故意给孩子留出空隙 , 让孩子“面子”上好受些
“不会吧 , 要是真是如此的话 , 真的得报警了 , 你再找找看看犄角旮旯有没有”“彤彤 , 快先别写作业了 , 爸爸丢了一百块 , 你快帮他找找是不是掉哪了?”“哦……”
在此期间 , 父母的对话一直在强调钱的重要性 , 并且钱是给孩子准备的 。 而听到这些话 , 无时无刻会让内心很紧张 , 会充分考虑如何才能让父母放弃寻找 , 是主动承认?还是顺着台阶下?彤彤选择了后者!
“妈妈 , 我在这里找到了80块 , 不是一百啊 , 爸爸是不是记错了?”“找到了吗?拿过来妈妈看看……”
第三步:询问“老公”和“孩子” , 真相是什么 , 为什么100变成了80
“这肯定就是那一百 , 家里没有多余的钱 , 可怎么成80了?”“我可没花这钱 , 彤彤是不是你有什么想要的 , 自己买了没告诉爸爸妈妈?”……
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